十六歲是一個(gè)花季，我們的人生會(huì)充滿著坎坷，隱瞞著種.種埋伏，或許這也是一個(gè)璀璨的花季所以我對(duì)《花季雨季》這本書也有很大的只趣，小說中對(duì)家長(zhǎng)們提出了如何看待這一代年青人 ，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。又從親少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式趣審視自己的父母，下面為大家精心整理了一些關(guān)于花季雨季讀后感，歡迎查閱。

花季雨季讀后感1

青春如詩，短暫雋永;人生如畫，韻味無窮。每個(gè)人都有自己的青春，在最美好的時(shí)光中，或許懵懂，但都以自己的方式成長(zhǎng)著。

文中，我也有敬佩的人物，他，便是蕭遙。其實(shí)一開始，我并不看好這位不怎么起眼的人物。但是在“功敗垂成競(jìng)賽”中的一節(jié)里，蕭遙對(duì)那場(chǎng)競(jìng)賽的認(rèn)真勁和對(duì)選A組題的那份執(zhí)著，無不使我深思，無不使我感受到競(jìng)賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競(jìng)賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我——任何競(jìng)賽都不放松。它除了可以檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握熟練程度，還考驗(yàn)了我們的膽識(shí)及對(duì)自己的能信程度!重在參與，我忘了這才是競(jìng)賽的真正意義所在。

青春處處充滿著考驗(yàn)，正是因?yàn)檫@些考驗(yàn)，回憶起青春時(shí)，才能感受到生活的魅力和樂趣。正如謝欣然一樣，她似乎看起來很完美，成績(jī)優(yōu)異、精通書法。算是人人贊美，老師眼中的驕兒，同學(xué)眼中的榜樣。但在背后，她飽受著學(xué)業(yè)、家庭、處事的壓力。她的情感壓抑在心中，慢慢認(rèn)知這個(gè)世界永遠(yuǎn)是不公平的，她只有勇敢面對(duì)生活，接受生活中的不幸才能戰(zhàn)勝生活，戰(zhàn)勝命運(yùn)。

對(duì)異性的好感，是青春中正常而又美好的現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，越值得成熟后去回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時(shí)間沉淀，香氣才更醇厚。所以，我們要正確面對(duì)，正視自己。

“明天又是新的一天”在這本書中，我看到這群人身上都有一種積極樂觀的態(tài)度，用勇敢的姿態(tài)去面對(duì)挫折，永不放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起來，最重要的是有一顆永不言棄的心。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天依舊那么的藍(lán)。

青春需要我們用心去歌唱，勇敢唱出屬于自己的歌吧!

花季雨季讀后感2

看完電影《花季雨季》，我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，明天會(huì)更好!

影片中的謝欣然從小到大就是乖乖女，17歲生日的那一天晚上，她在家里做著一餐美味的食物等著爸爸媽媽回來。最后，他們一家在溫馨的燭光下吃飯，當(dāng)媽媽習(xí)慣地把盤子里的魚身到謝欣然的碗里時(shí)，欣然也夾了一個(gè)魚頭給媽媽。這時(shí)，爸爸卻把她們倆的飯碗換了，欣然說道：“別，媽媽最愛吃魚頭，她說魚頭營(yíng)養(yǎng)豐富。”爸爸笑著說：“傻丫頭，如果魚頭真是那么好吃的話，你媽媽早就給你吃了?！薄八龕鄢贼~頭是為了把最有營(yíng)養(yǎng)的魚身讓給你呀?！毙廊宦牭胶蠹?dòng)地抱住媽媽說：“謝謝你，媽媽!”

世上又何止一位母親呢?我們同樣也有母親，而我們也深深地淋浴在那濃濃的母愛中。只是，我們未曾用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感觸而已。欣然尚能給父母做頓晚飯，能夾一塊魚頭給自己的母親，而我們又能為自己的父母做了些什么呢?我陷入了沉思……

至于影片中的陳明，他是班上學(xué)習(xí)中的絞絞著，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情都不會(huì)改變，但是他那自私、冷漠無情的心態(tài)，孤立在班中。然而有一天，江老師帶他們?nèi)⒂^邊區(qū)小學(xué)，他看到山區(qū)小學(xué)的教室是那么的簡(jiǎn)陋不堪。在上課時(shí)老師叫一位同學(xué)上講臺(tái)讀作文，他看見窗外站著一位小女孩在流著淚水，默默地聽著那篇作文，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他們倆是姐弟，知道了姐姐為了供起弟弟讀書，毫不猶豫地把自己讀書機(jī)會(huì)讓給弟弟……他被姐姐對(duì)弟弟愛所感動(dòng)?；貋砗?，出乎意料的是陳明徹底地改變了，是少了那份自私。無論在教室里，還是綠蔭下總免不了熱心相助的身影……

我們是朝氣蓬勃的一代，我們正走在青春的路上，我們要找對(duì)方向，大步向前……

花季雨季讀后感3

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(zhǎng)篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長(zhǎng)篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國(guó)少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國(guó)的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?

在今天的中國(guó)，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長(zhǎng)優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長(zhǎng)篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報(bào)》的評(píng)論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳?guó)改革開放的春天里，我們不正是祖國(guó)花季中含芭欲放的鮮花嗎?

“少年張則國(guó)強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì) 國(guó)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春。”神州大地春意盤然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季讀后感4

懷著激動(dòng)的心情，我們觀看了《花季雨季》。影片里刻畫了一群蓬勃向上，充滿活力的當(dāng)中學(xué)生形象，向我們展現(xiàn)了人生中最美麗最珍貴的花和雨之旅——青春。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如本書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想她那樣取得成功。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”相信，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣恕?/p>

他們每一個(gè)人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長(zhǎng)蕭遙，副班長(zhǎng)謝欣然，學(xué)習(xí)委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個(gè)愛寫日記的林曉旭，一心想出國(guó)的柳清，愛說愛笑，聰明愛動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到，總挨老師批評(píng)的余發(fā)。他們對(duì)求學(xué)、打工、出國(guó)和發(fā)展等種.種考驗(yàn)，較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對(duì)這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通，并引導(dǎo)他們正確把握人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義精神，抵制不良社會(huì)習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠(yuǎn)大理想，為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才。

對(duì)異性的好感是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象。在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地，大膽地去面對(duì)。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學(xué)習(xí)上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進(jìn)退。這樣才會(huì)有一個(gè)美好的花季。使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙，面臨競(jìng)賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，受到父親的啟發(fā)，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實(shí)肯干被提升為拉長(zhǎng)。她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢?我覺得主要是憑借她的誠(chéng)懇。誠(chéng)懇的人往往都會(huì)容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印可他缺少社會(huì)實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢?他個(gè)人也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我相信他會(huì)努力趕上他們的。

我們是新一代朝氣蓬勃的青少年，是一朵芬芳的鮮花，帶著詩意淋浴著細(xì)雨，綻放在青春路上。在青春路上，我們要英姿颯爽、信心百倍地前進(jìn)，讓我們的歡笑與汗水撒在青春路上。

花季雨季讀后感5

我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好! “青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如本書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想她那樣取得成功。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

相信，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣恕? 對(duì)異性的好感是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象。在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地，大膽地去面對(duì)。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學(xué)習(xí)上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進(jìn)退。

這樣才會(huì)有一個(gè)美好的花季。 他們每一個(gè)人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長(zhǎng)蕭遙，副班長(zhǎng)謝欣然，學(xué)習(xí)委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個(gè)愛寫日記的林曉旭，一心想出國(guó)的柳清，愛說愛笑，聰明愛動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到，總挨老師批評(píng)的余發(fā)。他們對(duì)求學(xué)、打工、出國(guó)和發(fā)展等種.種考驗(yàn)，較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對(duì)這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通，并引導(dǎo)他們正確把握人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義精神，抵制不良社會(huì)習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠(yuǎn)大理想，為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才。

使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙，面臨競(jìng)賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，受到父親的啟發(fā)，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實(shí)肯干被提升為拉長(zhǎng)。

她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢?我覺得主要是憑借她的誠(chéng)懇。誠(chéng)懇的人往往都會(huì)容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印可他缺少社會(huì)實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢?他個(gè)人也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我相信他會(huì)努力趕上他們的。

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