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小學(xué)生落花生家長(zhǎng)的讀后感

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《落花生》散文描述了一家人收獲花生的情景,通過談?wù)摶ㄉ暮锰?,借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人,表達(dá)了作者不為名利,只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于落花生家長(zhǎng)的讀后感,希望你喜歡。

落花生家長(zhǎng)的讀后感1

落花生,一個(gè)如此普通的名字,一個(gè)多么熟悉的名字,他把自己埋在潤(rùn)濕的泥土里,沒有什么姿色,也沒有什么芳香,只有泥土般褐色的的外衣。然而,這平凡的不能再平凡的東西,卻能夠結(jié)出無數(shù)豐厚的果實(shí),奉獻(xiàn)給人們甘美的禮物!

落花生是如此,難道人就不是這樣的嗎?不是的,也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣,總是默默地奉獻(xiàn)出自己的所有!

“老師是天底下最崇高的職業(yè)”,這句話是一個(gè)現(xiàn)代名人說過的。難道你不認(rèn)為老師就是落花生嗎?他們總是在自己的崗位上堅(jiān)持著,嘔心瀝血,為了能夠培養(yǎng)祖國(guó)的未來,他們默默地奉獻(xiàn)著,用盡了自己全部的心血,盡心盡力地哺育著我們,送走了一批老生,又迎來了一批新生,如此辛苦,他們卻毫無怨言,只求能夠培養(yǎng)出更多更好的棟梁。如今,他們已是滿頭銀發(fā),臉上爬滿了皺紋,這正是他們勞苦的見證!

想當(dāng)年,徐虎的名字響邊中國(guó),他不正是平凡中的英雄嗎?他沒有出眾的外表,也沒有驚人的的事情,更加沒有偉大的業(yè)績(jī),他只是在自己平凡的崗位上,十年如一日,默默無聞地奉獻(xiàn),然而卻又是這樣的“有聞”,把溫暖帶給了千家萬戶,換來了千家萬戶的歡笑!這不正是平凡中的雄奇、渺小中的偉大嗎?

朋友們,不要以為只有叱咤風(fēng)云才是偉大。其實(shí),平凡中也有雄奇,渺小,但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中、渺小中也有著雄奇和偉大。

落花生家長(zhǎng)的讀后感2

《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作,講述的是許地山小時(shí)候的故事,文章主要以人物對(duì)話組成的,通過寫作者小時(shí)候一家談?wù)摶ㄉ瑏韺懸粋€(gè)人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣,質(zhì)樸無華,自然天成。全文由第一人稱的我來記敘,富有兒童情趣。這篇文章的對(duì)話都是活生生的口語(yǔ),沒有雕琢,沒有藻飾,明白通曉,通俗易懂。父親和孩子們的一問一答,是那樣的親切自然,質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在,通篇極少用形容詞修飾語(yǔ),只有在非用不可的時(shí)候,才極精當(dāng)?shù)剡x用一二。

故事就以這樣的文筆開始了。

這個(gè)故事發(fā)生在一名愛國(guó)志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天,母親說:咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的,既然你們那么愛吃花生,我看哪,不如開辟出來種花生吧。作者姐弟幾個(gè)一聽,都很高興。于是,沒過多久,買種的買種,翻地的翻地,播種的播種,澆水的澆水。就這樣,姐弟幾個(gè)忙活了幾個(gè)月,居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會(huì)兒又說:今晚我們過一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生,好不好?那天,母親把花生做成好幾樣食品,還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。那天晚上的天氣不太好,可是父親也來了,這實(shí)在很難得。父親說:你們愛吃花生嗎?孩子們爭(zhēng)著應(yīng)道:愛!誰能把花生的好處說出來?孩子們的回答五花八門,姐姐說:花生味兒美!哥哥說:花生可以榨油。我說:花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃。都喜歡吃,這就是它的好處。父親說:花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)過埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。

孩子們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著說下去,說:所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。我說:那么,人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。父親說:對(duì),這就我是對(duì)你們的希望。

他們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。

這篇文章巧妙地運(yùn)用了借物喻人,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。我們可以從這篇文章中汲取一些東西,幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子,告訴我們了一個(gè)可以影響終生的哲理人的一生,不能只顧著追求偉大、完美與體面,而因此忘記了別人的體會(huì)。所以,做一個(gè)人,不僅要去追求,而且要從埋頭苦干開始,踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己,從一點(diǎn)一滴的小事做起,不斷完善自己,這樣,才能做成大事。

落花生家長(zhǎng)的讀后感3

讀了許地山先生的 《落花生》這篇課文,我深深地被落花生默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華的品質(zhì)所感動(dòng)。

落花生即我們平常吃的花生。許地山年幼時(shí),媽媽帶他們?cè)谖莺蟮目盏厣戏N花生,在過收獲節(jié)時(shí),父親和他們一起吃花生、談花生。許地山從中深受啟發(fā),得益終生。這從他取筆名為 “落花生”就可看出。土氣的花生不像蘋果、桃子、石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。它被深深地埋在泥土里,靠土中的養(yǎng)分生存,即使成熟了也不能立刻分辨出有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。其貌不揚(yáng)、沾滿泥土的外殼,包藏著一顆飽滿而又美味的心,花生默默奉獻(xiàn)自己的果實(shí),從不夸耀自己,這就是它的品質(zhì)。

在現(xiàn)代社會(huì)中,許多人都在追求美, “愛美之心,人皆有之”??墒嵌紕e忘了一點(diǎn),心靈美才是最重要的。最近,我們班里有這樣一股風(fēng)氣,同學(xué)們都不愛穿校服,而變著法子讓父母買名牌,比穿戴,運(yùn)動(dòng)服非阿迪達(dá)斯不上身,運(yùn)動(dòng)鞋非耐克不穿,一身光鮮的名牌里裹著一顆怎樣的內(nèi)心啊?許地山一家人對(duì)花生好處的議論,教育我們做人要做有花生品格的人,要做對(duì)別人有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。有花生品格的人有很多,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人也很多。自然,我們不可能苛求每個(gè)人都有像諾貝爾、居里夫人有這樣大的貢獻(xiàn),為了科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一生;也不需要每個(gè)人都成為 “寧愿一人臟、換來萬人凈”的清潔工人去清掃城市的街道。

但是,我們心中都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),自己應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人——— 要像落花生一樣,要做一個(gè)有用的人!愿花生的品質(zhì)像美的花朵一樣,在我們的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

落花生家長(zhǎng)的讀后感4

我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,學(xué)了一篇,名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文,文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再仔細(xì)品讀了《落花生》,其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利,只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。

當(dāng)我讀到“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”的時(shí)候,我體會(huì)到了雖然花生沒有華麗的外表,卻樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的,不應(yīng)該華而不實(shí)。

我往下讀時(shí),讀到了“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人”這時(shí),我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人;要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表,不講誠(chéng)信的人;對(duì)他人以及社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人;甚至禍害社會(huì)的人。

讀了《落花生》這篇課文后,使我想起了我的爺爺。他是一位老教師,他從教四十余年,他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每天早早的到學(xué)校,從早晨到傍晚,一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血,從滿頭青絲到兩鬢斑白,卻從來沒有一句怨言!

當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候,而他卻默默地站在一旁,他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌,從不居功自傲。

他是多么的偉大呀!他多么的'像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)!

落花生家長(zhǎng)的讀后感5

我們學(xué)了《落花生》一課后,覺得受益匪淺,懂得了一個(gè)十分重要的道理。

《落花生》這篇課文主要寫“我”和父親在茅亭里過花生收獲節(jié)時(shí)交談的內(nèi)容。父親問作者,花生的好處有哪些?又說“花生雖然不好看,可是很有用”。作者終于明白了其中的道理,說,人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。這是全文的中心,也就是告訴我們:“我們要做對(duì)社會(huì)有用的人,不能只關(guān)注外表等外在的東西,實(shí)用的才是好的。

在生活中也有很多的例子。有些人總是把自己打扮的很漂亮再出去,可這種人在職場(chǎng)上很容易被淘汰;有些人平常穿著很樸素,干的工作也是最辛苦的,薪水也很低,可是他們很重要,人類不能沒有他們。比如處處可見的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天早起貪黑地干活,在馬路上,認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地掃凈灰塵,掃盡最后一片落葉,卻只能遭到人們的鄙視,唾罵和嫌棄。如果沒有他們,我們的家園將會(huì)被垃圾所覆蓋,所掩埋。這些人難道不值得我們尊重,不值得我們敬佩嗎?

花生讓我想起了花生花?;ㄉê突ㄉ粯悠涿膊粨P(yáng),可花生花在一株花生中占據(jù)了一個(gè)最重要的位置。花生花很有用,沒有一朵是空花,少一朵花生花就少一顆花生??梢?,花生花也有花生的品格。

讓我們記住這個(gè)道理吧!擁有花生品格的人才會(huì)在未來的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,愛慕虛榮的人只會(huì)被淘汰!這就是我讀了《落花生》后的感想。

落花生家長(zhǎng)的讀后感6

今日,我讀了《落花生》這篇文章,這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理,這個(gè)道理讓我受益匪淺。

在我們眼里,花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí),誰又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢?它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí),必須挖起來才明白。

這段話留給我一個(gè)人生的哲理,花生雖然長(zhǎng)的丑??墒?,它是很有用的,所以做人要做有用的人,不要只講體面,而做對(duì)別人沒有好處的人。

我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng),勞動(dòng)就是奉獻(xiàn),用我們的雙手去為人民服務(wù),去收獲勞動(dòng)的果實(shí),來回報(bào)人們。

花生,是樸素的,花生,是美味的,花生是默默無聞無私奉獻(xiàn)的。

落花生,它的品格讓我無法忘記,是它讓我懂得了做人,要去做有用的人。

落花生家長(zhǎng)的讀后感7

今日,我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前,我看到題目時(shí),覺得小小的花生有什么可寫的,還拿它來專門寫篇文章,讓我們學(xué)習(xí),簡(jiǎn)略看了一下課文,仍然百思不得其解。直到今日我們學(xué)了這一課,才找到了問題的答案。

經(jīng)過學(xué)習(xí)課文,我明白了花生矮矮地生長(zhǎng)在地上,不引人注目。果實(shí)成熟了,蘋果、桃子、石榴會(huì)高高掛在枝頭,鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下,必須挖起來才明白。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理:我們要向落花生學(xué)習(xí),雖然其貌不揚(yáng),但很有用。做人就要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。

在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天應(yīng)對(duì)的教師,他們就是無私奉獻(xiàn),默默無聞,不求回報(bào)的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母,我們就像是他們的孩子。他們每一天用心地傳授知識(shí),教育我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。他們是園丁,為我們這些祖國(guó)的花朵施肥澆水,使我們的精神不再空白;他們是陽(yáng)光,溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位教師。

我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧,那就讓我們努力學(xué)習(xí),豐富的知識(shí)會(huì)使自我優(yōu)秀,擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧!


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