貝多芬傳讀后感高中生
讀完《貝多芬傳》后，在貝多芬身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。他的人生道路是悲慘的，父親想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天賦，沒(méi)有使用正確的方法，卻使用了暴力來(lái)讓他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器 ，貝多芬讓我懂得了：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能把握住自己的命運(yùn)，取得成功，下面為大家精心整理了一些關(guān)于貝多芬傳讀后感高中生，歡迎查閱。
貝多芬傳讀后感高中生1
一口氣，讀完貝多芬傳，不免長(zhǎng)噓一口氣。
為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導(dǎo)自己的祖父，七歲失去疼愛(ài)自己的母親，兒時(shí)經(jīng)常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽(tīng)力，曾經(jīng)心愛(ài)的二個(gè)女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎……在生命的最后，依然沒(méi)有擺脫窮苦的命運(yùn)。
貝多芬的悲劇一生似乎沒(méi)有快樂(lè)可言，但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說(shuō)：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!”相信正是因?yàn)檫@種追求，貝多芬才能忘記命運(yùn)的不濟(jì)以及生活的艱辛。他完全沉醉于音樂(lè)，他的快樂(lè)來(lái)自音樂(lè)，他的幸福來(lái)自音樂(lè)，這種快樂(lè)和幸福只有他一個(gè)人能享受，這或許也是他創(chuàng)作的靈感和源泉。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”，在與命運(yùn)的搏斗中，貝多芬無(wú)疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了后人無(wú)限的敬仰和愛(ài)戴!
貝多芬的一生是偉大的，最然他的作品不算最多，但是被公認(rèn)為世界上最偉大的音樂(lè)家，沒(méi)有之一。我們熟悉的作品有《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》等，最為難得的是他最優(yōu)秀的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
看完全書(shū)，久久不能平靜，上帝不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是天才而眷顧誰(shuí)，更不用說(shuō)我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說(shuō)：“點(diǎn)背不能怪社會(huì)，命苦不可怨政府”，話糙理不糙。每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折和痛苦，當(dāng)我們面對(duì)病痛或困難的時(shí)候，就應(yīng)該以這些名人、偉人為榜樣，不再怨天尤人，唉聲嘆氣，要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，堅(jiān)定生命的信念，為了理想而努力奮斗!
道路是曲折的，前途是光明的!
貝多芬傳讀后感高中生2
這個(gè)暑假，我反復(fù)的看了好幾遍羅曼?羅蘭的《名人傳》，書(shū)中的主人公們的故事深深的打動(dòng)了我。
給予我最深感觸的是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他的世紀(jì)深深的震撼了讀者，他的音樂(lè)被世人是流傳著，并且?guī)Ыo了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
《貝多芬傳》主要講述了貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦，聽(tīng)覺(jué)衰退與命運(yùn)做抗?fàn)幰约皭?ài)情給予他的創(chuàng)傷。
貝多芬雖然有著優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)天賦，但是艱苦的童年使他一次次的跌倒，同時(shí)也鋳就了他堅(jiān)忍不拔的毅力。他堅(jiān)持不懈的朝著自己的理想前進(jìn)，用心血?jiǎng)?chuàng)作出一首又一首膾炙人口的鋼琴曲，一次又一次地使我們心潮澎湃。
急促的節(jié)奏，粗獷的旋律，我們感受到了貝多芬那悲慘的命運(yùn)，更感受到了他那不羈的靈魂。雖雙耳失鳴，卻不屈服。音樂(lè)是他的生命，是他的所有。為了音樂(lè)，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。正因?yàn)槿绱耍麘{借著百折不撓的執(zhí)著扼住了命運(yùn)的咽喉。無(wú)論是感情上的波折，生活中的不如意，都不能磨滅貝多芬作曲的心智，都不能使他放棄自己鐘愛(ài)的音樂(lè)。用音樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的給人們帶來(lái)歡樂(lè)。正如書(shū)上所說(shuō)的：世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用苦難鋳成歡樂(lè)，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
過(guò)去，我也有許多的不愉快，甚至還會(huì)埋怨上帝對(duì)我不公平。
小學(xué)的第一節(jié)籃球課，老師讓我們投籃。同學(xué)們都躍躍欲試，而我卻憂心忡忡。第一次投籃，投不進(jìn)怎么辦?被同學(xué)笑話該怎么辦?我越想越害怕，心“撲通撲通”的直跳。輪到我投了，心里默念著：一定要投中啊!一定要投中啊!在我投出球的那一刻，我緊閉上了雙眼。期待著…默許這…一定要投進(jìn)。但是結(jié)果卻不如意，籃球還是落到了框架外面。也果然不出我所料的——同學(xué)們都指著我哈哈大笑。我心里很痛苦，一直責(zé)怪著自己。
但是比起這事，貝多芬所承受的要比我多得多。讀著讀著，我不由得懊悔曾經(jīng)遇見(jiàn)一丁點(diǎn)挫折就退縮的自己。
我決定從今往后，要以貝多芬為榜樣，如果遇到什么挫折，什么困難，就不能退縮，要迎刃而上。
貝多芬傳讀后感高中生3
前兩天，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《貝多芬傳》的書(shū)，覺(jué)得十分好看，很有教育意義，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者，用大量的事實(shí)和典故，講述了貝多芬成長(zhǎng)、成材的故事。作者描述時(shí)文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強(qiáng)、鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我看了深受啟發(fā)。
貝多芬是18世紀(jì)著名的德國(guó)音樂(lè)家，他譜寫(xiě)了眾多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他高尚的品德讓我心生敬佩?？墒牵惗喾业耐晔遣恍业?。他的父親是一個(gè)酒鬼，酗酒敗了家業(yè)，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢(qián)樹(shù)。天天強(qiáng)迫幼小的貝多芬練習(xí)小提琴為他賣(mài)藝賺錢(qián)，使貝多芬沒(méi)有了像同齡人無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技，孜孜不倦地學(xué)習(xí)作曲，使他成為了一代有名的琴師?？上У氖巧系蹧](méi)有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時(shí)，聽(tīng)力漸漸變?nèi)踔钡阶詈笫斄?。?duì)于一個(gè)音樂(lè)家、作曲家，沒(méi)有聽(tīng)力是多么痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內(nèi)心的痛苦，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的影響，繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛(ài)的音樂(lè)……現(xiàn)在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品，幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。
這本書(shū)告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來(lái)完成的。
面對(duì)新的事物，起初熱心的人很多，而在前進(jìn)的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的，而只有想認(rèn)真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學(xué)二胡時(shí)，面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音，我愛(ài)上了它?？墒钱?dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí)，就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡，要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法，還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí)，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法。讀后感·看了《貝多芬傳》這本書(shū)以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著，最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學(xué)好，把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
貝多芬傳讀后感高中生4
命運(yùn)，有人說(shuō)是我們操縱著他，有人卻說(shuō)聽(tīng)天由命。不知為何，這句話讓我心里面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂(lè)家，他是一個(gè)耳聾的作曲家，他是一個(gè)善良的人。這個(gè)人內(nèi)心充滿對(duì)人類(lèi)的愛(ài)卻得不到人類(lèi)的愛(ài)，他天性傲岸，放肆不羈，沒(méi)有人能夠理解他，他也不愿讓別人理解他，正如他自己所說(shuō)，別人休想輕易到達(dá)我的王國(guó)，他就是近代史上偉大的音樂(lè)家——貝多芬!
貝多芬的一生都被鎖在痛苦的懸崖上，與普羅米修斯偉大的神相比，他不是神，他只是一個(gè)人，甚至還夠不上“普通”?！吧聿陌帧薄蔼{子的相貌”“整個(gè)面部顯得古怪而不對(duì)稱”，就是這樣一個(gè)人!如果他生活在我們周?chē)?，相信望向他的目光不是憐憫便是嫌惡。他的痛苦有過(guò)之而無(wú)不及。普羅米修斯雖然身體受到摧殘，但是他受到了人類(lèi)的理解和愛(ài)戴，他的精神是得到安慰的，貝多芬卻沒(méi)有如此幸運(yùn)，他不僅身體上受到致命的打擊，精神上的損傷也是一浪接一浪的。童年時(shí)期備嘗辛酸，慈祥的母親過(guò)早的離他而去，酗酒的父親是他在眾人面前抬不起頭，憂郁癥使他早已不習(xí)慣歡樂(lè)的笑容，終于在音樂(lè)上找到心靈的一方棲居之地時(shí)，命運(yùn)之神卻似乎還嫌他受到的痛苦不夠，無(wú)情地奪走了他的聽(tīng)力。貝多芬曙光一現(xiàn)的世界又回歸了黑暗，但是他在掙扎。此時(shí)的他多么渴望能有一只溫柔的手拉他一把，但是什么也沒(méi)有出現(xiàn)——他所衷情的女子先后離開(kāi)了。之后，是侄兒卡爾的墮落……至此，世界吝嗇地不肯讓他有一寸安寧的土地，在承受個(gè)人、家族的壓力時(shí)，維也納也開(kāi)始對(duì)他冷言冷語(yǔ)。貝多芬是被他所為之奉獻(xiàn)的全部同胞所折磨，不被理解，被冷漠，被仇恨……如此多的不公平是不是真的如貝蒂娜所說(shuō)：“此人遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在現(xiàn)在文明之前!”最后貝多芬卻懷著一生的苦難烙痕永遠(yuǎn)定格在了一八二七年三月二十六日的暴風(fēng)雪中，安慰他的只有一只陌生的手，這便是他為之奉獻(xiàn)終生的人類(lèi)的酬謝!
雖然如此，貝多芬還是以他的善良和堅(jiān)強(qiáng)為世界呈上了一曲曲杰作，里面沒(méi)有他的悲傷、哀嘆，而是歡樂(lè)!歡樂(lè)!因?yàn)樗胍祟?lèi)幸福，雖然人類(lèi)加給他巨大的苦難。
生命中還有許多這類(lèi)的故事，它們?nèi)鐚?shí)的告訴了我們：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難挫折低頭，要與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停的擺動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，不向困難屈曲，更何況我們?nèi)四?
面對(duì)挫折，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)，盡自己的努力戰(zhàn)勝它!在我的眼里沒(méi)有失敗，只有不努力和懦弱。向貝多芬學(xué)習(xí)，在自己的人生舞臺(tái)上，導(dǎo)演著一切的，是自己，不是命運(yùn)!我，不要臣服于命運(yùn)之足下，要讓命運(yùn)向我屈服!命運(yùn)，讓我來(lái)主宰你!
貝多芬傳讀后感高中生5
生是艱苦的，貧窮、煩惱、病痛毫無(wú)益處的消耗著他的精力，但他卻向往正義與自由，他是靠心靈而偉大的人，他堅(jiān)強(qiáng)而純潔，是一個(gè)可以讓人鼓起對(duì)生命的信仰的偉人--路德維?！ゑT·貝多芬。
貝多芬出生于波恩，從師于父親、埃頓、尼克和莫扎特，后遭失戀和耳聾的雙重打擊。一生譜寫(xiě)無(wú)數(shù)名曲。世界不曾給他歡樂(lè)，他卻自己來(lái)創(chuàng)造歡樂(lè)，他曾說(shuō)：用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
貝多芬很多優(yōu)秀的高尚的品質(zhì)令我敬佩，他不虛榮、執(zhí)著、堅(jiān)毅、對(duì)未來(lái)充滿希望。
在貝多芬耳聾的那段悲慘時(shí)光里，他的所作所為是最令我為之敬佩的。就在貝多芬初嘗甜蜜時(shí)，痛苦已經(jīng)在叩門(mén)，纏繞他，并永遠(yuǎn)不再離去。貝多芬隱藏著這個(gè)秘密，以使自己的殘疾不被人發(fā)現(xiàn)，他渴望痊愈。此時(shí)，我的內(nèi)心不由得升起一絲憐憫之情，這樣一個(gè)杰出的音樂(lè)家，耳朵竟然失聰了，真為他以后的音樂(lè)生涯感到惋惜。我搖搖頭，無(wú)奈的嘆氣一聲，我想：貝多芬此時(shí)的內(nèi)心一定碎裂了吧。然而現(xiàn)在，隱忍，多么傷心的避難所啊，此時(shí)卻是貝多芬唯一的出路，他把這一切痛苦都寫(xiě)進(jìn)了他的作品。
貝多芬有著讓人難以想象的堅(jiān)毅，可以說(shuō)，貝多芬的全部作品都是在他耳聾后創(chuàng)作的。不妨想想，當(dāng)我遭到一個(gè)天大的災(zāi)難會(huì)怎樣，我想我會(huì)放棄一切，放棄身邊的人，放棄我的夢(mèng)想，絕不可能像貝多芬一樣有勇氣，他更多的是堅(jiān)毅，我想我會(huì)一蹶不振，我一定會(huì)受不了折磨。而貝多芬不同，他在病魔中窺見(jiàn)不能加以肯定的目標(biāo)，每天都在接近它，。他無(wú)法忍受時(shí)間的消逝，，他說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服!此時(shí)內(nèi)心的某根弦被深深的觸動(dòng)了，贈(zèng)送給了我深刻的啟迪。
什么樣的勝利可以和貝多芬取得的勝利相比?拿破侖的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨哪一天的陽(yáng)光曾經(jīng)到達(dá)了這種超凡努力的光榮?或者獲得過(guò)這種心靈從未獲得過(guò)的凱旋?一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦造就的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻給世界創(chuàng)造了歡樂(lè)，就像他用一句豪壯的話語(yǔ)所說(shuō)明的——這句話可以總結(jié)他的一生，也可以成為一切勇敢的心靈的箴言：
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)!”
貝多芬對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著是令人為之折服的，就算聽(tīng)不見(jiàn)，但內(nèi)心對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的欲望無(wú)法阻擋，依舊想創(chuàng)作音樂(lè)，演奏音樂(lè)，音樂(lè)是他生命中的依靠，貝多芬的家人和保護(hù)人，離散的離散，死亡的死亡，他孤獨(dú)了，在筆記中貝多芬寫(xiě)道：我沒(méi)有朋友，孤零零的活在世上。我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗杂袎?mèng)想，仍有依靠，那就是他最?lèi)?ài)的音樂(lè)。
貝多芬是偉大的自由之聲，他說(shuō)：我們的時(shí)代需要堅(jiān)強(qiáng)的心靈去鞭策那些可憐的人們，他經(jīng)歷過(guò)許多許多，他是戰(zhàn)勝者，他不相信死神。但是，死神終于還是來(lái)了，臨終前，他想：一切災(zāi)難都帶來(lái)幾分善。這個(gè)善，就是解脫。
我贊嘆貝多芬的藝術(shù)之偉大。對(duì)音樂(lè)有最超凡的力量。
貝多芬怎給我們的是一種勇氣，一種奮斗的歡樂(lè)，一種感到天同在的醉意?！敦惗喾覀鳌窞槲夜噍斄松羁痰娜松芾?。使我受益匪淺!
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