巾幗英雄花木蘭的讀后感初中
“唉——”從花家院子里傳出一陣陣嘆息聲，只見(jiàn)花木蘭坐在織布機(jī)上，呆若木雞，要問(wèn)她是否在思念，在回憶，卻也不是。原來(lái)，昨夜見(jiàn)到軍帖，要征兵打仗，里面就有花木蘭父親的名字，可木蘭的父親生了病，身體虛弱，不能打仗，于是花木蘭女扮男裝，替父從軍。下面為大家精心整理了一些關(guān)于巾幗英雄花木蘭的讀后感初中，歡迎查閱。
巾幗英雄花木蘭的讀后感初中1
前段時(shí)間我在語(yǔ)文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后，對(duì)文中的主人公花木蘭產(chǎn)生了很大的興趣，她究竟是一個(gè)怎樣的女生，又有著怎樣的勇氣才能做出替父從軍這個(gè)決定，帶著這樣的疑問(wèn)，我找出《花木蘭》這本書(shū)認(rèn)真地閱讀起來(lái)。故事發(fā)生在很久以前，匈奴大舉進(jìn)犯中原?；实巯轮紡拿繎羧思抑谐橐幻麎讯〕滠?。木蘭沒(méi)有兄弟，更不忍心看她年邁的父親應(yīng)征入伍，于是下決心女扮男裝替父從軍。在戰(zhàn)場(chǎng)上，花木蘭隱瞞著身份，她不僅勇敢還很愛(ài)動(dòng)腦筋，面對(duì)兇惡的匈奴絲毫不害怕，和男兵一起同吃同住，出生入死，經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)，最后取得了赫赫戰(zhàn)功?；实蹫榱思为?jiǎng)她在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵，賞賜官職給她，而她絲毫不貪戀這榮華富貴，毅然辭謝皇帝的好意，衣錦還鄉(xiāng)。
花木蘭本是個(gè)纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護(hù)家人，敢于替父從軍;她本是個(gè)待字閨閣中的織布女子，但為了國(guó)家的安危，敢于面對(duì)兇惡的匈奴。她向世人證明了——巾幗不讓須眉。木蘭在遇到困難時(shí)毫不退縮勇敢面對(duì)的這種精神，深深的啟發(fā)了我。反觀自己，每次在學(xué)習(xí)上一遇到困難我就想退縮缺乏恒心和毅力總覺(jué)得戰(zhàn)勝不了這樣的困難。讀了花木蘭后，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)花木蘭，靠自己的力量去克服困難，不氣餒不放棄，戰(zhàn)勝困境。想到木蘭的那份孝心，我感到了對(duì)父母的那份愧疚，木蘭只比我大幾歲，卻能想父母所想，憂父母所憂。而我呢，當(dāng)媽媽每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，卻堅(jiān)持陪我彈琴、復(fù)習(xí)功課時(shí)，而我卻經(jīng)常因?yàn)閶寢屪屛叶鄬?xiě)幾個(gè)字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發(fā)火，想想太不應(yīng)該了，我以后一定要向花木蘭一樣孝順父母，做一個(gè)有責(zé)任心和愛(ài)心的人。
現(xiàn)在的社會(huì)男女平等了，雖然不再需要女子上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵了，但是我們女生在各個(gè)領(lǐng)域都做出了很大的貢獻(xiàn)。劉洋阿姨就是中國(guó)航天史上第一位女航天員; 1 已贊過(guò)鄧亞萍阿姨先后獲得14次世界冠軍頭銜，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)動(dòng)員，將來(lái)我也要靠自己的力量，象她們一樣，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)，圓自己的中國(guó)夢(mèng)!
巾幗英雄花木蘭的讀后感初中2
“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山渡若飛……”讀到這里我似乎看到長(zhǎng)城外與胡人作戰(zhàn)的花木蘭。
……黃土飛揚(yáng)，彌散在殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)。突然，在混亂的人群中沖出一匹胡馬，上面坐著一位狼狽不堪的胡人將領(lǐng)，身后一匹白色竣馬閃電般出現(xiàn)在我的眼前，馬背上坐著一位張弓搭箭正瞄準(zhǔn)前的年輕人‘嗖’的一聲響，一支飛箭聞聲射出，重重身穿逃將的心臟——哇!帥呆了，酷斃了!
睜大眼睛，那張白俏的面孔，英勇中透著幾分俊逸，旋及，那眼神足夠殺死一群帥哥!真令人陶醉不已!回過(guò)神，她早已策馬揚(yáng)鞭而去身后的煙塵滾滾而起——真絕!帶走一大片云彩!
我隨之又想，為啥這么一個(gè)雖不傾國(guó)，但至少傾城的女子，當(dāng)時(shí)，怎么就沒(méi)有人認(rèn)得出呢??我苦惱著，思索著。突然，我的目光投過(guò)了‘木蘭無(wú)長(zhǎng)兄’這一句。瞬間，我恍然大悟的為自己的文學(xué)大發(fā)現(xiàn)喜不自禁，不小心溜出了這么一句“原來(lái)我這么偉大啊!”
就在我高興著的時(shí)候，阿鬼那重如死人般的電波投向了我，我嚇了一跳，為剛才的不能自已。隨后，全班同學(xué)那等著看好戲的目光也投向了我，我嚇了68心跳，還是為剛才不能自已。我心想：完了，完了，我完了!
“這位同學(xué)”老師壓抑著比他發(fā)型還火爆的脾氣：“有什么問(wèn)題嗎?”
我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)招想要他下不了臺(tái)!
我先放下了百分之一百的心，簡(jiǎn)單的說(shuō)是跨越了101。隨后從容不迫地說(shuō)：“老師，我想問(wèn)你一下你對(duì)當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁凑J(rèn)不出花木蘭乃是女兒身的看法?”
“我的看法_”阿鬼以一向偉人的語(yǔ)氣說(shuō)：“那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的智商很低，不文明的說(shuō)法是笨”
等一下我在這里給你們解釋一下‘阿鬼’，阿鬼是我們的文科老師，國(guó)為他走路既輕又快，正所謂他輕輕地來(lái)了，又如他輕輕地走了，他揮一揮衣袖不帶走一絲塵土“阿鬼”這個(gè)外號(hào)是我?guī)退〉?，因?yàn)樗U符合咱們中國(guó)人心目中的鬼的形象，當(dāng)然，他是具備著既讓你害怕又讓你佩服的本領(lǐng)
“可是，我不認(rèn)為是這樣，相反，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人們是擁有有著大大的智慧!”我驕傲地抬了一下下巴。
“從何說(shuō)起”阿鬼顯然一副自以為是的表情。
“從文中的‘木蘭無(wú)長(zhǎng)兄’我們可以看出寫(xiě)這篇文章的作者是何等高明，將木蘭的李宇春形象隱藏于其中——“木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”=“木蘭無(wú)長(zhǎng)胸”將兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’!”我自信地向海盜拋了一下媚眼，以示我的厲害!
“真哲學(xué)!”海盜那副表情讓我感到無(wú)比的光榮與自豪。
我想我已經(jīng)取得了最完美的勝利了，已經(jīng)詭計(jì)得呈了，誰(shuí)知他阿鬼大概驚訝了那么一秒鐘之后，若無(wú)其事的說(shuō)：“蠻有創(chuàng)新思維的嘛!”就殺了我全部了神氣與銳氣!
巾幗英雄花木蘭的讀后感初中3
沙場(chǎng)之上，塵土飛揚(yáng)，刀光劍影，萬(wàn)千戰(zhàn)馬馳騁沈沙場(chǎng)，數(shù)樽大炮橫飛戰(zhàn)地。滿地的尸首，滿天的吶喊，耳畔是轟轟作響的武器發(fā)射，眼前是漫天飛揚(yáng)的槍林彈雨，天際仿佛也被鮮血染成了大紅色。一位英姿颯爽的女將身披盔甲，手握大刀，蹬上駿馬飛奔而去，行走于血雨腥風(fēng)之間，她已經(jīng)習(xí)慣了，就這樣習(xí)慣了十年……我翻開(kāi)《花木蘭替父從軍》這篇文章，逐字逐句地反復(fù)咀嚼、品味，痛苦的分離，重逢的喜悅，十年的承諾，統(tǒng)統(tǒng)化成涕淚，千言萬(wàn)語(yǔ)，一切盡在不言中。我微微閉上了又眼，同花木蘭一起，奏響她那風(fēng)華絕代的傳奇一生……
這篇文章，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了一位忠孝兩全的女子不平凡的一生，字里行間又再次浮現(xiàn)出那一段凄美的回憶，那與親人分離數(shù)十載的煎熬與痛楚：挽一抹淚藏于心間，吟一句詞封鎖記憶，籠罩愛(ài)與正義的光環(huán)、沐浴純潔白雪的亮麗少女花木蘭，越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)五湖四海，擔(dān)負(fù)著光榮的衛(wèi)國(guó)使命，承載著家人濃濃的思念，走向了不歸之路，走向了生死存亡的戰(zhàn)場(chǎng)，走向了數(shù)十年的艱難險(xiǎn)阻。她迫于無(wú)奈，替父從軍，被卷入硝煙彌漫的漩渦，她犧牲了本應(yīng)該屬于自己的幸福，去邊關(guān)完成突如其來(lái)的使命。騎上駿馬，飛奔而去，淚灑家鄉(xiāng)，把一切的一切都埋在內(nèi)心深處，獨(dú)自承受……
花木蘭，像一朵盛開(kāi)在冰山上的雪蓮，純潔而樸實(shí);像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，她就是一位孝與智，真善美的化身。她本可以掙脫命運(yùn)的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她沒(méi)有，她沒(méi)有半途而廢，沒(méi)有選擇離開(kāi)，而是毅然決然地替父從軍。戰(zhàn)場(chǎng)上，她不是一女子，她是一位戰(zhàn)士，她必須和男人一樣，不顧一切地沖上去奮勇殺敵;她必須忍住思念之情，不能流半滴眼淚;她必須裝成男子樣，不可以露出馬角……這，對(duì)于一個(gè)年輕少女來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難，太難……花木蘭的初衷是什么?一個(gè)字-----孝。北魏時(shí)期，邊界不斷有部族來(lái)搔擾，為了把這些人徹底出國(guó)家，每個(gè)百姓家里都必須有一個(gè)男丁上前線打仗，花林蘭看了看成邁體虛的父親和那紀(jì)尚小的弟弟，作出了一個(gè)令人驚奇的決定----女扮男裝，替父從軍，花木蘭就這樣，告別家人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。慶幸的是，她活了下來(lái)，十年后，花木蘭凱旋而歸，她不要官位和名利，只求快點(diǎn)見(jiàn)到雙親，一別就是十年，花木蘭看著眼前這對(duì)鬢發(fā)全白的老人，熱淚盈眶，緊緊抱著爹娘……花木蘭用自己的一生詮釋了孝的真諦，演譯了巾國(guó)英雄的傳奇一生，她勇敢孝順的品質(zhì)值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。歲月流逝，花木蘭在沙場(chǎng)上度過(guò)了刻骨銘心的十年，我由衷地佩服她這個(gè)善良、勇敢、孝順的女性。孝乃中華民族的傳統(tǒng)美德，可如今的社會(huì)，孝心之人越來(lái)越少。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，動(dòng)不動(dòng)就惡言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我們實(shí)再不應(yīng)該這樣，而是要向花木蘭學(xué)習(xí)，一心為父母著想，尊敬長(zhǎng)輩，做個(gè)有孝心之人。
寧?kù)o的小山村，花木蘭又搖起了那個(gè)熟悉的紡車，唧唧復(fù)唧唧，一樣的聲音，一樣的動(dòng)作，一樣的紡車，哦!唯一不一樣的是那相隔十年后的重逢……
巾幗英雄花木蘭的讀后感初中4
看《新花木蘭》感發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒(méi)有看到過(guò)向日葵了。小時(shí)候，看到向日葵會(huì)高興好幾天，因?yàn)橛X(jué)得它很神奇，可以總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，像夢(mèng)幻一般，以為那是真實(shí)中的童話。但，發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)許久沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中了，越來(lái)越覺(jué)得它只是一個(gè)傳說(shuō)罷了。然而，當(dāng)欣賞完《新花木蘭》這部影片后，讓我相信傳說(shuō)了，它還可以真實(shí)地發(fā)生在生活中?；咎m，一位無(wú)庸質(zhì)疑的巾幗英雄;花木蘭，一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——忠孝兩全。“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！贝笍能姡@是需要多么大是勇氣，這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都為了參軍而“有所思有所憶”吧。當(dāng)熒幕上出現(xiàn)那個(gè)戴著頭盔，穿著盔甲的她，我頓時(shí)眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。
“要打，就到戰(zhàn)場(chǎng)上去打!”這一句話給了我很大的震撼，木蘭一個(gè)女兒家都可以看穿的道理，為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢?忽地，想起媽媽曾告訴我的一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天。”果如媽媽說(shuō)的那樣，幾天后，我便看到了這奇跡的一瞬，向日葵朝著太陽(yáng)的勇敢地抬起了頭。此刻，熒幕上呈現(xiàn)出來(lái)的正是木蘭第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的情景，原來(lái)女子也可以有那樣英勇的時(shí)刻，騎著馬的她，直奔敵人將領(lǐng)，幾個(gè)回合就把將領(lǐng)打倒在地，木蘭擎著明晃晃的刀，猶豫了一會(huì)，然后堅(jiān)定地砍向那個(gè)先前囂張而后害怕的將領(lǐng)。那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風(fēng)雨妥協(xié)依然仰起直視太陽(yáng)的向日葵的臉。在眾多向日葵中，我特別關(guān)注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒(méi)了她。直到那天，狂風(fēng)來(lái)臨，把大多數(shù)向日葵都吹倒了。木蘭一次次用手撫摸那塊木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它們代表的不僅僅是一位位英勇戰(zhàn)死沙場(chǎng)的好朋友的名字，更重要的是它們代表了一顆顆愛(ài)國(guó)的心，一顆顆熾熱獻(xiàn)身軀體化為灰燼而內(nèi)心不滅的愛(ài)國(guó)心，因此有人拉扯它們時(shí)，木蘭才會(huì)如此生氣，如此激動(dòng)……不料在大風(fēng)來(lái)過(guò)的幾天后，天上沒(méi)有了太陽(yáng)，陰天。
向日葵仿佛失去了熱情，眼看就要枯萎了。花木蘭，因痛失好友，整日沒(méi)精打采，魂不守舍，隊(duì)也不整了，操也不練了。過(guò)了幾天，太陽(yáng)又出來(lái)了，向日葵，又像死灰復(fù)燃似的，朝著太陽(yáng)又開(kāi)始轉(zhuǎn)了?；咎m，又重新振作起來(lái)了，直至殺退了敵人，屢立戰(zhàn)功，直至功成名就，榮歸故鄉(xiāng)?！皻w來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂，策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)，可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！钡杂兴@樣孝順的女兒為榮，而國(guó)家更應(yīng)有這樣的人才為榮。而后向日葵還結(jié)了種子。許久才明白，向日葵守護(hù)太陽(yáng)也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般?；咎m的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵!似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花!
巾幗英雄花木蘭的讀后感初中5
《木蘭詩(shī)》是一首廣為傳誦的優(yōu)秀詩(shī)歌，這首詩(shī)歌家喻戶曉，千百年來(lái)，教導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫。而在美國(guó)，也掀起了“木蘭代父從軍”的中國(guó)浪花——《花木蘭》。
電影中的木蘭精靈古怪，豪邁大方，活力四射。她想沖破中國(guó)封建社會(huì)男女不平等的樊籠。
影片開(kāi)頭，在長(zhǎng)城上巡邏的小兵很是令人感動(dòng)，他遭到突襲，在生與死，忠與叛的選擇中，毅然選擇了忠，他快速躲避敵人的攻擊，爬上烽火臺(tái)，把火把扔進(jìn)去，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，將警訊傳出，長(zhǎng)城上，一個(gè)接一個(gè)點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，火光照耀著夜空。盡管他知道攀上烽火臺(tái)的后果就是死路一條。面對(duì)敵人的大軍，他并沒(méi)有求饒，而是挺起胸脯，在他的有限生命中給敵人的最后一次打擊，摩擦出他生命里最美麗的火花!
當(dāng)花將軍接受軍帖時(shí)，就如詩(shī)中所寫(xiě)的“軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名”，將軍年邁，受過(guò)傷，走路都要拄著拐杖，但他聽(tīng)說(shuō)要打仗時(shí)，毅然扔掉拐杖，準(zhǔn)備接受征召，像年輕時(shí)那樣馳騁疆場(chǎng)，保衛(wèi)祖國(guó)，殺敵報(bào)國(guó)，對(duì)國(guó)忠心耿耿!
嘻!男子可為之事女子未必不可為。木蘭就證明了這一點(diǎn)。她雖然看起來(lái)比較瘦小，但她并不比同齡男子遜色，反而表現(xiàn)得更加勇敢，善良，直爽。當(dāng)她頭戴鋼盔，身穿鎧甲的時(shí)候，亮閃閃的寶劍中照出了她削去秀發(fā)后的俊朗面龐，她騎上戰(zhàn)馬，奔騰著，呼嘯而出。在那樣的危急時(shí)刻，身為女子，能做出這種決定，可見(jiàn)她剛毅果斷，忠孝兩全啊!特別是“孝”字，在她的身上展現(xiàn)得淋漓盡致!
雖說(shuō)木蘭驍勇善戰(zhàn)，但她在軍中也受了很多的苦，接受了多重磨難，終于，在朝陽(yáng)的照耀下，在戰(zhàn)友的鼓勵(lì)下，在一夜的努力下，木蘭爬到旗桿的頂端，摘下了箭。她用自己的聰明和努力證明了自己，也證明了他們這些新兵!
艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。在木蘭的辛勤努力下，她的武術(shù)得到很大的進(jìn)展，在最后時(shí)刻，被發(fā)現(xiàn)是女兒身而遺留在雪地里的她消滅了單于，獲得勝利，因此皇帝向她鞠躬，因皇帝鞠躬了，所以全城百姓也都紛紛下拜，感謝木蘭替父保衛(wèi)了祖國(guó)。在古代封建社會(huì)，一個(gè)平民女子能受到這樣隆重的待遇，是少中極少的，只因木蘭有著非凡智慧，抗敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，成為一代巾幗英雄!
現(xiàn)在，我仍然相信花木蘭的存在，因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)有著五千年的燦爛文化，而且我相信在我們手中還會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)下去!
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