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古代尊師的對聯(lián)故事精選

時(shí)間: 玉珊879 分享

  人類文明的傳播,除了依靠媒介記錄傳播,更多的是依靠上一輩給下一輩親身傳授,一代一代傳下來,而將文化傳播開,靠的則是老師一輩子的辛勤教育,為國家社會(huì)培養(yǎng)人。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的古代尊師對聯(lián)故事,感興趣的過來看看吧。

  古代尊師對聯(lián)故事(精選)

  其一

  致知若渴蘭浦甘霖生佳木

  明德唯馨誼園丹桂拂清風(fēng)

  此聯(lián)丹桂當(dāng)對佳木,無奈平仄不對,故換位。

  其二

  弟子受業(yè)禮樂先是射御書數(shù)

  先生明經(jīng)德才比之天地君親

  尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。在社會(huì)上流傳著許多尊師對聯(lián)故事。故事中的對聯(lián),不僅妙趣橫生,而且抒發(fā)了對教師的敬愛之情。

  中國當(dāng)代教育家陶行知,一生忠誠于教育事業(yè)。郭沫若曾為他題寫對聯(lián):

  千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  此聯(lián)把事業(yè)、品德、理想、追求,都重筆濃縮于純樸的聯(lián)語中。

  著名的教育家馬寅初先生,北京大學(xué)第一任校長。1941年在重慶慶祝60壽辰時(shí),周恩來為他手書了一副對聯(lián):

  桃李增華坐帳無鶴;琴書作伴支床有龜。

  此聯(lián)十分工整精當(dāng),表達(dá)了周恩來對馬寅初教育成果的贊譽(yù),對其健康長壽的良好祝福。

  教育界老前輩、毛澤東夫人楊開慧烈士的父親楊昌濟(jì)先生曾撰一聯(lián)抒懷:

  自閉桃源稱太古;欲栽大木柱長天。

  楊老先生思想進(jìn)步、品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,他投身教育工作,默默無聞地實(shí)現(xiàn)欲栽大木柱長天之志,他這種甘為人梯的精神,深受后人的敬重!

  著名散文家朱自清先生長期在清華大學(xué)任教,深受師生愛戴。他在51歲時(shí)因積勞成疾不幸逝世,當(dāng)時(shí)許德珩為他撰寫了一副挽聯(lián):

  教書三十年,一面教,一面學(xué),向時(shí)代學(xué),向青年學(xué),生能如斯,君誠健者;

  生存五一載,愈艱苦,愈奮斗,與丑惡斗,與暴力斗,死而后已,我哭斯人。

  此聯(lián)簡括了朱自清先生的生平和性格,誠摯感人。

  教師是學(xué)生步入知識(shí)殿堂的引路人,是人類靈魂的工程師,深得學(xué)生愛戴。教師節(jié)來臨之時(shí),有位中學(xué)生給教師送了這樣一副對聯(lián):

  指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;

  平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。

  聯(lián)中巧嵌數(shù)學(xué)名詞,貼切自然,耐人尋味,表達(dá)了莘莘學(xué)子對教師的敬仰之情。

  古代尊師對聯(lián)故事(熱門)

  人之一生,孰能無師?因此,教師一直受到人們的尊重,社會(huì)上贊譽(yù)教師的對聯(lián)比比皆是。有一副長聯(lián)寫道:

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下;

  十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

  此聯(lián)堪稱絕妙。上聯(lián)從一到十,下聯(lián)逆序從十到一,各用十個(gè)數(shù)目字按序排列,實(shí)屬不易。生動(dòng)地寫出了人民教師甘作蠟炬愿為春蠶的崇高精神境界。

  恩比青天,廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

  這一聯(lián)格調(diào)凝重,比喻恰當(dāng),寓意殊深,對粉筆生涯的人民教師作出了高度評價(jià)。

  三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。

  這是一副由教師撰寫的對聯(lián)。作者把粉筆、講臺(tái)與國運(yùn)連在一起;把一顆丹心與鑄民魂連在一起,令人更加感到教育工作的崇高,對辛勤戰(zhàn)斗在教育崗位上的教育工作者更加欽敬!

  此外,還有一些尊師重教的對聯(lián),如:

  尊師重教,中華史冊添異彩;興邦育才,神州大地起宏圖。

  似園丁,汗水澆開桃李蕊;如慈母,心血育出棟梁材。

  如春蠶無怨無悔,畢生獻(xiàn)給教育事業(yè);像紅燭發(fā)光發(fā)熱,精心培育國家良材。

  教書千秋偉業(yè);育人萬世豐功。

  不勝枚舉,讀后,熱血沸騰。對教師職業(yè)更加一往情深。倍感教書育人的神圣,任重道遠(yuǎn)。

  贊美尊師的對聯(lián)

  【上聯(lián)】:心血育桃李

  【下聯(lián)】:辛勤扶棟梁

  【上聯(lián)】:須尊師重教

  【下聯(lián)】:待舉棟興邦

  【上聯(lián)】:碧血催桃李

  【下聯(lián)】:丹心育棟梁

  【上聯(lián)】:春霖滋沃土

  【下聯(lián)】:矢志育新苗

  【上聯(lián)】:棟梁撐大廈

  【下聯(lián)】:桃李遍中華

  【上聯(lián)】:棟梁砥大廈

  【下聯(lián)】:桃李芳九州

  【上聯(lián)】:紅梅知春早

  【下聯(lián)】:翠柏識(shí)歲寒

  【上聯(lián)】:桃李及時(shí)秀

  【下聯(lián)】:桔柚應(yīng)時(shí)新

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