《草原》讀書筆記
老舍筆下的草原情深意切，讓人感到神清氣爽。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理《草原》讀書筆記，希望你喜歡。
《草原》讀書筆記篇一
今天，我們學(xué)了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。 那些小丘的線條是那么柔美， “ 就像只用綠色渲染， 不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際” 。
這句話把小丘柔美翠綠的特點(diǎn)寫了出來， 把小丘比作成一幅幅只 用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道： “在 這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動” 。
是啊，連老牛和駿 馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連 忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原; 假如我是攝影師， 我要用最高超的技術(shù)來拍攝這如詩如畫的草原; 假如…… 草原上風(fēng)景美，草原上人們的熱情更感人。 “不知怎么得就 進(jìn)了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。 ”還端來了最出名的 手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達(dá)著他們對漢族人 民的友好和歡迎。 “歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。 ” 讀到這里我不由得想到一首歌曲： 五十六個民族， “ 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家;五十六種語言，匯成一句話，愛我中 華，愛我中華，愛我中華……” 怪不得老舍先生在文章最后感嘆： “蒙漢情深何忍別，天涯 碧草話斜陽! ”
《草原》讀書筆記篇二
這次，我看到老草原。那里的天比別處的更可愛，天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，使我總想高歌一曲，來表示我的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了山丘，一會兒又下來，走到哪里都象給無邊的地毯繡上了白色的大花。”多么優(yōu)美的語言，多么流暢的旋律，這就是語言大師的風(fēng)格，這就是文學(xué)巨匠的筆墨。
在《草原》一文中，老舍先生用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了遼闊美麗的草原美景和熱情好客的草原人民，文章筆意流暢，韻律感強(qiáng)烈。老舍先生采用動靜結(jié)合的手法，將所見、所聞、所感表現(xiàn)得淋漓盡致，使景物的美、人物的美和語言文學(xué)的美有機(jī)地融為一體，讓我們充分領(lǐng)略了草原的美和蒙漢人民的深情厚誼，深刻了解到偉大祖國地域遼闊、景色秀美，深深感受到祖國大家庭中各民族間的深情厚誼。
讀老舍先生的《草原》，如同置身于美麗的巨幅畫卷，呼吸著濃濃的自然氣息。由老舍先生的《草原》，我想到了長江、長城的雄偉，黃河、黃河的壯麗，想到了泰山、華山的壯觀，想到了廬山、峨嵋的秀麗。是啊，我們的祖國處處風(fēng)光處處美。在改革開放的今天，在胡錦濤為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國各民族人民正意氣風(fēng)發(fā)、團(tuán)結(jié)一心，為了祖國的更加繁榮，更加輝煌而努力奮斗著。
我相信：老舍先生如果活著的話，一定會寫出更新更美的散文，來謳歌我們的祖國，謳歌我們的人民。
五年級:董昊鑫
《草原》讀書筆記篇三
老舍的大量寫景讓我積累了不少詞語，又讓我見識到了大地方寫景的方法。這就是讀名作家作品的好處之一。
草原一課，先是草原風(fēng)光圖，描寫了草原之美。展示了草原不知是小丘和綠草地，都是綠的。那樣平庸，而是寫出了草原的別具一格的風(fēng)光然后，是一個喜迎遠(yuǎn)客圖。描寫了主人的熱情，還寫都換上了五彩繽紛的衣服?？梢娭魅藗儗腿说臒崆楹妥鹬亍：髞?，又是一個主客連歡圖，描寫了蒙古人民擅長載歌載舞的形象。到了內(nèi)蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好聽的。都有。蒙古馬更是必不可少的，騎著蒙古馬奔馳在大草原上。這是爽快。因為不用擔(dān)心車輛，那更不會因為修路二繞道而行。恰當(dāng)?shù)男揶o更是讓這篇文章更加豐富多彩。
我感到草原遼闊，草色欲流，一碧千里。那些小山丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，到處蒼翠欲滴，輕輕流入云際。這種境界，即叫人驚嘆連連，又叫人舒心愜意。河流清澈見底，如一條迂回的明亮玻璃的帶子，又似草原的白玉腰帶，纏繞在草原上。風(fēng)吹草低見牛羊這句詩形容草原上的牛羊再好不過了，草原上這里是似云如雪的白羊;那里是馳騁遼原的駿馬;山腳下是體壯毛厚的牦牛;小河邊是站立向天的野驢。草原有著無法形容的遼闊、遠(yuǎn)大、柔美。
作者用幾幅圖就寫成了這樣一篇好文章，真是絕呀!這篇文章既有直抒胸臆，又有精筆細(xì)描。
總之，草原一課是一篇很好的文章，值得我們深入去了解，去學(xué)習(xí)的好文章。
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