《汪洋中的一條船》讀書筆記
讀汪洋中的一條船,小編的讀書筆記是我們都應找到自己生命中那條船,目標才會清楚。那么讀者的讀書筆記又是什么呢。我們一起來看看。下面是學習啦小編精心為你整理《汪洋中的一條船》讀書筆記,希望你喜歡。
《汪洋中的一條船》讀書筆記篇一
每個人生命中都有燈塔的指引,即使是一條破船,就算失去了方向,只要努力不放棄,總有一天,會找到回航的方向,或許那時早已傷痕累累,但至少,已經(jīng)回到了港口。這時還怕什么?只要重新修理,又可以是一趟新的旅程。然而只要不要屈服于生命中所出現(xiàn)的困難,勇敢堅持的面對它,大步大步的跨出自己想要走的路,就能克服所有逆境。
鄭豐喜先生雖然天生殘缺,但是他不向命運低頭,一再的努力、堅持,使他再往后的日子找到了回航的方向。他是那條破船,不過卻也是最好的船一艘船。從他身上我看見了殘而不廢、力爭上游、刻苦自勵的最佳精神典范。
《汪洋中的一條船》讀書筆記篇二
在那無限寬廣的汪洋中,漂流著一條條船,而在那船起航的時候,都是空空蕩蕩的,但在無數(shù)次風雨的侵襲后,那些穿越風雨的船,貨物卻越載越多;那些未穿越風雨的船,已經(jīng)放棄了一次努力穿越并且獲得的機會,并變得越來越破。
在那《汪洋中的一條船》中,主角正是我所說的第一種船,他雖然比一般船更破,但他獲得得不比一般人少。在他小時候,他努力地學習,又應他有身體上有一些殘缺,不斷被欺負,也有人不斷的激勵他,使他比一般人更加堅強,更加努力,最終,幾乎每個人都沒有看不起他。
“偉大的人是努力努出來的”這是這部片中最重要的一句話,這句話讓我覺得無論是在以前還是在現(xiàn)在都對我們來說十分重要。如果現(xiàn)在那些像我一樣的學生,不努力,最終將難以在這個社會生存,成為名故其實的破船,一無是處。只有從現(xiàn)在開始努力,才能漸漸步向成功。而在努力的時候,也要穿越在你前方那不斷涌現(xiàn)出來的暴風雨,成為那滿載貨物的小船。
加油努力吧!為迎接未來那重重的暴風雨,努力拼搏,為將來自己的命運奮斗,既然一些人能在身體殘缺的情況下作出這般成績,我相信我也能成功。
《汪洋中的一條船》讀書筆記篇三
【拓展閱讀】
在育才學校經(jīng)濟最困難的時候,他到處奔波,籌措資金,以維持學校的日常生活,當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,學校如同重石,很可能將拖入水底,還是棄石為好。陶行知不予理會,他堅定而樂觀地回答:“我不是抱石頭游泳,而是抱著愛人在游泳,越游越起勁,要游過急流險灘,達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”,他不把學校學生當“石頭”,正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛,竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育,沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”,辦學者及教師都充滿著愛,愛教育愛學生,方能奮斗辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學生,喜歡學生,以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們,使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中,教師按真人的規(guī)范導之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進,每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛,即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們?nèi)粘5慕虒W中經(jīng)常會遇到形形色色的學生,有些學生由于父母忙于生計,把孩子扔在一邊,他們得不到父母的關(guān)愛,學習跟不上,有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業(yè),再想想他們,我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌,心與心交融才能回報以真誠。
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