課文《致女兒的信》讀書心得筆記

時間：2016-08-15 17:27:05 木蘭832由分享

課文《致女兒的信》讀書心得筆記

　　《致女兒的信》是人教版九年級上冊第二單元中的一篇文章。那么，來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文《致女兒的信》讀書心得筆記，希望你喜歡。

　　課文《致女兒的信》讀書心得筆記篇一

　　青少年時代是你們生命中的曙光，這一時期需要積蓄力量，去創(chuàng)造美好的東西，其中包括為人類明智而勇敢的愛所創(chuàng)造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括心靈上的愛情的力量，這種力量需要堅持終生。珍惜它、愛護(hù)和發(fā)揚(yáng)它直到進(jìn)入棺木之前，使之成為專一不二忠貞不渝的思想力量，避免犯錯誤和遭到失望。我把愛情稱之為明智的、勇敢的力量，只有這樣，才能算是人類真正的愛。但是，如果一個年輕人缺乏意志，隨波逐流，如果在他的感情中沒有人類的智慧和勇敢，什么幸福他也得不到，相反，他會遇到巨大的災(zāi)難。如果一個人易性沖動和缺乏思考能力，又熱切地追求一時的快樂和追求強(qiáng)烈的快感——這就意味著，他正處在可怕的危險之中。一朵鮮花，一眼看上去，好像是美麗迷人的，但是它蘊(yùn)藏著一種毒素。缺乏理智的性欲，這是巨大的邪-惡。它潛藏在生活之中，有時你也會碰上——我們可以直言不諱地承認(rèn)這一點。年輕小伙子要求姑娘滿足他的欲望，好像他不是有意干壞事，他像是真的愛這個姑娘，這樣他的罪過就更加嚴(yán)重了。但糟糕的是在思想道德上，他對待愛情的理解還不成熟。按他的體質(zhì)發(fā)育來講，他已經(jīng)可以做一個父親了，但是其道德思想上的發(fā)展還僅是一個小孩子。

　　這個小孩子并不是懷有惡意，然而是可怕的。事情所以可怕就在于：他的身體雖已發(fā)育成熟，但還缺乏社會閱歷，可是就做“父親”了。我用引號把“父親”二字括起來并不是偶然的，我是想強(qiáng)調(diào)我使用這個詞是附有條件的，因為通常這個詞是含有另一種更崇高的思想的。

　　課文《致女兒的信》讀書心得筆記篇二

　　《致女兒的信》中，作者用一個充滿詩意的故事，解釋了愛情的真諦。這對我們這些青少年來說，是非常好的清醒劑。因為，現(xiàn)在的我們都有開始對異性產(chǎn)生好奇的現(xiàn)象，也有些人開始希望自己像青春偶像劇中一樣，來一場浪漫的愛情。但他們知道愛情嗎?難道，眉來眼去就是愛情?難道，手牽手逛街就是愛情?難道，甜言蜜語就是愛情?如果你認(rèn)為這就是愛情的話，那天下就不會有那么多的失戀者了。如果一定要說這是愛情的話，那這也是劣質(zhì)的愛情，就像劣質(zhì)巧克力，只有瞬間的甜蜜。而不像真正的愛情 ── 優(yōu)質(zhì)巧克力，甜蜜中有苦澀，使你更加珍惜這品嘗的機(jī)會，使你更加地回味無窮。

　　愛情并不需要轟轟烈烈，真心不用天天粘在一起。在她需要溫暖時，送上一杯咖啡，在他需要安慰時，送上一個擁抱，這就是實實在在的愛情。而現(xiàn)在的青少年，只是為了滿足自己的虛榮心，欲望，硬是把愛情這頂帽子扣在自己的頭上，到頭來，卻都是一場空。

　　課文《致女兒的信》讀書心得筆記篇三

　　作者蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基別具匠心地用了一個充滿詩意的故事，來回答十四歲的女兒提出的 “ 什么是愛情 ” 的問題，闡述了 “ 只有經(jīng)得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上稱為真正的愛情。 " 尤其是文章結(jié)尾說： “ 萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。 ”“ 如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。 ” 這些話都很好地解釋了 “ 只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人 ” 的含義：真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛情中包含的 “ 忠誠 ”“ 心靈的追念 ” 等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志。

　　16歲的天空有月亮，有星星，有歡笑，有淚水，我想應(yīng)該還有朦朧的愛情吧。可能那也不能稱為愛情，它應(yīng)該是介于友情與愛情之間的某種物質(zhì)吧，我至今不能給它一個名稱。

　　所以說，我覺得愛情是要一生來經(jīng)營的。真愛不在一朝一夕的，而是永遠(yuǎn)的。這是我讀了《致女兒的信》后的感受。

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