課文掌聲讀書筆記
課文掌聲讀書筆記
因?yàn)檎坡?,主人公從自卑走向了樂觀自信。讀完后,你會寫什么筆記呢?先來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文掌聲讀書筆記,希望你喜歡。
課文掌聲讀書筆記篇一
本文生動地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵下,她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事.
課文掌聲讀書筆記篇二
我學(xué)了《掌聲》這篇文章后,我覺的課文中“英子”的同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲、不傲慢,因?yàn)楫?dāng)英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時候,同學(xué)們沒有嘲笑她,而是在她最無助的時候給予她掌聲鼓勵她,,讓英子覺的同學(xué)們并沒有歧視她。
我想對英子說:“請你不要像春天那樣羞澀,因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒有因?yàn)槟阕呗返淖藙荻υ捘?、嘲笑你,因?yàn)槊總€人都有自已的長處和短處,世界上沒有一個人是完整的,是十全十美的,是沒有缺點(diǎn)的……”
我覺的,有的時候掌聲可以改變一個人的命運(yùn)和前途,掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W(xué)們這樣擁有一份愛心,我們的社會將變得更加和諧、更加美好!
課文掌聲讀書筆記篇三
《掌聲》這一課主要講了一位叫小英的同學(xué),因?yàn)樾r候生病,一條腿落下了殘疾。一天上演講課,老師讓小英演講,就在小英剛站定的時候,班里驟然響起了一片掌聲;當(dāng)小英演講完畢,班里又響了一片熱烈、持久的掌聲;那掌聲給了小英莫大的鼓勵和勇氣,從此以后,小英就開始向同學(xué)們敞開心扉,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……
《掌聲》把我的思緒帶進(jìn)了07年的夏天,我圍棋入了三段,王老師帶動全班同學(xué)為我鼓掌。那掌聲讓我感動、讓我流淚、讓我不敢懈怠、不敢停下自己的腳步,讓我下定決心——成為像吳清源大師那樣的圍棋高手。每當(dāng)我無法支撐的時候,就想起了那次掌聲;讓我學(xué)會在學(xué)習(xí)中勿淺嘗輒止,勿急功近利;要踏踏實(shí)實(shí),要循序漸進(jìn)。
《掌聲》這一課告訴我一個道理:遇到困難時不要自卑、不要?dú)怵H,我們身邊不但有掌聲,有關(guān)愛、有支持、還有許多信任的目光在注視著你,像黑暗中的太陽給你溫暖,像失了舵的航船給你方向,像梭爾失掉驢子而得到的補(bǔ)償一樣。
所以我們不要吝嗇自己的掌聲。在同學(xué)自卑的時候、身處困境的時候,伸出你的手,伸出我的手。
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