假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字
假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字
假如給我三天光明是對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)之情，對(duì)光明的追求。那大家怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字，希望你有所收獲。
假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字篇一
在年少的時(shí)候，最多聽(tīng)見(jiàn)的話就是這四個(gè)字:好好讀書(shū)。究竟怎樣讀書(shū)呢?從一個(gè)人的身上，我找到了答案。她是我心中的hro!
剛開(kāi)始接觸這個(gè)人的時(shí)候，我僅僅是覺(jué)得她很可憐。我記得從五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，書(shū)本告訴了我她的故事:她是一個(gè)不幸的孩子，在一歲半時(shí)她遭遇了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。從此，她與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了。先開(kāi)始，她不甘，覺(jué)得自己不該是這樣，自己跟別的孩子應(yīng)該是一樣的，自己的思維和世界應(yīng)該與這個(gè)世界見(jiàn)面。她變得暴躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣?？墒窃诎材萆忱睦蠋煹膸椭?，她覺(jué)得自己并沒(méi)有遠(yuǎn)離這個(gè)世界，自己依然和這個(gè)世界可以親近，自己可以和正常的孩子一樣的。從那以后，她奮發(fā)努力，她學(xué)習(xí)摸盲文、拼單詞、閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。是知識(shí)讓海倫的世界絢麗光亮起來(lái)，讓她對(duì)未來(lái)和生活充滿了信心和希望。最終，她以自己的不懈努力考上了大學(xué)，自己長(zhǎng)久以來(lái)的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。后來(lái)，她把其他人對(duì)自己的愛(ài)與幫助繼續(xù)傳遞下去了，讓更多的殘疾人受到了溫暖與關(guān)愛(ài)。
這個(gè)不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的女孩就是海倫凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的最佳著作，本書(shū)主要寫(xiě)海倫變成聾啞人以后的生活、感受和思考?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我感慨萬(wàn)分。
我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。是啊，人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，時(shí)光如梭，我們都已經(jīng)是、的小大人了，而我們卻把時(shí)間都花在玩游戲、嬉鬧、不懂事、不珍惜分秒上，真是慚愧啊。
這句話我讀完后，思考了很久，我也想到了海倫凱勒的經(jīng)歷。我們是正常人，沒(méi)有生理缺陷，也沒(méi)有什么因素阻礙，可我們浪費(fèi)的時(shí)光太多了。我們?cè)绯吭谙雇娴臅r(shí)候，海倫在摸盲文;我們下課瘋瘋鬧鬧的時(shí)候，海倫在拼單詞;我們吃過(guò)中飯混時(shí)間的時(shí)候，海倫在閱讀。我們午自習(xí)在講話打鬧的時(shí)候，海倫在練習(xí)書(shū)寫(xiě);我們放學(xué)回家后把作業(yè)草草了事便出去玩的時(shí)候，海倫在學(xué)習(xí)算術(shù)也許，我們覺(jué)得這些時(shí)間不多，就那么“一會(huì)兒”，可是就是這么“一會(huì)兒”，才鑄就了海倫一生的輝煌，這就是人與人高低的差距。如果你一天的時(shí)間，浪費(fèi)了早讀課、下課、午休、午自習(xí)、放學(xué)后的時(shí)間，除去你吃飯睡覺(jué)這些日常所花的時(shí)間，還有不專心的時(shí)候，你剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間連三四個(gè)小時(shí)都沒(méi)有。我開(kāi)始自責(zé)起自己，我早讀那些時(shí)間究竟干什么了，那些事有意義嗎?我覺(jué)得自己和海倫之間的差距真是太遠(yuǎn)了。我恍然大悟，其實(shí)海倫讀書(shū)好不是因?yàn)樗I(lǐng)悟高、知識(shí)廣、聰明，而是自身的主動(dòng)性和堅(jiān)持，我們都控制不住自己，才浪費(fèi)了人生中那么多的時(shí)間啊。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我很認(rèn)同這句話，有許多人就是不清楚自己本身的價(jià)值和目標(biāo)，才會(huì)無(wú)所事事，如果我們把今天就當(dāng)做生命的最后一天，就會(huì)意識(shí)到生命的真正價(jià)值，才會(huì)讓這“最后一天”變得有意義，才不會(huì)死氣沉沉。
我多么渴望看看這世界上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。海倫渴望親眼看見(jiàn)這個(gè)世界的美好，親耳聽(tīng)到這個(gè)世界的歡笑。而我們是正常人，我們耳能聽(tīng)，眼能看，卻不懂得欣賞這個(gè)世界的美好。卻不懂得珍惜這個(gè)世界帶給我們的一切，也不懂得珍惜。也許你走在小路上，路邊那并不起眼的野花，在某些人眼里，是那樣的美。
在書(shū)中海倫給了我一個(gè)難題:假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?書(shū)中海倫的三天光明:第一天，她會(huì)去看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過(guò);第二天要去看日出;第三天依然去看日出。海倫的回答好深?yuàn)W，意思我懂，可是它的含義我卻不能一下就解釋出來(lái)，我覺(jué)得海倫的這三天沒(méi)有人能給一個(gè)最完美的解釋，因?yàn)檫@是未知的，每個(gè)人的見(jiàn)解都不一樣。這句話我的理解是:第一天，海倫渴望望一望她身邊的人，那些愛(ài)她關(guān)心她的人，希望和她們一起度過(guò);第二天，海倫希望看一看日出的大自然的美景，那是她生命里的一束光，一直支撐著她;第三天還是選擇看日出，我覺(jué)得是因?yàn)楹愊Ｍ堰@種美留在她生命的最后一秒。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我想出了我自己的三天光明。第一天，我會(huì)用我的眼睛看看這么多年陪在我身邊的書(shū)本，雖然有時(shí)它們很討厭，可是也是和我最親的;第二天，我會(huì)用我的眼睛看看自己的親人朋友，因?yàn)樗麄兪亲類?ài)我的;第三天，我會(huì)用我的眼睛去看看老師，看看那般嚴(yán)肅嚴(yán)厲的面孔下藏著的關(guān)愛(ài)與用心。如果太陽(yáng)再也不會(huì)在我的面前升起，第一天，我會(huì)寫(xiě)日記，把我這么多年活著的歲月的記憶留在書(shū)面上，我希望那原本的白紙一張，后來(lái)將是滿滿一頁(yè)，因?yàn)槟亲C明了我的價(jià)值;第二天，我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)事，說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我愛(ài)你”。因?yàn)檫@么些年，家人是對(duì)我貢獻(xiàn)最大的;第三天，我會(huì)去看看我的老師，我會(huì)用梳子幫他梳梳凌亂的頭發(fā)，那幾根的白發(fā)見(jiàn)證了那些相伴的日子。第一個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在海倫的《假如給我三天光明》這本書(shū)上，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我一生的良師益友;第二個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在父母和老師的白發(fā)上，因?yàn)槟切┒际菒?ài)我的痕跡;第三個(gè)瞬間，我會(huì)去看日落，因?yàn)槿粘龊愐呀?jīng)給我了，我回去看看日落，懷念我的一生。
看完這本書(shū)，我懂得了許多:我覺(jué)得人生就是一本書(shū)，而經(jīng)歷與自身的價(jià)值就會(huì)體現(xiàn)在人生這本書(shū)中，海倫的《假如給我三天光明》，就是她自身生命的價(jià)值，才會(huì)寫(xiě)出這么優(yōu)秀的著作，傾入人心，感人肺腑，影響深刻。而我們要做的，不是多么贊揚(yáng)海倫的崇高精神和品質(zhì)，或者這本書(shū)的本身價(jià)值，我們更應(yīng)該做的，是學(xué)習(xí)海倫的這種珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生命中的美，不能再浪費(fèi)時(shí)間去做沒(méi)意義的事。這就是這本書(shū)體現(xiàn)的生命的“三天意義”。
假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字篇二
海倫.凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫 。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師. 文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已.文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直到40歲.我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的.也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么.但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng).慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的.
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒。”
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢?她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤?，怎能了解，又怎能體會(huì)!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出國(guó)留學(xué)網(wǎng)出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
假如給我三天光明讀書(shū)札記2000字篇三
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為2世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了部著作她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來(lái)這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤或?yàn)?quot;已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?quot;得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。 有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
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