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伊索寓言讀書(shū)筆記

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  《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū),里面有許多寓言故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我們來(lái)看看伊索寓言讀書(shū)筆記作文,歡迎參閱。

  伊索寓言讀書(shū)筆記作文篇一

  今天,我看完了一本飽含哲理的故事書(shū)——《伊索寓言》,其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。

  這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊,它們商量好,準(zhǔn)備一起去捕獵。它們翻過(guò)一座小山,又走過(guò)了一座獨(dú)木橋,來(lái)到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后,獅子便在洞口監(jiān)視,驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家,接著神嘩鬼叫起來(lái),四肢亂跳亂踢,怒視著野羊。野羊們被突如其來(lái)的大家伙嚇壞了,紛紛向洞口跑去,獅子在那“守洞待羊”,見(jiàn)了野羊就張開(kāi)血盆大口去咬,不一會(huì)兒野羊就全被咬死了。驢這時(shí)立刻跑到了洞口,在獅子面前昂首挺胸,天花亂墜地自吹自擂:“看,還是我最厲害!沒(méi)有不怕我的動(dòng)物,野羊們都是被我嚇出來(lái)的。”獅子看都沒(méi)看驢一眼,回答道:“是呀!如果我不知道你是驢,我也許也會(huì)怕你的。”

  這個(gè)故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人,自然會(huì)遭到譏笑。

  伊索寓言讀書(shū)筆記作文篇二

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,手上總是抱著一本書(shū)。我看過(guò)很多很多的書(shū)籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。

  《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)……什么都描繪得栩栩如生。

  因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書(shū)的。

  伊索寓言讀書(shū)筆記作文篇三

  今天,我看了一本書(shū),叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。

  講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見(jiàn)了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒(méi)有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來(lái)把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺(jué)得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無(wú)可奈何,只好四處躲避。后來(lái),鷹飛到宙斯那里,請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來(lái)生。屎殼郎知道后,就滾了一個(gè)大糞團(tuán),飛到宙斯的上面,把糞團(tuán)扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),無(wú)意間把鷹的蛋都砸了下來(lái)。據(jù)說(shuō),從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié),鷹就不孵小鷹了。

  讀完后,我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因?yàn)樵偃跣〉娜耍?dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。

  三(10)班沈玉蘭

  伊索寓言讀書(shū)筆記作文篇四

  《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū),里面有許多寓言故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事:

  樵夫和赫爾墨斯的故事:一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧,而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪,不然就會(huì)什么也得不到,只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人:從前有一個(gè)被狗咬的人,傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō):“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈,然后把它給那只狗吃,就能好了。”可那個(gè)人覺(jué)得十分荒.唐,就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們:如果把恩惠施加給惡人,惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào),反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。就如生活中,小偷和強(qiáng)盜一樣,如果你不懲罰他們,說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊:一天,天氣很熱,一只羊渴得要命,找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水,它十分著急。就在這時(shí),它突然發(fā)現(xiàn)一口井,他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們:做事情前要先想一下后果,不然就會(huì)和這只羊一樣,雖然喝到水了,但自己卻上不來(lái)了。

  《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物,編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事,而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?!兑了髟⒀浴放c其他的書(shū)不同,它用一些好笑的故事告訴我們道理,故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng),而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái),就變得十分完美。而且,《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際,幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看,有這么多人知道。

  《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣,我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想,讓我有了無(wú)數(shù)的自信,也知道了人生的重要意義。

  《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,讀了這本書(shū)后,我學(xué)到了許多知識(shí)和道理,我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前,書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。

  伊索寓言讀書(shū)筆記作文篇五

  學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

  同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀! 同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!

  同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?rdquo;的人。

  掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?rdquo;的人,一個(gè)合格的大學(xué)生。

  同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧! 我今天讀了《伊索寓言》這本書(shū),知道了很多知識(shí)。作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家,傳說(shuō)是貴族的奴隸,后獲自由。他寫(xiě)的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn)。他以各種各樣的動(dòng)物為角色,以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。

  其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是:農(nóng)夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇,覺(jué)得可憐,就把它撿起放在懷中取暖,結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性,咬死恩人的故事。

  讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人。做好事要講究方法。對(duì)惡人不能心慈手軟,否則后患無(wú)窮。

  類(lèi)似的故事,書(shū)中還有許多許多,讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,我喜歡你——《伊索寓言》!!!

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