無人生還的讀書筆記
無人生還是推理小說。那讀者的閱讀心得如何寫?下面是學習啦小編精心為你整理無人生還的讀書筆記，一起來看看。
無人生還的讀書筆記篇1
小說的開頭，作者西村京太郎就告訴了我們他在這個作品中所運用的是雙胞胎詭計。故事以孿生兄弟搶劫商店為開端，伴隨著在日本東北部的封閉雪山旅館連續(xù)殺人案件，而逐漸走向高潮。兩個看似不相關聯(lián)的刑事案件，猶如平面幾何中的雙曲線沒有交點，在閱讀的很大一段時間內讓我摸不著頭腦。
直到小說的高潮部分，真相逐漸被揭開，我才有恍然大悟的感覺。原本以為是兩個毫無關系的事件，卻因為雙胞胎的關系，在某一點上達到了交匯。發(fā)生在封閉雪山旅館的案件雖然沒有童謠殺人，但是以保齡球瓶的消失來代替死者的個數，從一些細節(jié)的描寫不難發(fā)現，作者所仿照的是《無人生還》的模式。雖然是模仿，卻因為雙胞胎詭計的運用，而使這部作品在詭計運用方面較之《無人生還》，可謂青出于藍。
另外，值得一說的是，在《殺人雙曲線》中，和《無人生還》不同的是，封閉環(huán)境下的連續(xù)殺人事件，兇手所采取的不被懷疑的方法又是一種獨特模式，看完全書，不得不讓人欽佩作者的構思巧妙。
總之，在向《無人生還》的挑戰(zhàn)之作中，我首推這部作品。如果說讀這本書有什么遺憾的話，那就是我在讀完后發(fā)現，很大程度上，當年李幼斌、于小慧主演的國產刑偵劇《情有千千劫》，在主要的情節(jié)構思方面，有抄襲《殺人雙曲線》的嫌疑，當然核心的雙胞胎詭計除外。所幸的是，這更顯示出《殺人雙曲線》在向《無人生還》挑戰(zhàn)作品中，占有令人矚目的地位。
無人生還的讀書筆記篇2
看完了阿加莎克里斯蒂的《無人生還》，雖然已經高三了，但我還是無法放下書，還是想看書，沒辦法，幾次提醒自己要好好學，就是改不了，言歸正傳：從一開始我就被這本書吸引了，小說一開頭竟然同時進行了八個人的心理描寫，這是我從未見到的，我對阿加莎的文字掌控能力佩服的五體投地，在整個小說中都曾經多次進行過很多人的心理描寫，這對作家的能力是一個極大地考驗，八個不同經歷的人必然是八種不同的心理，你要把每一個人的心理都捉摸透，都不盡相同，事實證明阿加莎經受住了這樣的考驗，她的文章完全折服了我。
說實話我，我完全被這個最偉大的女性偵探小說家騙了，我從一開始認為歐文先生不在島上，后來知道他在島上，后來認為他是十人中的一個，到后來只剩三個人的時候我恍然大悟他根本不是這十人中的一個，但看到結尾才明白自己錯了，法官竟然就是歐文先生，這是我完全沒有想到的。
法官一開始確實給人一種狡猾的感覺，但是他的年齡和他在整個團隊中所成為的領導者角色都讓人感覺這么一個老先生是殺人兇手是多么的不可思議。
說實話如果你要我說這一切都在情理之中我也不認同，但我認為這確實是在所有牽強的解釋中最好的解釋。
孤島殺人案這類的故事是最難以寫的，因為你可能寫著寫著就發(fā)現自己無法寫出一個完美的結局，所以也很少有作家嘗試這種寫作方法，阿加莎克里斯蒂確是開了孤島殺人案的先河。一個女人，能有如此大膽的想象，如此縝密的思維確實讓我自愧不如。
這九個人所犯下的八件案子確實都是法律懲辦不了的，但話說回來其中的有些人真的該死嗎?當然我認為不是這樣的，但他還是殺了他們，這其實還是說明他更享受殺人的過程，而這個人是不是該殺卻并沒有經過認真的思考。但他提到他對每個人的被殺順序都是經過精心的準備的，死在前頭的會受到少一點的心理上的折磨，這個說法非常有趣，而且再一次證明了人類心理暗示的強大，最后一位女家庭教師正是在強烈的心理暗示下自殺的，
其實我是蠻想學心理學了，不過聽說心理學不好就業(yè)啊。真的是這樣嗎?
無人生還的讀書筆記篇3
在下若有志于一件事物，必依下法而行——
首先，大略入門之后，盡量保持該領域的知識空白，以自家的頭腦空想，應該是如此這般，一五一十;而后親身實踐，積累經驗;到一段落時，進入研究段，以采樣方式調查。采樣一般有三：看起始，看最終，看巔峰。若再有興趣，再從中抽取幾個有代表性的過程樣點，略窺其變化走勢而已。
吾對偵探小說如此——愛倫·坡看過，原創(chuàng)看過，克里斯蒂看過，夠了，旁的不看了;而對“暴風雪山莊”，亦如此。《無人生還》作為此類代表——若說此類不該稱“暴風雪”而應稱“孤島”，純屬咬文嚼字——寫得如此早，寫得如此好，自然不可不知。
在大致領略“暴風雪”的風姿之后，在下便私自定下作此種文章的“一”、“二”、“三”、“四”，這里便不細說了。一直以來，對“暴風雪”的某些痼疾頗有微詞，怨念甚深，原以為是后來人不爭氣，狗尾續(xù)貂、畫虎類犬，如今見得這般早期這般經典，那一樁樁一件件，竟也不能免俗，不禁修正觀點：這等模式，怕是胎里帶病、先天不足。而這論斷，或與譯者有關。在下所讀貴州版，過程中毫無流暢平和之美感，只覺前言不搭后語，許多理應余音繞梁處卻嫌生硬，一般敘述時反因多義英文單詞的誤解而冒充了線索，個別段落甚至有讀沒有懂。這等異?，F象之解釋，我在克里斯蒂腦子進水、在下理解力大幅倒退和翻譯者自己抽筋之間，選擇了第三個——其文辭之粗劣，真好似使用了網絡翻譯軟件后直接排版的效果。
不過話說回來，也確有一些精髓之處，早期靈光一閃，亟待發(fā)展，后世卻缺乏承襲，丟了西瓜撿了芝麻。之于“暴風雪山莊”，《無人生還》是立，是順，是特例;而后人所寫，是破，是逆，是常例。其間必有變化，某些方面難以兼顧，也屬必然。但變化本身，大多弊大于利，越發(fā)難以在飄和穩(wěn)之間取一個平衡;而少數利大于弊者，利處偏偏不加彰顯，弊處卻也不知修飾，反而畫蛇添足，新不如故。
在下乃是勞心之人。每每針對一些人事物作些思索，總有一些感觸、一些慨嘆、一些追思、一些承當。此次亦不例外。所謂——
重整河山待后生。
我欲乘風。
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