火狐貍的讀書筆記
火狐貍是童話故事,大家讀這個故事心得怎么寫?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理火狐貍的讀書筆記,一起來看看。
火狐貍的讀書筆記篇1
這次的《名家橋梁書》試讀申請,不是為女兒申請的,而是我自己的一個需要。感謝喆媽公益閱讀,讓我如愿以償!我收到了《金波橋梁書系火狐貍》。
《金波橋梁書系火狐貍》,可愛的卡通封面。一看見嶄新的書,女兒就迫不及待地拿起新書,先聞一下書香,好象能從書香中感覺得到書的“味道”,然后仔仔細細地看一下封面,一看到寫著是送給剛?cè)雽W(xué)的小朋友看的,她就大驚小怪地叫道:“老媽,會不會搞錯?我還看帶拼音的書?”當(dāng)時,我正在做別的事情沒有搭理她,過一會兒,什么聲音也沒有了,某人正津津有味地看著書呢。一頓飯的時間,書看完了。
“好看嗎?”
“好看!”
“跟以前的書,有什么不同嗎?”
“是注音版的。一個個小故事。”
“還有嗎?”
“恩,書里有的成語,有的詞語都涂上了不同的顏色,如:自由自在 寒冷 香噴噴 陰沉沉。”
“你喜不喜歡這些涂上顏色的詞語呀?”
“喜歡,好象老師常常讓我們找的好詞好句一樣。”
“我看了目錄,有好多故事呀,你最喜歡哪一個故事呢?”
“最喜歡《火狐貍》。一位老爺爺在下雪天救了一只小狐貍。小狐貍可能干了,幫老爺爺生火做飯;抱著小狐貍睡覺,暖烘烘的,小狐貍變成了火狐貍。它把溫暖送給了老爺爺,也送給了村里的人。”
“講得真好!晚上我還想聽?”
“好呀,沒問題。老媽,你這書是為我申請的嗎?太幼稚了點吧!”
“哈~~,如果我把這套書送給今年要上學(xué)的輝輝弟弟,你說他會喜歡嗎?”
“他肯定會喜歡的!他這么愛看書的”
這就是我為什么申請這本書試讀的真正原因。準備送給剛?cè)雽W(xué)小朋友的第一本書!正如金波老師所說:“對于一二年級小學(xué)生來說,閱讀還處于一個起步階段,但這個階段很重要,關(guān)系到人的一生!橋梁書,顧名思義,這是閱讀品質(zhì)上的一種過渡。就是從被動閱讀到主動閱讀。這是閱讀生活的質(zhì)的提升。”
火狐貍的讀書筆記篇2
我已經(jīng)讀完了金波爺爺?shù)淖髌贰队白尤恕?。這本書上有許許多多的童話故事,有《跟鳥》,《火狐貍》,《永遠的家》······
我最喜歡的就是《火狐貍》這個故事。它主要寫了從前有一位老人,在一次打獵中無意中獲得了一只狐貍寶寶,老人就把它養(yǎng)了起來。慢慢地狐貍長大了,有許多人都勸老人把狐貍送到動物園,可老人不愿意送,他把狐貍留了下來。一天夜里天上下起了雪,氣溫很低,屋里的火爐也熄滅了,十分寒冷。。半夜老人醒來發(fā)現(xiàn)屋里十分明亮并且很暖和,原來小狐貍變成了一只火狐貍。第二天,老人起來看見火狐貍已經(jīng)把飯燒好了,他十分高興。以后火狐貍天天都幫老人做事,照顧老人來報達老人的養(yǎng)育之情。
讀完這個故事,我想:連動物都懂得回報恩情,何況我們呢。面對養(yǎng)育我們的父母,你有沒有對父母常說聲謝謝呢?如果你是一個懂得回報的人,你有沒有用優(yōu)異的成績來回報你的父母呢?如果你是一個懂得感恩的人,你有沒有在昨天的感恩節(jié)送給父母一件禮物或是擁抱父母一下呢?如果你沒有做到,請現(xiàn)在就放下手中的事情到父母面前,發(fā)自內(nèi)心的對父母說一句:“爸爸媽媽你們辛苦了,謝謝你們對我的養(yǎng)育之情,我愛你們。”
火狐貍的讀書筆記篇3
還記得這是我8歲時看的一本書。今天,我又翻開了這本書,看著那美妙的文字……
書中的大意是:一個打獵的老爺爺,在森林中走著。突然,他發(fā)現(xiàn)了一只野豬向一個毛茸茸的小狐貍撲去。老爺爺一槍把野豬打死了。老爺爺把小狐貍抱在懷里。一天晚上,風(fēng)很大,把油燈吹滅了。小狐貍為了感謝老爺爺,變成了一只火狐貍,給大家?guī)砹嗽S多方便。
讀完了這本書,我明白了感激是如此重要。在生活當(dāng)中,如果其他人對你提供幫助時,要懂得感激,哪怕是一句“謝謝”??墒?,在我們的生活當(dāng)中,又有多少人能真正做到感激呢?例如,一位同學(xué)沒帶橡皮,另一個同學(xué)借給他。可是那位同學(xué)卻因自已是中隊長而認為這是應(yīng)該的。是啊!如果生活中沒有感激,整個世界都會變得冷漠無情。
我打算在以后的道路上,要多感激他人。施以一份愛心,必將得到別人對你的感激。假設(shè)沒有感激,整天活在這個世界上,又有什么意義呢?我希望大家都要改正這個不良習(xí)慣,讓這個世界更加有親情!
今天,仍然看著這本書。我在將來的那一天,可能是一位志愿者,可能是一位開出租車的司機,可能是……但我始終懷著一顆感激的心,一直到老,到老……
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