觀潮這篇四年級(jí)的課文寫(xiě)出潮來(lái)時(shí)的氣勢(shì)以及人的感受。那我們從文中感悟到什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)四年級(jí)課文觀潮讀書(shū)筆記，一起來(lái)看看。

　　小學(xué)四年級(jí)課文觀潮讀書(shū)筆記篇1

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫(xiě)得十分詳細(xì)，剛開(kāi)始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫(xiě)出了錢(qián)塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

　　小學(xué)四年級(jí)課文觀潮讀書(shū)筆記篇2

　　對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

　　頓時(shí)，一幅錢(qián)塘江大潮的畫(huà)卷在我眼前展開(kāi)：未見(jiàn)潮水，先聞潮聲。只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來(lái)了!我往東邊看去，只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

　　那條白線一路歡騰而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)……

　　我合上書(shū)，激動(dòng)地喘著粗氣，錢(qián)塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)!我不禁佩服作者的出色描寫(xiě)。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫(huà)，更逼真地寫(xiě)出大潮到來(lái)的時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章，我了解到了錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫(huà)我們可愛(ài)、美麗而又富饒的祖國(guó)!

　　小學(xué)四年級(jí)課文觀潮讀書(shū)筆記篇3

　　課文以“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序進(jìn)行描寫(xiě)，讓我們領(lǐng)略了錢(qián)塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。

　　1、潮來(lái)之前

　　作者先描繪了潮來(lái)之前的情景，第二自然段開(kāi)頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間(農(nóng)歷八月十八)和地點(diǎn)(海寧縣的鹽官鎮(zhèn))。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫(xiě)了潮來(lái)之前錢(qián)塘江的樣子，