中國(guó)國(guó)土面積是多少萬(wàn)平方千米?如果我突然問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，那你會(huì)怎樣面對(duì)我的回答?960萬(wàn)平方千米?呵呵，不僅是你，還包括我、近100%的中小學(xué)生，近98%的大學(xué)生會(huì)這樣回答。但是我告訴你，這樣的答案是錯(cuò)誤的。我也是看了崔京生寫的《走向海洋》一書(shū)才知道，我們中國(guó)還有300萬(wàn)平方千米的“藍(lán)色國(guó)土”——海洋!如果一個(gè)海軍軍官知道了，一定會(huì)非常生氣地說(shuō)：“我們?yōu)⒀疵貌蝗菀撞牌闯鰜?lái)的300萬(wàn)平方千米海域，難道是說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有的嗎?”

　　《走向海洋》一書(shū)分三章來(lái)敘說(shuō)。作者崔京生首先詳細(xì)地?cái)⑹隽撕Ｑ笈c人類之間密不可分的聯(lián)系，海洋——是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿;然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國(guó)悠遠(yuǎn)的海洋歷史;最后，他展望未來(lái)，呼吁全世界的人們攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行，走向深藍(lán)，再創(chuàng)歷史的輝煌。

　　平心而論，我們生活的地方其實(shí)不能算作“地球”，因?yàn)槿藗兡抗馓虦\了，我們生活的地方有70.8%的面積都是海洋，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大“水球”，怎么能說(shuō)是地球呢?

　　從古至今，我們?nèi)祟惥秃秃Ｑ缶陀兄懿豢煞值年P(guān)系。漁民們世世代代以大海為生，捕魚(yú)，養(yǎng)殖海洋動(dòng)植物，享用大海為我們提供的豐富的海鮮產(chǎn)品。我們食用鹽也是從海水中提取的。如果大陸上的資源被開(kāi)采光了，就可以到“藍(lán)色聚寶盆”——海洋中去開(kāi)采資源。現(xiàn)在很多沿海的國(guó)家都已經(jīng)將一些油氣田的鉆探井架矗立在大海之上，向大海要能源。盡管潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站、海浪發(fā)電站目前還都在研究開(kāi)發(fā)之中，但不遠(yuǎn)的將來(lái)，相信這都將會(huì)為我們?nèi)祟愄峁┴S富的電力資源。

　　我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用海洋的同時(shí)，我們也一定要保護(hù)海洋。我們不掩隨手扔垃圾在海洋中，這樣會(huì)污染環(huán)境，工廠中不要把污水廢渣排放到大海中，不要進(jìn)行白色污染、電池污染、核污染等，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)海洋，海洋中的生物才能免遭侵害，才能旺盛生長(zhǎng)，海洋才會(huì)樂(lè)意為我們做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　我在中央電視臺(tái)節(jié)目上看到過(guò)一個(gè)記者專訪，說(shuō)的是現(xiàn)在人們已經(jīng)在淺海的海面上安了一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)然是以水產(chǎn)養(yǎng)殖為生的。這個(gè)小鎮(zhèn)有機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、銀行、超市、網(wǎng)吧、電影院等等，勤勞的人們生活在這里，盡情地呼吸著海洋的氣息，從不為生活所煩惱。不過(guò)，在這個(gè)小鎮(zhèn)上旅行只能靠自行車或者小船哦，目前還沒(méi)有汽車。盡管如此，我也能想象，這樣的生存環(huán)境一定也是很美的吧，我覺(jué)得就像陶淵明筆下的現(xiàn)代版的世外桃源啊。

　　“財(cái)富取之于海，危險(xiǎn)亦來(lái)自于海”，海洋不僅給了我們無(wú)盡的財(cái)富，給了我們交通運(yùn)輸?shù)谋憷?，但有時(shí)還會(huì)無(wú)情的掀翻船只。近年來(lái)，東南亞海嘯，日本地震海嘯已經(jīng)奪去了幾千萬(wàn)人的生命和財(cái)產(chǎn)，這是極其深刻的教訓(xùn)。在古代，許多載有黃金，白銀，手工藝制品等的船只，由于觸礁、風(fēng)浪等原因，船只沉到海底了，金銀財(cái)寶也都葬身到海底了，人們對(duì)于海洋的認(rèn)知還是有一定的局限啊!

　　全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，我們地球村的居民們應(yīng)該攜起手來(lái)，走向海洋，認(rèn)識(shí)海洋，摸清海洋的脾氣，合理開(kāi)發(fā)海洋資源，為人類造福。千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，就巧取豪奪，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，相互殘殺，這是最最令人痛心疾首的事情。

　　開(kāi)發(fā)海洋任重而道遠(yuǎn)，走向海洋，保護(hù)海洋，利用海洋不能停留在口頭上，我們小學(xué)生從現(xiàn)在起，就要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握海洋的知識(shí)和規(guī)律，將來(lái)長(zhǎng)大了才能有效地開(kāi)發(fā)和利用海洋資源，造福全人類!