讀書筆記有哪些作用

　　讀書筆記有助于注意力的集中

　　單純的閱讀是不夠的，最好的方法是你隨時把閱讀時的想法記錄下來。

　　寫讀書筆記的過程，是眼、腦、手同時并用的過程。不知你是否有這樣的體會：有時候雖然眼在看是，可是大腦卻在想著別的事情，特別是長時間看書會發(fā)生此事，如果你在閱讀的時候能夠手、眼、腦并用，開小差的現象就會大大減少。

　　所以說，寫讀書筆記有助于集中閱讀的注意力，提高閱讀效率。

　　讀書筆記有助于理解

　　作讀書筆記必須在認真閱讀之后，因為作讀書筆記不是抄書，必須以對所閱讀的內容有清楚的理解為前提。閱讀后就要好好想想究竟哪些內容值得記，應該記。這樣，就不能只看一遍，而且要看兩遍、三遍，通過作筆記，又促進了對文章內容的更深入理解。特別是有的學者主張“博覽、精摘、勤思”，把一些帶有哲理性的警句、精彩的鍛煉摘錄下來，不經過反復、多次思考，不對所讀的內容透徹的了解是不成的。

　　所以，作讀書筆記是一種讀書與思考過程的產物。通過做筆記，可以促使閱讀者更好的把握問題的重點和實質，這又可以鍛煉判斷和概括的能力。通過作讀書筆記，頭腦中模糊的問題可以變得清晰起來，零亂的東西可以變得有條理。

　　總之，作讀書筆記，是加強思維能力的一種有效的輔助手段，也是加深理解的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

　　讀書筆記有助于積累資料

　　有人打個比方，讀書不作讀書筆記，猶如“熊瞎子掰包米，學多少仍多少;記筆記就像“燕子壘窩”，點點滴滴積得牢牢實實。這形象地說明，記不記筆記，效果絕不一樣。

　　積累資料是學習、工作和研究必不可少的一項基本功課。大凡做學問和善于讀書學習的人，都非常重視累積資料。“讀書應做有心人。”要善于在平時逐漸搜集對日后有用的資料，把它們寫成筆記。有各種各樣的筆記：有些是簡單的摘錄;有些是加了自己的見解，成了創(chuàng)作的半成品;而另一些則是相當完整的精美短篇。零件概備，大器何難!一但需要時，就可以把它們組織起來，使之成為有價值的著作。

　　我國古代醫(yī)藥學家李時珍，24歲便開始行醫(yī)，研讀《內經》、《傷寒論》、《本草經》等醫(yī)學書籍，一邊讀，一邊把書中哪些對、哪些錯、哪些需要驗證、哪些需要補充的地方，都一一記錄下來。他還把歷史、地理、文學書籍中有關于醫(yī)學方面的知識，反復推敲并做成詳細筆記。在近30年的時間里，他參閱了800多種書籍，走了幾萬里路，請教過上萬人，親手累積了大量單方、驗方和醫(yī)案、讀書筆記等，記下了幾百萬的筆記。

　　他將搜集的資料去粗取精，去偽存真的整理、壓縮、修改、核定、終于寫成了舉世聞名的有190萬字、11000多幅插圖的中藥學巨著《本草綱目》。該書已翻譯成拉丁、英、法、日、德等多種文字，在世界廣泛流傳。

　　魯迅先生也很重視資料累積。為了研究中國小說史，他從上千卷書中尋找所需要的資料，《古小說鉤沉》、《唐宋傳奇集》等書就是他辛勤輯錄的結果。正如他自己所說：“廢寢輟食，銳意窮搜。”魯迅積累資料的勤奮和認真的精神，值得我們學習。

　　積累資料是一項長期工作，要從點滴積累，不能靠突擊。在讀書時，最好隨身攜帶一些空白卡片，無論是聽報告、看展覽還是上書店、到閱覽室，隨時可以記下所需要的東西，十分方便。如果一天累積十張八張，一年就是幾千張，幾年下來，就有上萬張;一張平均100字，就有上百萬字的資料，這是相當可觀的。所以，現在還沒有作筆記習慣的人，應趕快養(yǎng)成這種良好的習慣。應該說，要想“做學問”，這種習慣是非養(yǎng)成不可的。

　　讀書筆記有助于記憶

　　人的記憶力是有限的，讀書筆記則是彌補這種腦力不足的最有效的辦法。讀書筆記是人們記憶力的延長，是人腦有效的外存貯器。

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭。”眼過千遍，不如手抄一遍。清代史學家、思想家章學誠在他的《章氏遺書》中說，讀書不及時作筆記猶如雨落大海沒有蹤跡。因為經過作筆記，思維經過加工整理、頭腦里形成了系統(tǒng)的思路和表現形式，因而不易遺忘。特別是某些頭腦難以精確記憶的數字、公式，有了文字的記載，也便于查找和回憶。

　　所以，即使記憶力很強的人，也從不放過利用筆記等方式來進一步加強自己的記憶力。