男生賈里讀書(shū)筆記1000字3篇

　　《男生賈里》這部小說(shuō)，講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周?chē)粋€(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友的不同凡響的故事。下面是小編整理的男生賈里讀書(shū)筆記1000字3篇，希望大家喜歡。

　　男生賈里讀書(shū)筆記1000字1

　　若沒(méi)有真摯的情感，細(xì)膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂“當(dāng)代徐文長(zhǎng)式的人物，專(zhuān)愛(ài)惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為校園的“知名人士”，他的正當(dāng)?shù)?，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話，但到了他并不想出名只是充溢著正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的青睞。小說(shuō)象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，從孩子們的視角中反射出來(lái)，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺(jué)妙趣橫生。

　　《男生賈里》給我們帶來(lái)一種浪漫式的兒童文學(xué)，它也是所有人的文學(xué)。也許世上有不少人聽(tīng)過(guò)這樣一句話：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對(duì)這句有了更深的了解。書(shū)頁(yè)從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩?？墒牵行┢綍r(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來(lái)會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句“笨瓜”，因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當(dāng)賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來(lái)保護(hù)自尊心。就這樣，好朋友吵了起來(lái)。

　　我掩卷深思，難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎?也許，坐下來(lái)，冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來(lái)得實(shí)際。慢慢的，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼?我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛(ài)用武力來(lái)解決?其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟娜藳](méi)有用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人。愛(ài)用武力是因?yàn)槊總€(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無(wú)理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好!

　　男生賈里讀書(shū)筆記1000字2

　　快樂(lè)在心里一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開(kāi)。合上書(shū)，那有趣的封面、令人過(guò)目不忘的內(nèi)容，在腦海里清晰地浮現(xiàn)，一切都是那么美妙。我被秦文君筆下的快樂(lè)深深地感動(dòng)了。

　　《男生賈里》這部小說(shuō)，講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周?chē)粋€(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友的不同凡響的故事。他們的生活充滿快樂(lè)，不會(huì)感覺(jué)乏味，總有層出不窮的新點(diǎn)子，絲毫看不出沉重的憂愁。整篇小說(shuō)言簡(jiǎn)意賅，筆調(diào)輕快。我在看這部小說(shuō)時(shí)，仿佛重見(jiàn)故友，心頭涌起一絲溫暖：快樂(lè)，就這么簡(jiǎn)單。

　　現(xiàn)在，讓家長(zhǎng)、老師最頭疼的問(wèn)題，可能就是孩子的心理變化了。現(xiàn)在的孩子，無(wú)一不過(guò)早明白事理。孩子心靈成熟了，懂事了，是成長(zhǎng)的跡象。這本該是件值得慶祝的事情，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，這種成熟反而扭曲了我們孩子的心靈，一些純潔的東西,一轉(zhuǎn)眼，就成了反義詞：每做一件事，都要考慮個(gè)人得失;見(jiàn)到男同學(xué)和女同學(xué)在一起，本來(lái)是同學(xué)間純潔的友誼，搖身一變，成了愛(ài)情。也恰恰是這種成熟，促使孩子的心靈布滿愁云，天天愁眉不展，寫(xiě)些消沉的文字，原本很簡(jiǎn)單的事情反被復(fù)雜化。一個(gè)普通的孩子，連最起碼的想象也沒(méi)有了，整天被“學(xué)習(xí)”“不準(zhǔn)胡思亂想”這些字眼弄得只會(huì)唉聲嘆氣，這樣就越?jīng)]有快樂(lè)。心靈未老先衰。有一點(diǎn)憂傷當(dāng)然不是壞事，只是，我們都還小，自己不會(huì)控制憂傷的程度，反而起了反作用。

　　我也曾經(jīng)有過(guò)那么一段時(shí)間，每天想著生與死、學(xué)習(xí)、前途、朋友之間的背叛…… 想得自己煩悶不堪?？墒窍肓擞钟泻斡?還不是杞人憂天?后來(lái)，我明白了這個(gè)道理，慢慢地走出陰影。

　　《男生賈里》使我更深切地感受到快樂(lè)的魅力。整篇小說(shuō)沒(méi)有太夸張、太離奇的情節(jié)，也就是朋友之間的一些小打小鬧，分分和和。通過(guò)詼諧幽默而又一針見(jiàn)血的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)其中所蘊(yùn)涵的深刻道理。

　　小說(shuō)中有愛(ài)，也有寬容，但最令我感動(dòng)的還是那份現(xiàn)代社會(huì)中少有的快樂(lè)。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，快樂(lè)在許多人心中已經(jīng)一錢(qián)不值了?？鞓?lè)能值幾個(gè)錢(qián)?人們對(duì)快樂(lè)嗤之以鼻?，F(xiàn)在想不開(kāi)的人不計(jì)其數(shù)，還不是因?yàn)樾睦韷毫μ?、沒(méi)有快樂(lè)引起的嗎?大家都沒(méi)有快樂(lè)，世界也就沒(méi)有了快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)，只會(huì)使心情更加沉重，生活更加低調(diào)，總看不到雨后初晴的美麗，再美妙的音符也只是一團(tuán)糟。社會(huì)需要快樂(lè)，我們孩子需要快樂(lè)，大人也同樣需要快樂(lè)。

　　帶著一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)去看世界。朝霞、云彩、夕陽(yáng)，都是童話般的美。叮咚的泉水傳播著快樂(lè)，嬌艷的花朵帶著快樂(lè)綻放?？鞓?lè)地生活著，美麗地快樂(lè)著?？鞓?lè)與痛苦都是生活，為何不選擇快樂(lè)呢?

　　很認(rèn)真地把這部小說(shuō)讀了好幾遍，每一遍都有新收獲。每讀一遍，我對(duì)快樂(lè)的感觸就加深一層。我相信，不管過(guò)了多少年，當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，仍會(huì)記得快樂(lè)的滋味，記得當(dāng)年快樂(lè)帶給我的那些筆尖深深的感動(dòng)。

　　男生賈里讀書(shū)筆記1000字3

　　《紅樓夢(mèng)》是家喻戶曉的經(jīng)典，然而它里面談情說(shuō)愛(ài)，人物關(guān)系復(fù)雜，不適合我們少年兒童閱讀;《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是最著名的兒童文學(xué)作品，但那卻是外國(guó)人寫(xiě)的。但是，在《男生賈里》這本書(shū)中，賈里那聰穎機(jī)智，熱情俠義的形象，正是我們中學(xué)生所喜愛(ài)的。賈里與他的同學(xué)那妙趣橫生的校園生活，更是每個(gè)人所向往的。所以，它是我們中小學(xué)生心目中，真正的名著。

　　書(shū)中的賈里一直向往當(dāng)一個(gè)出手不凡的大英雄，在《冒險(xiǎn)的代價(jià)》一章中得到了很好的體現(xiàn)，賈里一直不服氣學(xué)校中的“年紀(jì)歧視”，于是參加了?；@球隊(duì)，沒(méi)想到簡(jiǎn)單的令人意想不到的入隊(duì)考試背后竟然是令人大跌眼鏡的工作——撿球。這下賈里就從初一的“英雄”一下子變成了騙人的“狗熊”。在秋游時(shí)，又誤把某個(gè)婦女不聽(tīng)話的兒子，當(dāng)成了強(qiáng)盜，路見(jiàn)不平拔刀相助，被那個(gè)婦女訓(xùn)了一頓。這時(shí)，真正的強(qiáng)盜出現(xiàn)了。賈里當(dāng)時(shí)只覺(jué)得不能放任不管，一下子沖了上去，結(jié)果自然是被打進(jìn)了醫(yī)院。而這一下，倒讓賈里成了學(xué)校的大英雄……

　　著名評(píng)論家劉緒源說(shuō)：“作者秦文君在這本書(shū)里投入了她的真生命的。如‘選舉風(fēng)波’和‘生日派對(duì)’，內(nèi)涵相當(dāng)紛zk168.com.cn繁復(fù)雜，令人回味不已。‘三劍客’和‘冒險(xiǎn)的代價(jià)’讓人笑得捧腹噴飯，卻暗含著人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬。”

　　總之，賈里的許多故事，都不是驚天動(dòng)地的大事，而在一件件小事當(dāng)中成了“英雄”。照我說(shuō)，與其說(shuō)賈里是個(gè)英雄，不如說(shuō)賈里是我們中小學(xué)生心中的理想偶像;與其說(shuō)賈里干的都是“轟轟烈烈”的事，不如說(shuō)，這是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生所期盼的個(gè)性的解放和開(kāi)發(fā)。難怪，它迄今為止的印數(shù)已經(jīng)達(dá)到一百三十余萬(wàn)冊(cè)，而且翻譯成了多國(guó)文字，獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。所以《男生賈里》奠定了我們心中名著的地位，受到我們的青睞。

　　然而，現(xiàn)實(shí)中的賈里在什么地方呢?現(xiàn)代的中學(xué)生整日沉浸在作業(yè)的海洋當(dāng)中，不要說(shuō)是做小事還是做大事了，甚至連做事的時(shí)間都沒(méi)有，學(xué)習(xí)成了考試成績(jī)的代名詞。賈里那樣自由、有趣的生活、個(gè)性的張揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。今年，我剛從六年級(jí)升到初一，期盼的當(dāng)然是有聲有色的初中生活，但是有趣的是，我剛進(jìn)去，就碰到三件令我憂心的事情。旁邊的省中門(mén)口，掛著“熱烈祝賀某某某獲得國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽第一名。”的橫幅。在我們昆承的門(mén)口，張貼著“某某某成為蘇州市理科高考狀元”。連我們的老師都說(shuō)，他的學(xué)生考取了XXX名牌大學(xué)。這是有賈里的地方嗎?