第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記
第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記
《第三軍團(tuán)》描述了五位少年在為國(guó)為民中互相救助,懲惡揚(yáng)善,生死相托的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記,希望您喜歡!
第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記篇一
《第三軍團(tuán)》是張之路寫(xiě)的。我曾經(jīng)讀過(guò)他寫(xiě)的《非法智慧》影響非常之深,這次讀《第三軍團(tuán)》是想要更近一步的去了解,張之路和張之路的作品。
《第三軍團(tuán)》主要是圍繞著這本書(shū)的名字轉(zhuǎn)的,里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個(gè)都是在普明中學(xué)的上學(xué)的學(xué)生。華曉與其說(shuō)是一個(gè)學(xué)生還不如說(shuō)是一個(gè)潛伏在學(xué)校,學(xué)生堆里面的一個(gè)探子。華曉其實(shí)本來(lái)普明中學(xué)當(dāng)老師的。可是普明中學(xué)的校長(zhǎng)卻給了華曉一個(gè)特別的任務(wù),就是潛藏在學(xué)生堆里尋找現(xiàn)在一個(gè)非常有名的團(tuán)體——第三軍團(tuán)。
第三軍團(tuán),在別人的眼里是一個(gè)不堪的團(tuán)伙,但是他們是一個(gè)專門(mén)懲治壞人的小團(tuán)隊(duì)一個(gè)為名除害的小團(tuán)隊(duì),里面的第三軍團(tuán)是由五個(gè)普明中學(xué)的學(xué)生組成的,他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)。他們幾個(gè)各有所長(zhǎng)。就說(shuō)楊正家吧,他是一位小醫(yī)生,雖說(shuō)不是太好??墒?,要有一個(gè)跌打損傷它還可以醫(yī)治的。 第三軍團(tuán)識(shí)破了華曉的身份,但是和華曉依然是要好的朋友。
《第三軍團(tuán)》是一本非常好的書(shū)。非常值得去讀。
第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記篇二
在這個(gè)寒假里,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),我一下子被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。這本書(shū)講了:輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家,物理課代表駱強(qiáng),體育委員陸文虎, “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是:“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù):在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)膫€(gè)體運(yùn)輸戶……可是校長(zhǎng)不知道,并派新來(lái)的華曉老師當(dāng)間諜的故事。
我覺(jué)得他們比警察更威武,比戰(zhàn)士更勇敢,比好漢更講義氣。常振家的冷靜,駱強(qiáng)的低調(diào),陸文虎的黑白分明,魯湘舟的俠義,劉天人的熱心,這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者,但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候:當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí),他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們路見(jiàn)不平,拔刀相助的精神。
第三軍團(tuán)讀書(shū)筆記篇三
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇的張之路寫(xiě)的。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這本書(shū)還蠻好看的,而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣,一口氣看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)一致、英勇無(wú)畏,學(xué)校中又是老師的好幫手,好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,并且做好事不留名。可是,因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán),誤解了第三軍團(tuán),教育部還發(fā)出警告,誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織,因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后,教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目,認(rèn)識(shí)了第三軍團(tuán)。
這五位少年在為國(guó)為民中互相救助,懲惡揚(yáng)善,生死相托。他們不求回報(bào),只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”他們的行為,正是現(xiàn)代青少年所缺乏的,他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的!我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)椋以谒麄兩砩峡吹搅艘环N東西——那就是國(guó)家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才,社會(huì)需要他們這種人來(lái)打擊那些“敗國(guó)賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見(jiàn)義勇為的精神,我深深的佩服。想想現(xiàn)在,這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,這樣的人已經(jīng)不多了,所以,我們才要號(hào)召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神。
讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧,讓這種精神在我們身上永存!