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吶喊讀書(shū)筆記26篇(4)

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  吶喊讀書(shū)筆記600字3

  看完了《吶喊》這本書(shū),我深刻的體會(huì)到在三年自然災(zāi)害和十年動(dòng)亂的背景下,人們的無(wú)知和愚昧。

  《吶喊》這本書(shū),每一篇都深深震撼了我的心。我無(wú)法想象那時(shí)人們的生活。

  其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災(zāi)害下發(fā)生的。明顯的反應(yīng)了社會(huì)的黑暗與丑陋,人性的可怕,人們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代,沒(méi)有糧食,人們饑餓到了恐懼。開(kāi)始人吃人這一可怕的行為。在面對(duì)饑餓,面對(duì)自然災(zāi)害時(shí),主人翁的哥哥吃了自己的妹妹,又籌劃著,吃自己的弟弟,就在這危險(xiǎn)面前什么情同手足,什么親情全拋至腦后,蕩然無(wú)存了,剩下的只是自己的利益,只為填飽自己的肚子,只要達(dá)到這目的,哪怕不擇手段也則所不惜!

  可是社會(huì)又何嘗不是這樣,你吃了別人,又怎么能知道,哪一天別人會(huì)吃你。而在當(dāng)今社會(huì),不是人吃人,而是利益關(guān)系,金錢(qián)關(guān)系。社會(huì)的黑暗,為了自己,為了讓自己得到好處,可謂能“大義滅親”不惜手足之情,友情。只為個(gè)人己私而貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益。就因?yàn)檫@利益,你還必須是不是提防別人陷害你。

  在文章的結(jié)束,魯迅寫(xiě)道:“沒(méi)有吃人的孩子,或者還有?救救孩子!”如今大人們是孩子們的榜樣,大人們的舉手投足,在潛移默化的影響著孩子,為了下一代不再辛苦的生活,為了下一代能有一顆感恩的心,請(qǐng)放棄你們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的私利,孩子是祖國(guó)的希望與未來(lái)!

  “救救孩子……”

  “救救這個(gè)社會(huì)……”

  這句驚天動(dòng)地的吶喊,怎能不值得我們好好思索呢?

  這整本書(shū),讓我有了對(duì)社會(huì)的另外一個(gè) 認(rèn)識(shí)讓我對(duì)魯迅先生,更多的仰慕!

  吶喊讀書(shū)筆記600字4

  記得當(dāng)初買(mǎi)這本書(shū)的初衷只是因?yàn)榫醚鲷斞咐舷壬拇竺?想領(lǐng)略一下大作家的風(fēng)采??僧?dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),卻陷入在那一個(gè)個(gè)悲慘的故事中無(wú)法自拔。

  《狂人日記》中的主人翁,《孔乙己》中的孔乙己,《藥》中的小栓,《阿Q正傳》中的阿Q以及《祝?!分械南榱稚?這些人都是那個(gè)動(dòng)蕩年代的犧牲品。也正是從這些人身上,我們才看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

  本書(shū)的作者魯迅老先生,就生活在這么一個(gè)動(dòng)蕩的年代。從這本書(shū)中不難看出,在當(dāng)時(shí),做官的人不分青紅皂白就隨意立罪,而且有的還濫用職權(quán)。魯迅老先生要揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,這得需要多大的勇氣啊!在《吶喊》中,魯迅老先生雖然沒(méi)有指名道姓的寫(xiě)出那些惡官,而是從普通的群眾身上反映那些官的可惡和社會(huì)的黑暗。但不論怎么說(shuō),魯迅老先生敢于揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,就是好樣的,因?yàn)樗矣谂u(píng)權(quán)貴。他就是中國(guó)文學(xué)史上的英雄。

  而在二十一世紀(jì)的今天,也不乏這樣的英雄。就在前一段時(shí)間,美國(guó)監(jiān)控丑聞的披露者斯諾登,向全世界說(shuō)出了這個(gè)爆炸性的秘密。也正因?yàn)槿绱?他個(gè)人也受到美國(guó)的生命威脅。他背著叛國(guó)的罵名和生命的危險(xiǎn)向世界界揭露了美國(guó)的監(jiān)控丑聞,這等勇氣并非一般人能達(dá)到的啊!口口聲聲稱最自由民主的國(guó)度——美國(guó)竟然偷偷監(jiān)聽(tīng)世界各國(guó)甚至本國(guó)國(guó)民的隱私。這一事件的曝光無(wú)疑更清楚的揭露了美國(guó)政府的虛偽性和兩面性。更讓全世界看清了美國(guó)的丑惡嘴臉和陰險(xiǎn)狡詐。

  魯迅老先生的勇氣值得我們學(xué)習(xí)?!秴群啊分械谋瘎∫殉蔀檫^(guò)去時(shí),它將永遠(yuǎn)屹立在中國(guó)文學(xué)史上,指引后人不要重蹈覆轍,要大步向前地朝著正確的方向前進(jìn)!

  吶喊讀書(shū)筆記800字1

  魯迅先生是我很崇敬的一位作家。他筆下的“三味書(shū)屋”、“閏土”、“社戲”都給我留下了深刻地印象,這些文章就像小草一樣清新自然??伤牧硪槐拘≌f(shuō)集《吶喊》卻像聲聲驚雷,在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多“鐵屋子”里的清醒者,讓黑暗的舊社會(huì)有了反抗的力量與希望?!秴群啊肥钦让褡?,為革命先驅(qū)助威的號(hào)角,是讓沉睡者覺(jué)醒,讓勇士們振奮的戰(zhàn)鼓!

  魯迅原本是要學(xué)醫(yī)拯救病人的生命的??稍谀敲癫涣纳?zhàn)火紛飛的年代,手術(shù)刀的力量是微不足道的,所以他把手中的刀換成了拯救國(guó)人靈魂的“槍”。用他自己的話說(shuō)是“揭出病苦,引起療救的注意”、為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊”助威,“慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚?dòng)谇膀?qū)”。

  開(kāi)學(xué)第一天“第一課堂”里愛(ài)心大使李連杰叔叔說(shuō)我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),把它們發(fā)揚(yáng)光大。讓我們祖國(guó)不但國(guó)富民強(qiáng)而且精神上也要站在世界頂端!

  是呀,我們盛唐時(shí)期,一走出國(guó)門(mén),迎來(lái)的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國(guó)人一聽(tīng)說(shuō)是中國(guó)來(lái)的,都會(huì)贊嘆道:“您是大唐來(lái)的高僧啊!”語(yǔ)氣是多么崇拜向往啊!不像前些年我們?nèi)ト毡?。?dǎo)游不敢給我們發(fā)隊(duì)帽,他怕我們大聲喧嘩,在外國(guó)人跟前丟了中國(guó)的臉;還老提醒我們?cè)诠矆?chǎng)合不要擁擠、插隊(duì);男同胞上廁所要“上前一步”……可見(jiàn)我們?cè)诶贤獾难壑兴刭|(zhì)是多么差啊!是呀,這些年我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛,人民生活越來(lái)越富裕,但精神文明沒(méi)有跟上。這就像一個(gè)跛腳巨人,是無(wú)法跑到世界前列去的!

  今天,我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當(dāng)年吶喊的精神,大聲呼喊:同學(xué)們!讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng),接過(guò)建設(shè)精神文明的大旗,努力學(xué)習(xí),為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文明而奮斗!來(lái)吧,小主人們!讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始,人人講文明,懂禮貌:向老師敬個(gè)禮,向同學(xué)問(wèn)聲好;幫媽媽掃掃地,幫老人捶捶背……大家都從小事做起,先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來(lái),我們中華民族一定會(huì)成為物質(zhì)精神的巨人,邁著強(qiáng)健的腳步走向世界。加油!

  吶喊讀書(shū)筆記800字2

  初讀《吶喊》,愚笨的我似乎讀不懂,不知寫(xiě)的是什么。只知那《狂人日記》中盡是看著讓人害怕又厭煩的“吃人”的字眼,如那“趕緊吃吧!”,“食肉寢皮”等等。難道是魯迅的思想有了異樣?以至于把世上的人都想成禽獸,無(wú)情的啖食他的血與肉。還是他有更深之意,因種種讓他感到可怕的原因而難以直面表達(dá)?

  為了消除自己的迷惑,我翻了翻資料,問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才知:原來(lái)它是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)上真種種不可調(diào)和的深層矛盾,深刻剖析了腐朽的封建制度和觀念,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)以及渴望變革社會(huì)現(xiàn)狀的迫切愿望。

  在《吶喊》這本書(shū)中,魯迅先生回顧了自己的人生經(jīng)歷。他說(shuō)過(guò):“這寂寞又一天一天的長(zhǎng)大起來(lái),如大毒蛇,纏住了我的靈魂了。然而我雖然自有無(wú)端的悲哀,卻也并不憤懣,因?yàn)檫@經(jīng)驗(yàn)使我反省,看見(jiàn)自己了:就是我絕不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。”于是作者用了種種方法,去麻醉自己的靈魂。

  掌握了這滄海一粟的知識(shí),我便帶著似懂非懂的想法繼續(xù)那讓人痛苦的讀書(shū)旅程了。

  當(dāng)我讀到《藥》時(shí),里面的故事情節(jié)讓我驚嘆了,原來(lái)思想還處于封建時(shí)期的人對(duì)于生病是多么的無(wú)奈與迷信,我,既為他們感到悲哀又為他們感到可笑,試想,“人血饅頭”怎么可能會(huì)治病呢?也許,這種事情不僅僅是由于他們本身的原因吧!這應(yīng)該與當(dāng)時(shí)的社會(huì)情態(tài)有很大的關(guān)系!難怪魯迅先生讓我感到:他是一個(gè)不同尋常的人呢?原來(lái)根由如此啊!

  魯迅先生之所以會(huì)寫(xiě)出這種文章,無(wú)非是想體現(xiàn)兩個(gè)字:“批判”,因?yàn)轸斞赶壬錾碛谄坡涞氖看蠓蚣彝?。他出現(xiàn)從小在課余就喜歡讀野史筆記與民間文學(xué)書(shū)籍,為以后創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。后來(lái)因家道衰敗,經(jīng)濟(jì)極其困頓,使他飽嘗了冷眼與侮蔑滋味,“看見(jiàn)世人的真面目。”認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)的腐朽與沒(méi)落。這些都促使他對(duì)中國(guó)的國(guó)民性進(jìn)行深入思考。

  從《白光》中我可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)科舉制對(duì)人民的殘害。文中陳士成連考了十六回,卻未曾考中過(guò)一次,以至于耳畔常有回音“這回又完了!”當(dāng)他迷迷糊糊似乎看到了白光時(shí),便拿起鋤頭往下掘,以至于掘出了陰森森的頭骨,這段情節(jié)似乎為他后來(lái)落湖而死做了前奏。

  《社戲》中的情節(jié)似乎要好一點(diǎn)了,主要描寫(xiě)的是魯迅看戲之事,從內(nèi)容來(lái)看,一個(gè)有文化的人與著實(shí)的農(nóng)家子弟的區(qū)別,似乎在城里讀書(shū)的人是受到尊敬與愛(ài)護(hù)的。如“然而我們是朋友,即使偶爾吵鬧起來(lái),打了太公,一村的老老少少,也絕沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來(lái),而他們也百分之九十九不識(shí)字。”由此可見(jiàn),學(xué)問(wèn),在鄉(xiāng)村孩子的眼中是多么的神圣。

  至此《吶喊》已被我簡(jiǎn)單的看完了,也許,你會(huì)跟我一同發(fā)現(xiàn):魯迅無(wú)疑具有一種反文化的傾向。不過(guò),他也是為了喚醒沉睡麻木的國(guó)民。這是時(shí)代的呼喚,時(shí)代的造就,使魯迅成為我國(guó)一代圣雄》。

吶喊讀書(shū)筆記26篇(4)

吶喊讀書(shū)筆記600字3 看完了《吶喊》這本書(shū),我深刻的體會(huì)到在三年自然災(zāi)害和十年動(dòng)亂的背景下,人們的無(wú)知和愚昧。 《吶喊》這本書(shū),每一篇都深深震
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