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安徒生童話讀書筆記1500字3篇

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安徒生童話讀書筆記1500字3篇

  安徒生童話讀書筆記1500字1

  《安徒生童話》有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格:即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格,多體現(xiàn)在歌頌性的童話中,后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。

  這本書里,每一個(gè)故事都會(huì)給我?guī)韱l(fā),如:我讀完《打火匣》這個(gè)故事,覺得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗,現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒有這種打火匣,但我相信,那三只勇敢、機(jī)智、忠誠的狗卻是有的。通過這個(gè)故事,還讓我體會(huì)到了,面對(duì)任何困難,只要不放棄冷靜面對(duì),就會(huì)使自己找到好方法成功渡過難關(guān)。

  喜歡童話倒并非因?yàn)榱魬偻?,迄今為止,我也只讀過一套安徒生童話,出版時(shí)間很早,現(xiàn)在精裝的繪有完美彩圖的版本,我是看不進(jìn)去的。應(yīng)該說,安徒生童話一直沒有給過我優(yōu)美的感覺,也許是因?yàn)槟切┓斌w字的晦澀,或者是鉛筆畫插圖的線條,又或者是仿宋體冷硬的字體,也許,是因?yàn)槟切┕适卤旧?。我從來也沒有覺得安徒生童話是童話,那些故事中所包含的深沉的生活現(xiàn)實(shí)和婉轉(zhuǎn)表達(dá)出的含義常常讓我不寒而栗——也許不過是我自己想得太多了。但不管怎樣,讀那些故事時(shí)的感覺,無論是帶著夢(mèng)幻的迷茫,還是抱著嫌惡的恐慌,總是難忘。

  在讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),我一邊為它歷久不的魅力而折服,一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已根深蒂固,但是今天當(dāng)我再讀《賣火柴的小女孩》時(shí),心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活,又充滿著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在《賣火柴的小女孩》中寫小女孩很想念奶奶,究其寫作動(dòng)機(jī),我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚,連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失,一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭,對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來慰籍。作者本身出身貧寒,對(duì)社會(huì)上貧富不均,強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深:一面是饑寒交迫,沒有歡樂,受人欺凌——馬車橫沖直撞,男孩搶走了她的拖鞋;另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味”,透過商家的玻璃門可以看到圣誕樹是那么大,那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情,以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代,作者找不到擺脫不幸的道路,只能以傷感的眼光看待世界,認(rèn)為上帝是真,善,美的化身,可以引導(dǎo)人們走向幸福。作者寫道:“奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓也沒有痛苦的地方去了。”其實(shí)這段話只能說是幻想,因?yàn)樯系鄹揪筒豢赡艽嬖诘?,在那個(gè)時(shí)代也不可能存在沒有寒冷,沒有饑餓也沒有痛苦的地方,所以小女孩會(huì)痛苦地死去了。當(dāng)我再次細(xì)讀該文時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)小女孩的經(jīng)歷固然有許多不幸,苦難,但是作者卻一再強(qiáng)調(diào)小女孩死時(shí)“嘴上帶著微笑”,“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”我想,安徒生的本意是認(rèn)為死去就可以不再受痛苦,對(duì)生活在苦難中的小女孩來說是一種解脫。安徒生用宗教的思想闡述了他悲天憫人的情懷。

  在寫到小女孩面對(duì)如此不幸的生活,可是她沒有悲觀絕望,仍對(duì)生活充滿美好的憧憬,這一點(diǎn)令人很感動(dòng)的。的確,生活雖然窘迫,但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。當(dāng)今中國雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū),但是又有多少人靠自己的雙手辛勤地勞動(dòng)和奮斗改變了生活的面貌,走上了小康之路,沿著這個(gè)角度我進(jìn)一步思考,人生道路漫長(zhǎng),生老病死總是不可避免的人萬一與上不幸,不要悲觀和絕望,要像賣火柴的小女孩一樣懷著幻想和追求。我想可以說教給我們面對(duì)困窘和艱難的一種人生態(tài)度吧!

  優(yōu)秀的童話是人類的精神家園,終極關(guān)懷。

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  記得很小的時(shí)候就讀過安徒生童話了,當(dāng)時(shí)只是覺得有趣,所以每天都要看,并不理解什么,卻仍讀的津津有味。

  讀《賣火柴的小女孩》時(shí),媽媽會(huì)告訴我,做一個(gè)有愛心的人,讀《十一只天鵝》時(shí),媽媽又會(huì)告訴我,小女孩很愛他的哥哥,愛是會(huì)創(chuàng)造奇跡,讀《丑小鴨》時(shí),媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想,永不放棄……就這樣,《安徒生童話》伴我度過了童年。

  現(xiàn)在,再次拿起這本書時(shí),才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望,有憎恨,有鼓勵(lì),有批評(píng)……這本書是安徒生十分偉大的作品,記錄了他對(duì)美好生活的向往,批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事,可愛美麗的人物,總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中,我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

  這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴,但沒有一個(gè)人原意幫助她,最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷,批判了黑暗的社會(huì),和那些沒有絲毫同情心的人。

  “這是這年最后一夜——新年的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個(gè)人給她銅板。”讀到這里,我就會(huì)想到,我們的生活是多么的幸福,美好。安徒生通過細(xì)膩的描寫,寫出了小女孩的可憐,也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來,蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸一定會(huì)打她的。再說,家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。”讀了這些話,我?guī)缀鯚o法想象,怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫得太過真實(shí)。最后,童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾,雖然是悲慘的,但,也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí),感到了從未有過的幸福,見到了最愛的人。這,大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。

  這個(gè)故事讀過很多遍,但沒讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲,在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí),一個(gè)小男孩把它撿走了,卻沒有還給她,說是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒有絲毫同情心,愛心,他只知道去嘲笑別人,現(xiàn)實(shí)的生活中,一定也不乏這樣的人。安徒生通過他,批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí),應(yīng)該感到羞愧,感到恥辱。我不禁自我反省,有過這樣過分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過分的當(dāng)然沒有,但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書,就像一面鏡子,折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。

  故事的結(jié)尾,小女孩終究是被凍死了,但仍不改變的是,沒有人在意她!安徒生筆下的人是如此自私,社會(huì)是如此黑暗。或許,天堂對(duì)于小女孩來說,是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人,本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是在她死前,那三根火柴帶給她了莫大的幸福,也讓我們反思,向父母要這要那卻終不滿足,是不是太貪心了呢?或許只有滿足才會(huì)有快樂吧。

  《賣火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一,社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí),我希望世界上再不會(huì)有“賣火柴的小女孩”。

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  我見過不少有能耐的人,他們能把生活過成段子,隨便說一段個(gè)人生活都跟八卦娛樂圈似的。我還見過很多人,他們有本事把生活編織成童話,舉手投足都是仙氣。前者輕松,后者詩意。要輕松地生活,你無疑需要強(qiáng)大的內(nèi)心和四兩撥千斤的技巧;而要詩意地生活,你可能更需要不屈的意志。

  有多少人可以一直堅(jiān)持按照他們自己的意愿來生活,有多少人會(huì)在樹林中的兩條路中選擇那條較少人走的路,又有多少人會(huì)拋棄一切只為了一份纏綿悱惻。你含情脈脈地親吻理想,理想?yún)s不停地放你的鴿子;你精神抖擻地?fù)肀睿顓s把你一口吞沒。

  再去書店,我看到小孩子捧著一本本《哈利-波特》和《納尼亞傳奇》,唯獨(dú)沒有我最喜歡的安徒生。那一瞬間,感慨萬千。

  我最早的閱讀快感來源于童話故事。一個(gè)阿姨在我5歲生日的時(shí)候送給我很多很多的童話書,都是她兒子小時(shí)候看剩下的。格林童話,王爾德童話,安徒生童話等等等等。剛識(shí)字的我,吃力而緩慢地推開童話城堡,感受萬種風(fēng)情。

  那個(gè)時(shí)候的自己,總是很沉迷格林童話的敘述方式。平平淡淡的生活,聲色俱厲的繼父母,凄凄慘慘戚戚的女主角,然后一番命運(yùn)大轉(zhuǎn)盤,英俊王子閃亮登場(chǎng),晃得人睜不開眼,結(jié)局自然是壞蛋們玩完,然后王子和她幸福地生活在一起。我一直懷疑現(xiàn)在鋪天蓋地的韓劇成功地借鑒了童話里的結(jié)構(gòu),只不過是把一個(gè)三分鐘可以講完的故事祥林嫂到一百集而已。

  但是顯然,大家都喜歡happy ending,我也不例外。

  那個(gè)時(shí)候的我,沉迷于格林兄弟的歌舞升平,卻顯然忽視了安徒生的酸甜苦辣。我不喜歡這個(gè)長(zhǎng)相丑陋的丹麥作家。他的故事總是讓你心里微微地發(fā)緊。備受歧視的丑小鴨,嬌柔脆弱的拇指姑娘,賣火柴的小女孩,還有寧為玉碎不為瓦全的海的女兒。你總是能在他的筆下讀到憂愁悲傷,世態(tài)炎涼。

  《海的女兒》是個(gè)苦澀的故事,美麗的人魚公主為了自己心愛的王子,為進(jìn)入他的生活而在針尖上翩翩起舞,后來才知道故事里有作者自己的影子,有他的奮斗。很多人喜歡格林的《白雪公主》,因?yàn)橛袀€(gè)美麗的結(jié)局,但我總是難以忘記安徒生筆下格爾達(dá)的憂傷。丑小鴨最終得到了幸福,錫兵卻被熔化了,飛箱著了火,使他的主人重又變成了流浪漢,舊圣誕樹給劈成了木柴——“這棵樹的生命結(jié)束了,故事也結(jié)束了:結(jié)束了!結(jié)束了!——所有故事都會(huì)如此告終。”

  安徒生,你要理解幼時(shí)的我不喜歡你,那時(shí)的我還不明白生活。你的故事里,油滑奸詐的騙子往往比老實(shí)人得到了更多的好處:賣火柴的小女孩慘死在寒冷的街頭,不穿衣服的皇帝遭人恥笑卻根本沒有喪失權(quán)力。而我們的主角們,他們經(jīng)歷了災(zāi)難、斗爭(zhēng)、不應(yīng)得到的好運(yùn)和厄運(yùn)、苦樂參半的愛情、得到或沒有得到回報(bào)的忠誠。

  你的童話是最不像童話的童話,你在我們的童年就向我們宣告了烏托邦的不可能。在你的童年,有錢人請(qǐng)你這個(gè)衣衫襤褸的孩子在晚宴上唱歌,他們拿你取樂,稱你為“歐登塞的夜鶯”。在你成人之后,成名之后,嘲笑過你人對(duì)你肅然起敬,但你仍然是一只不肯歌唱快樂的丹麥夜鶯。

  安徒生,我很想像歌里唱的那樣,永遠(yuǎn)做一個(gè)單純的孩子,唱兒歌,看童話,玩泥巴。但那個(gè)曾經(jīng)討厭你的孩子,已然長(zhǎng)大。

  因?yàn)槟?,我開始喜歡有缺陷的人。開始明白,完美從來就是一個(gè)不完美的假設(shè)。而正是因?yàn)檫@些缺口,生命才顯得豐盛和完美。人的本性是脆弱的,但我希望一段人生走到最后,握在手里的,一定是你想要的。

  行走的過程中,我本能地厭惡那些生活里所謂的強(qiáng)者,反感他們一路耀武揚(yáng)威高歌猛進(jìn),那樣旗開得勝的榮耀與光芒。他們只有堅(jiān)硬而干涸的靈魂。而只有那些以脆弱的本性,勇敢地迎接生命里的苦難的人,才是我的兄弟姐妹。

  耶穌對(duì)眾人說:“你們要進(jìn)窄門。因?yàn)橐綔缤?,那門是寬的,路是大的,進(jìn)去的人也多;引到永生,那門是窄的,路是小的,找著的人也少。”

  林中有許多鳥,而我找到了你,我只愛你,安徒生,你這只美麗的丹麥夜鶯。

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