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《什么是數(shù)學》讀書筆記全文

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  《什么是數(shù)學》讀書筆記

  今天,我們將從一系列公理開始,從自然數(shù)的產(chǎn)生一直說到實數(shù)理論的完善。你或許會對數(shù)學的“科學性”有一個新的認識。注意,本文的很大一部分內(nèi)容并非直接來源《什么是數(shù)學》,這篇文章可以看作是《什么是數(shù)學》中有關(guān)章節(jié)的一個擴展。

  自然數(shù)是數(shù)學界中最自然的數(shù),它用來描述物體的個數(shù),再抽象一些就是集合的元素個數(shù)。在人類文明的最早期,人們就已經(jīng)很自然地用到了自然數(shù)??梢哉f,自然數(shù)是天然產(chǎn)生的,其余的一切都是從自然數(shù)出發(fā)慢慢擴展演變出來的。數(shù)學家Kronecker曾說過,上帝創(chuàng)造了自然數(shù),其余的一切皆是人的勞作。 (God made the natural numbers; all else is the work of man.)

  隨著一些數(shù)學理論的發(fā)展,我們迫切地希望對自然數(shù)本身有一個數(shù)學描述。從邏輯上看,到底什么是自然數(shù)呢?歷史上對自然數(shù)的數(shù)學描述有過很多的嘗試。數(shù)學家Giuseppe Peano提出了一系列用于構(gòu)造自然數(shù)算術(shù)體系的公理,稱為Peano公理。Peano公理認為,自然數(shù)是一堆滿足以下五個條件的符號:

  1. 0是一個自然數(shù);

  2. 每個自然數(shù)a都有一個后繼自然數(shù),記作S(a);

  3. 不存在后繼為0的自然數(shù);

  4. 不同的自然數(shù)有不同的后繼。即若a≠b,則S(a)≠S(b);

  5. 如果一個自然數(shù)集合S包含0,并且集合中每一個數(shù)的后繼仍在集合S中,則所有自然數(shù)都在集合S中。(這保證了數(shù)學歸納法的正確性)

  形象地說,這五條公理規(guī)定了自然數(shù)是一個以0開頭的單向有序鏈表。

  自然數(shù)的加法和乘法可以簡單地使用遞歸的方法來定義,即對任意一個自然數(shù)a,有:

  a + 0 = a

  a + S(b) = S(a+b)

  a · 0 = 0

  a · S(b) = a + (a·b)

  其它運算可以借助加法和乘法來定義。例如,減法就是加法的逆運算,除法就是乘法的逆運算,“a≤b”的意思就是存在一個自然數(shù)c使得a+c=b。交換律、結(jié)合率和分配率這幾個基本性質(zhì)也可以從上面的定義出發(fā)推導出來。

  Peano公理提出后,多數(shù)人認為這足以定義出自然數(shù)的運算,但Poincaré等人卻開始質(zhì)疑Peano算術(shù)體系的相容性:是否有可能從這些定義出發(fā),經(jīng)過一系列嚴格的數(shù)學推導,最后得出0=1之類的荒謬結(jié)論?如果一系列公理可以推導出兩個互相矛盾的命題,我們就說這個公理體系是不相容的。Hilbert的23個問題中的第二個問題就是問,能否證明Peano算術(shù)體系是相容的。這個問題至今仍有爭議。

  在數(shù)學發(fā)展史上,引進負數(shù)的概念是一個重大的突破。我們希望當a

  (a-b) + (c-d) = (a+c) – (b+d)

  (a-b) · (c-d) = (ac + bd) – (ad + bc)

  我們可以非常自然地把上面的規(guī)則擴展到a=b,符號(a-b)描述的是一個自然數(shù);如果a

  生活中遇到的另一個問題就是“不夠分”、“不夠除”一類的情況。三個人分六個餅,一個人兩個餅;但要是三個人分五個餅咋辦?此時,一種存在于兩個相鄰整數(shù)之間的數(shù)不可避免的產(chǎn)生了。為了更好地表述這種問題,我們用一個符號a/b來表示b個單位的消費者均分a個單位的物資。真正對數(shù)學發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的一個步驟是把由兩個數(shù)構(gòu)成的符號a/b當成一個數(shù)來看待,并且定義一套它所服從的運算規(guī)則。借助“分餅”這類生活經(jīng)驗,我們可以看出,對于整數(shù)a, b, c,有(ac)/(bc)=a/b,并且(a/b)+(c/d) = (ad+bc)/(bd), (a/b)·(c/d)=(ac)/(bd)。為了讓新的數(shù)能夠用于度量長度、體積、質(zhì)量,這種定義是必要的。但在數(shù)學歷史上,數(shù)學家們經(jīng)過了很長的時間才意識到:從邏輯上看,新的符號的運算規(guī)則只是我們的定義,它是不能被“證明”的,沒有任何理由要求我們必須這么做。正如我們定義0的階乘是1一樣,這么做僅僅是為了讓排列數(shù)A(n,n)仍然有意義并且符合原有的運算法則,但我們絕對不能“證明”出0!=1來。事實上,我們完全可以定義(a/b) + (c/d) = (a+c)/(b+d),它仍然滿足基本的算術(shù)規(guī)律;雖然在我們看來,這種定義所導出的結(jié)果非常之荒謬,但沒有任何規(guī)定強制我們不能這么定義。只要與原來的公理和定義沒有沖突,這種定義也是允許的,它不過是一個不適用于度量這個世界的絕大多數(shù)物理量的、不被我們熟知和使用的、另一種新的算術(shù)體系罷了。

  我們稱所有形如a/b的數(shù)叫做有理數(shù)。有理數(shù)的出現(xiàn)讓整個數(shù)系變得更加完整,四則運算在有理數(shù)的范圍內(nèi)是“封閉”的了,也就是說有理數(shù)與有理數(shù)之間加、減、乘、除的結(jié)果還是有理數(shù),可以沒有限制地進行下去。從這一角度來看,我們似乎不大可能再得到一個“在有理數(shù)之外”的數(shù)了。

  當我們的數(shù)系擴展到有理數(shù)時,整個數(shù)系還出現(xiàn)了一個本質(zhì)上的變化,這使我們更加相信數(shù)系的擴展已經(jīng)到頭了。我們說,有理數(shù)在數(shù)軸上是“稠密”的,任何兩個有理數(shù)之間都有其它的有理數(shù)(比如它們倆的算術(shù)平均值)。事實上,在數(shù)軸上不管多么小的一段區(qū)間內(nèi),我們總能找到一個有理數(shù)(分母m足夠大時,總有一個時刻1/m要比區(qū)間長度小,此時該區(qū)間內(nèi)至少會出現(xiàn)一個分母為m的有理數(shù))。這就使得人們會理所當然地認為,有理數(shù)已經(jīng)完整地覆蓋了整個數(shù)軸,所有的數(shù)都可以表示成a/b的形式。

  難以置信的是,這樣的數(shù)竟然不能覆蓋整個數(shù)軸;除了形如a/b的數(shù)以外,數(shù)軸上竟然還有其它的數(shù)!這是早期希臘數(shù)學最重要的發(fā)現(xiàn)之一。那時,古希臘人證明了,不存在一個數(shù)a/b,使得其平方恰好等于2。平方之后等于2的數(shù)不是沒有(可以用二分法找出這個數(shù)),只是它不能表示成兩個整數(shù)之比罷了。用現(xiàn)在的話說就是,根號2不是有理數(shù)。你可以在這里看到至少5種證明根號2不能表示成整數(shù)與整數(shù)之比的方法。根號2這種數(shù)并不是憑空想象出來的沒有實際意義的數(shù),從幾何上看它等于單位正方形的對角線長。我們現(xiàn)有的數(shù)竟然無法表達出單位正方形的對角線長這樣一個簡單的物理量!因此,我們有必要把我們的數(shù)系再次進行擴展,使其能夠包含所有可能出現(xiàn)的量。我們把所有能寫成整數(shù)或整數(shù)之比的數(shù)叫做“有理數(shù)”,而數(shù)軸上其它的數(shù)就叫做“無理數(shù)”。它們合在一起就是“實數(shù)”,代表了數(shù)軸上的每一個點。

  其實,構(gòu)造一個無理數(shù)遠沒有那么復(fù)雜。我們可以非常輕易地構(gòu)造出一個無理數(shù),從而說明無理數(shù)的存在性。把所有自然數(shù)串起來寫在一起所得到的Champernowne常數(shù)0.12345678910111213141516…顯然是個無理數(shù)??紤]用試除法把有理數(shù)展開成小數(shù)形式的過程,由于余數(shù)的值只有有限多種情況,某個時刻除出來的余數(shù)必然會與前面重復(fù),因此其結(jié)果必然是一個循環(huán)小數(shù);而Champernowne常數(shù)顯然不是一個循環(huán)小數(shù)(不管你宣稱它的循環(huán)節(jié)是什么,我都可以構(gòu)造一個充分長的數(shù)字串,使得你的循環(huán)節(jié)中的某個數(shù)字根本沒在串中出現(xiàn),并且顯然這個串將在Champernowne常數(shù)中出現(xiàn)無窮多次)。這個例子說明,數(shù)軸上還存在有大量的無理數(shù),帶根號的數(shù)只占無理數(shù)中微不足道的一部分。這個例子還告訴我們,不是所有的無理數(shù)都像pi一樣可以用來測試人的記憶力和Geek程度。

  在定義無理數(shù)的運算法則中,我們再次遇到了本文開頭介紹自然數(shù)時所面臨的問題:究竟什么是無理數(shù)?無理數(shù)的運算該如何定義?長期以來,數(shù)學家們一直受到這個問題的困惑。19世紀中期,德國數(shù)學家Richard Dedekind提出了Dedekind分割,巧妙地定義了無理數(shù)的運算,使實數(shù)理論得到了進一步的完善。

  在此之前,我們一直是用有序數(shù)對來定義一種新的數(shù),并定義出有序數(shù)對之間的等價關(guān)系和運算法則。但Champernowne常數(shù)這種讓人無語的無理數(shù)的存在使得這種方法能繼續(xù)用于無理數(shù)的定義的希望變得相當渺茫。Dedekind不是用兩個或多個有理數(shù)的數(shù)組來定義無理數(shù),而是用全體有理數(shù)的一個分割來定義無理數(shù)。我們把全體有理數(shù)分成兩個集合A和B,使得A中的每一個元素都比B中的所有元素小。顯然,滿足這個條件的有理數(shù)分割有且僅有以下三種情況:

  1. A中有一個最大的元素a*。例如,定義A是所有小于等于1的有理數(shù),B是所有大于1的有理數(shù)。

  2. B中有一個最小的元素b*。例如,定義A是所有小于1的有理數(shù),B是所有大于等于1的有理數(shù)。

  3. A中沒有最大的元素,且B中沒有最小的元素。例如,A由0、所有負有理數(shù)和所有平方后小于2的正有理數(shù)組成,B由所有平方后大于2的正有理數(shù)組成。每一次出現(xiàn)這種情況,我們就說這個分割描述了一個無理數(shù)。

  注意,“A中有最大元素a*且B中有最小元素b*”這一情況是不可能出現(xiàn)的,這將違背有理數(shù)的稠密性。a*和b*都是有理數(shù),它們之間一定存在其它的有理數(shù),而這些有理數(shù)既不屬于集合A,也不屬于集合B,因此不是一個分割。

  為什么每一種情況3都描述了一個確定的無理數(shù)呢?其實這非常的形象。由于A里面沒有最大的元素,因此我們可以永不停息地從A里面取出越來越大的數(shù);同樣地,我們也可以不斷從B里面取出越來越小的數(shù)。這兩邊的數(shù)將越來越靠近,它們中間夾著的那段區(qū)間將越來越小,其極限就是數(shù)軸上的一個確定的點,這個點大于所有A里的數(shù)且小于所有B里的數(shù)。但集合A和B已經(jīng)包含了所有的有理數(shù),因此這個極限一定是一個無理數(shù)。因此從本質(zhì)上看,Dedekind分割的實質(zhì)就是用一系列的有理數(shù)來逼近某個無理數(shù)。

  你也許想到了,現(xiàn)在我們可以很自然地定義出無理數(shù)的運算。我們把一個無理數(shù)所對應(yīng)的Dedekind分割記作(A,B),則兩個無理數(shù)(A,B)和(C,D)相加的結(jié)果就是(P,Q),其中集合P中的元素是由A中的每個元素與C中的每個元素相加而得到,余下的有理數(shù)則都屬于集合Q。我們也可以用類似的辦法定義出無理數(shù)的乘法。另外,我們能夠很快地驗證,引入無理數(shù)后我們的運算仍然滿足交換律、結(jié)合率等基本規(guī)律,這里就不再多講了。

《什么是數(shù)學》讀書筆記全文

《什么是數(shù)學》讀書筆記 今天,我們將從一系列公理開始,從自然數(shù)的產(chǎn)生一直說到實數(shù)理論的完善。你或許會對數(shù)學的科學性有一個新的認識。注意,本文的很大一部分內(nèi)容并非直接來源《什么是數(shù)學》,這篇文章可以看作是《什么是數(shù)學》中有
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