想必大多數(shù)人對成都市都并不陌生，成都市是國家中心城市，同時也是國家歷史文化名城，也是世界美食之都。下面小編為大家?guī)沓啥脊k二本學校排名名單，希望對您有所幫助!

成都公辦二本學校排名名單

院校推薦

1、成都理工大學

成都理工大學位于四川省成都市，由教育部、自然資源部、四川省和成都市共建，是國家“雙一流”建設高校，該校有74個本科招生專業(yè)，其中國家級一流專業(yè)15個，國家級特色專業(yè)8個，國家級專業(yè)綜合改革項目4個，省級一流專業(yè)38個，省級特色專業(yè)12個，省級專業(yè)綜合改革試點項目13個，省級“課程思政”示范專業(yè)1個，省級應用型示范專業(yè)4個。

自辦學以來，成都理工大學為社會培養(yǎng)了近21萬名優(yōu)秀人才。總體來說，成都理工大學就業(yè)前景很可觀。據(jù)統(tǒng)計，成都理工大學2020屆本科畢業(yè)生的整體就業(yè)率為85.87%。雖說相比2019年就業(yè)率略有下降，但與同水平院校相比仍處于領先地位。不過未就業(yè)并不是找不上工作，據(jù)統(tǒng)計，其中54.64%的畢業(yè)生在準備升學考試，另有24.59%的學生準備考公。

2、西南民族大學

西南民族大學創(chuàng)建于1950年7月，是中華人民共和國國家民族事務委員會直屬綜合性民族高校，是新中國最早建立的民族院校之一，同時也是我國民族類最高學府之一。

西南民族大學是中華人民共和國國家民族事務委員會直屬綜合性民族高校，是新中國最早建立的民族院校之一，同時也是我國民族類最高學府之一。

3、西華大學

西華大學是一所在雙非大學中檔次較高的大學，是區(qū)域高水平大學。學校始建于1960年，時名四川農(nóng)業(yè)機械學院;于2003年，四川工業(yè)學院與成都師范高等?？茖W校合并組建為西華大學。學校位于四川省成都市，是一所工、理、管、法、經(jīng)、藝、文、教、農(nóng)、醫(yī)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的四川省屬綜合性大學，是國家中西部高?；A能力建設工程重點支持高校，入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，四川省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

二本是什么意思

大學二本又叫“本科第二批”，是普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次之一，是指在中國大陸普通高考錄取招生期間于本科學歷層次中第二批次招生的學校，該批次的分數(shù)線又叫二本線，我們通常將最低收分在一本線以上的學校稱為“二本大學”。

一本二本三本一說最早來自于民間，是對我普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的招生錄取批次的劃分簡稱，因為我國高考的招生錄取批次被分為“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“?？埔慌ⅰ皩？贫钡日猩巍６緦恼巧厦娴摹氨究贫?，同樣二本大學所指的也是通過“本科第二批次”錄取的大學，根據(jù)各省的報考人數(shù)和具體院校錄取分數(shù)線為差別，各省間的一二三本線都不相同。

讀二本大學有出息嗎

讀二本大學有沒有出息主要還是看學生，二本大學雖然比不上一本大學，但是在國內(nèi)的高校還是中等檔次的大學，在畢業(yè)之后還是能夠被很多單位和企業(yè)所錄用的，例如公務員和事業(yè)編都是非常不錯的工作，二本大學畢業(yè)的學生是綽綽有余了，不過主要還是要看個人實力，不是讀什么大學就一定有出息。

二本最火的專業(yè)是什么

1、計算機科學與技術

計算機有關專業(yè)火熱程度不必多說，計算機科學與技術主要研究計算機的設計與制造，包含計算機軟件、硬件的基本理論、技能與方法，進行計算機系統(tǒng)和軟件的開發(fā)與維護、硬件的組裝等。例如：Windows系統(tǒng)的維護，手機APP的開發(fā)，臺式電腦的整機裝配等。相較于網(wǎng)絡工程、軟件工程，計算機科學與技術專業(yè)所學范圍更廣。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算 機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

主要課程：離散結構、基本算法、程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等。

2、軟件工程

軟件工程業(yè)余計算機行業(yè)息息相關，該專業(yè)主要研究計算機各類軟件的構造、設計、開發(fā)方法、測試、維護等相關的知識和技術，涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設計模式等多方面，進行軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護等。常見的軟件有：電子郵件、Office辦公軟件、設計軟件PS、Windows操作系統(tǒng)、各類游戲等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握 計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐 的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術研究、設計、開發(fā)、管理、服務等工作的專門人才。

主要課程：計算基礎、數(shù)學和工程基礎、職業(yè)實踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設計、 驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質(zhì)量、軟件管理。

3、機械設計制造及其自動化

機械設計制造及其自動化的就業(yè)率一直都很高，該專業(yè)主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品的設計、制造、運行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能，以機械設計與制造為基礎，融入計算機、自動控制等技術，實現(xiàn)工程機械自動運行等功能。例如：數(shù)控機床、智能機器人等均由程序操控，可自動工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識及應用能力，能在機械制造領域從事設計 制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面工作復合型高級工程技術人才。

主要課程：機械設計原理與方法(含形體設計原理與方法、機構運動與動力設計原理、 結構與強度設計原理與方法、精度設計原理與方法、現(xiàn)代設計理論與方法)、機械制造工程原理 與技術(含材料科學基礎、機械制造技術、現(xiàn)代制造技術)、機械系統(tǒng)中的傳動與控制(含機械電 子學、控制理論、傳動與控制技術)、計算機應用技術(含計算機技術基礎、計算機輔助技術)、熱 流體(含熱力學、流體力學、傳熱學)。

4、口腔醫(yī)學

口腔醫(yī)學主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防等方面的基本知識和技能，進行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健等。例如：口腔內(nèi)齲齒的充填，智齒的拔除，假牙的種植，牙齒的矯正，口腔潰瘍、牙周炎等口腔疾病的診療等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。

主要課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

5、電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化主要研究電力電子技術、自動化控制技術、計算機技術等相關領域的基本知識和技能，進行電力設備的設計制造、自動控制技術的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機對醫(yī)用呼吸機、家用電飯煲等實現(xiàn)自動控制，高壓電網(wǎng)的維護與管理等。

培養(yǎng)目標：電氣工程主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。本專 業(yè)隸屬于電氣類，培養(yǎng)具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，能在電氣工 程領域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)等部門從事設計、研發(fā)、運行等工作的復合型工程科技人才。

主要課程：電氣工程及其自動化專業(yè)核心知識領域應涵蓋電路、電子、電磁場、信息分析 與處理、自動控制、計算機技術、工程設計等方面的基礎理論，以及電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電力拖動、電力電子與電氣檢測、電力設備與高電壓技術等。

6、護理學

護理學主要研究基礎醫(yī)學、護理學、預防保健等方面的基本知識和技能，在護理領域內(nèi)進行臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學等。例如：醫(yī)院內(nèi)的臨床操作、病人護理，新生兒和產(chǎn)婦的護理，老年人的保健和疾病預防等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才。

主要課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理 學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。