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如何快速學好英語語法介紹

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如何快速學好英語語法介紹

  我們如何才能快速地學好英語語法?下面是學習啦小編給大家整理的快速學好英語語法方法的相關知識,供大家參閱!

  快速學好英語語法方法:歸納整理法

  在英語語法的學習中,利用歸納法對所學過的語法知識進行整理,使它們條理化、系統(tǒng)化, 是必不可少的一種方法。

  對已學過的語法知識進行歸納整理,有利于語法概念的形成與建立,也有利于在紛繁復雜、漫無頭緒的語法點的海洋中理山頭緒,提綱挈領,便于學習和以后的復習。如

  動詞是最活躍的詞類,變化繁復,其句法功能至關重要,學動詞也會學到其他的語法知識,是語法中的重點,也是難點。在學習的時候,就可以通過歸納法來總結其規(guī)律,再通過列表、畫圖等方式將所歸納總結山的規(guī)律表示山來,這樣,學習和復習的時候就會一目了然。如動詞有八種常用時態(tài),以work一詞為例,進行整理,可以得山下表:

  一般時:

  一般現(xiàn)在時work(works)

  一般過去時worked

  一般將來時will(shall)work

  一般過去將來時would work

  進行時:

  現(xiàn)在進行時(is,are)working

  過去進進行時 was working

  完成時:

  現(xiàn)在完成時have(has)worked

  過去完成時had worked

  還可以在每一種時態(tài)后寫山一兩個例句,更有利于理解和記憶。

  快速學好英語語法方法:層次練習法

  第一步:練習現(xiàn)在完成時態(tài)的肯定形式和用法(一)

  表示過去開始并延續(xù)到現(xiàn)在的動作與狀態(tài)。其肯定形式為have+ed分詞。 例: I have studied English for three years.

  Liu Qiang has been i11 sinee this Monday.

  第二步:練習現(xiàn)在完成時態(tài)的肯定形式用法(二)

  表示發(fā)生過或已完成的動作對現(xiàn)在產生的影響,并進一步鞏固現(xiàn)在完成時態(tài)的肯定形式。

  例:I have read this book already.

  We have been to Shanghai three times.

  第三步:練習現(xiàn)在完成時態(tài)的否定形式,其否定形式

  為have not+ed分詞

  例:He hasnt finished his homework yet.

  We havent been t0 Hongkong before.

  第四步:練習現(xiàn)在完成時態(tài)的疑問形式。其疑問形式

  為Have+主語+ed分詞

  例: Have you been to chlna before?

  Has he finished his homework?

  解釋:現(xiàn)在完成時總是過去發(fā)生的動作和現(xiàn)在有聯(lián)系或對現(xiàn)在有影響;而一般過去時只講述過去發(fā)生的動作,與現(xiàn)在沒有聯(lián)系。

  例:He has been a teacher since 1985.

  I did a 10t 0f work yesterday.

  解釋:現(xiàn)在完成時用于表示始于過去持續(xù)到現(xiàn)在的一段時間如:since…,for…,so far,f r0Ⅲthen on。而一般過去時用于表示發(fā)生在過去現(xiàn)在已結束的一段時間,如yesterday,las t year,three days ago等。

  快速學好英語語法方法:英漢語法對比學習法

  英、漢語法有許多異同點,同中有異,異中有同。為了排除漢語(母語)語法對英語學習的干擾,采用英、漢語法對比,從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西,有助于同學們準確無誤地掌握好英語語法知識,現(xiàn)簡舉幾例:

  (1)英語有詞形變化,漢語沒有

  英語中名詞有單復數(shù)變化、動詞有原形、一般現(xiàn)在時單數(shù)第三人稱、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞等五式變化,代詞有格的變化等等。

  請對比下列兩組英漢句子:

  A;we study English.我們學習英語。

  B:He studies English.他學習英語。

  C:I have a g00d friend.我有一個好朋友。

  D:My sister hadⅢany frlends.我姐姐曾有許多朋友。

  在a、b句中謂語動詞“學習”英語有study(原形)和studles(第三人稱單數(shù)形式)兩種形式;

  c、d句中名詞“朋友”英語分別用了friend(單數(shù))和friends(復數(shù)),代詞“我”又分別用了I(主格)和My(所有格)。由此可見,初學英語時,就要樹立起“英語有詞形變化”這一概念,否則必將錯誤不斷。

  (2)英語有時態(tài)變化,漢語沒有

  英語中謂語動詞有四種“時”(現(xiàn)在時、過去時、將來時、過去將來時)和四個式(一般式、進行式、完成式、完成進行式),可組成十六種時態(tài),而漢語卻沒有“時”、“式”的變化,因此我們腦子里必須牢牢樹立起“時態(tài)”概念,用謂語動詞時時刻都要考慮時態(tài)。比

  如: “0h,where is my pen?I left it on the desk just now.wh0 has taken it ldway?”這短短的三句話就分別用了一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時三種不同的時態(tài)??梢?,英語謂語動詞時間性很強,又千變萬化,這一點與漢語是完全不同的。

  (3)英漢中及物和不及物動詞不盡相同

  英語和漢語中都有及物動詞和不及物動詞,但有時在漢語里是及物動詞,在英語里卻是不及物的。如“聽報告”、“等我爸爸”、“住房子”、“看這幅畫”、“發(fā)生了變化”,這些詞組中的動詞在漢語中都是及物的,但在英語里卻都用作不及物動詞,應分別說成: “listen to report”、 “wait for my father”、 “live in a room“、 “l00k at the picture”、 changes have taken place”。

  這樣的例子是屢見不鮮的。

  (4)英漢語序有同有異

  英漢句子成分的位置基本上都是主、謂、賓排列,定語在被它修飾的詞之前,這是相同之處,但英語疑問句大多要用助動詞,要部分倒置,甚至完全倒置。當短語、從句定語時就要放在被修飾的詞之后,而狀語的位置比較活躍,這一點與漢語差異很大。漢語的狀語一般在謂語動詞前,是主狀謂賓,而英語多數(shù)是主謂狀。請對比:“I like the film very much.”(我非常喜歡這部電影)。 由此可見,要切忌套用漢語語序。

  (5)在漢語中作謂語的詞在英語里不見得行

  如“我忙于工作”、“她很年輕”、“我們在2班”、“他十六歲”, 以上句中加點的詞(有形容詞、介詞、數(shù)詞)都是作謂語的,而在英語里這些詞都不能直接作謂語,以上句子必須譯成“I am busy working“、“she is young”、“we are in Class2”、 “He is sixteen”。 英、漢在語法上的異同點遠不在這些,但限于篇幅,不能一一列舉。我們應該在學習過程中通過大量的語言實踐,不斷地發(fā)現(xiàn)規(guī)律,才能掌握好英語語法。

  

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