英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)班收費(fèi)
大家對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)班有什么看法?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)班收費(fèi)，供大家參閱!
一般參加成人英語(yǔ)培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)要多少錢
想報(bào)個(gè)成人英語(yǔ)培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)要多少錢?在機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)有效果嗎?前段時(shí)間一個(gè)同事也想學(xué)英語(yǔ)的，不過(guò)他問(wèn)了幾家成人英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢，覺得有些機(jī)構(gòu)一年收3萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)太高了，就又不學(xué)了。現(xiàn)在上個(gè)成人英語(yǔ)培訓(xùn)班要那么多錢的嗎?有沒有便宜的培訓(xùn)班呀，便宜一點(diǎn)的成人英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班多少錢能上?在便宜的成人英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)英語(yǔ)，有效果嗎?是不是收費(fèi)越高的，學(xué)習(xí)效果也越好呀?
好多問(wèn)題想問(wèn)哦~離開校園也很多年了，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是近乎很迷茫，不知道從哪里開始學(xué)會(huì)比較好，就打算報(bào)個(gè)班學(xué)吧，起碼老師會(huì)教我學(xué)的，給我?guī)罚屛覍W(xué)好。只是上次聽同事講報(bào)班費(fèi)用那么高，自己也是有點(diǎn)遲疑的，怎么會(huì)那么貴?自己也帶著疑問(wèn)去找了幾家機(jī)構(gòu)問(wèn)了下一般參加成人英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢?果真很多英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班給我的報(bào)價(jià)都很高......那么在這些成人英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)效果有沒有保障呢?問(wèn)了幾個(gè)在里面上課的學(xué)生，也就馬馬虎虎吧。
按理說(shuō)，我覺得一年收3萬(wàn)多的學(xué)習(xí)費(fèi)用，是很貴了，如果這么高的成人英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)都無(wú)法保證將英語(yǔ)學(xué)好的話，那報(bào)班學(xué)英語(yǔ)還有個(gè)什么意思。我覺得學(xué)英語(yǔ)，不管英語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用高低，學(xué)習(xí)效果都要能保證才行，特別是收費(fèi)貴的，更應(yīng)該保障。我想自己學(xué)英語(yǔ)的話，還是會(huì)去收費(fèi)便宜點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的，成人英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢?我想找個(gè)便宜點(diǎn)的，我覺得一年收費(fèi)一萬(wàn)多、兩萬(wàn)都還是可以接受的。
答案：
人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般分為這幾類：線上的和線下的
線上的還有菲律賓外教、歐美外教的，一對(duì)一的課程和一對(duì)多的課程
線下的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都將課程劃分成很多等級(jí)，按等級(jí)收費(fèi)。
線上成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)最便宜的是一年學(xué)費(fèi)5000~6000塊錢，最貴的是一年收費(fèi)2W+的。
線下成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年學(xué)費(fèi)一般都是在2~4萬(wàn)之間的，明顯比線上的貴很多的。
我身邊的同事學(xué)英語(yǔ)，大部分都是在線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的了，參加成人英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢?一般一個(gè)線下的培訓(xùn)班費(fèi)用都是線上的2倍的，很貴的，而且線上學(xué)習(xí)那么方便，當(dāng)然是首選去線上機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，學(xué)習(xí)效果也更好。
英語(yǔ)語(yǔ)法：簡(jiǎn)化賓語(yǔ)從句常見用法
同學(xué)們常會(huì)遇到把含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單句，使其與原句意思相同(或相近)的試題。下面就介紹幾種常用的簡(jiǎn)化賓語(yǔ)從句的方法：
方法一：當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是hope， decide， wish， choose， agree， promise等，且賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致時(shí)，賓語(yǔ)從句可簡(jiǎn)化為不定式結(jié)構(gòu)。例如：
Li Ming hopes he will be back very soon. →Li Ming hopes to be back very soon.
We decided that we would help him. →We decided to help him.
方法二：當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是know， learn， remember， forget， tell等動(dòng)詞，且主句主語(yǔ)與從句主語(yǔ)一致時(shí)，賓語(yǔ)從句可簡(jiǎn)化為“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：
She has forgotten how she can open the window. →She has forgotten how to open the window.
注：當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是tell， ask， show， teach等動(dòng)詞，且后帶雙賓語(yǔ)，從句主語(yǔ)和間接賓語(yǔ)一致時(shí)，賓語(yǔ)從句可簡(jiǎn)化為“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：
Could you tell me how I can get to the station? →Could you tell me how to get to the station?
方法三：當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是order(命令)，require(需要)等時(shí)，如果主句和從句的主語(yǔ)不一致，賓語(yǔ)從句可簡(jiǎn)化為“名詞(代詞)+不定式”結(jié)構(gòu)。例如：
The headmaster ordered that we should start at once. → The headmaster ordered us to start at once.
方法四：某些動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句，可以用介詞加動(dòng)名詞(短語(yǔ))等其他形式簡(jiǎn)化。例如：
He insisted that he should go with us. →He insisted on going with us.
The poor boy doesn't know when and where he was born. →The poor boy doesn't know the time and the place of his birth.
方法五：某些動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句可轉(zhuǎn)化為“賓語(yǔ)+V-ing形式(作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))”結(jié)構(gòu)。例如：
Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. → Liu Ping found a wallet lying on the ground.
方法六：動(dòng)詞seem后的賓語(yǔ)從句，也可以用不定式(短語(yǔ))來(lái)簡(jiǎn)化，但句型需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓?。例如?/p>
It seemed that the boys were going to win. →The boys seemed to win.
除上述方法外，還有一些特殊句式的轉(zhuǎn)化。例如：
I found that it was difficult to learn English well. →I found it difficult to learn English well.
Soon we found that the ground was covered with thick snow. →Soon we found the ground covered with thick snow.
They found that the box was very heavy. →They found the box very heavy.
英語(yǔ)語(yǔ)法：賓語(yǔ)從句講解
1.語(yǔ)序
無(wú)論主句是陳述句還是疑問(wèn)句，賓語(yǔ)從句都必須使用陳述語(yǔ)序，即“主句+連詞+賓語(yǔ)從句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+……)”句式。根據(jù)連接詞在從句中所擔(dān)任的不同成分，可分為以下四種：
1)連接詞+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)。常見的連接詞有： who，what，which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰(shuí)知道答案嗎?
The small children don't know what is in their stockings.這些小孩子不知道襪子里有什么東西?
2)連接詞+名詞+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)的定語(yǔ)。常見的連接詞有：whose，what，which，how many，how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老師問(wèn)我們房間里有多少人。
3)連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)或表語(yǔ)。常見的連接詞有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中不充當(dāng)任何成分)等。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他還沒決定是否去無(wú)錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
4)連接詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作賓語(yǔ)或表語(yǔ)的定語(yǔ)。常見的連接詞有：what，which，how many，how much，how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個(gè)班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was.她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。
2.連接詞
1)當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí)，用that引導(dǎo)，that無(wú)詞義，在口語(yǔ)或非正式文體中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。
2)當(dāng)由一般疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí)，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.我不知道這么多年后他是否還住在這兒。
但在下列情況下只能用whether：
?、僭诰哂羞x擇意義，又有or或or not時(shí)，尤其是直接與or not連用時(shí)，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whether or not he will come)讓我知道他是否能來(lái)。
I don't know whether /if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)我不知道他洗不洗衣服。
I wonder whether we stay or whether wego.我不知道我們是去還是留。
②在介詞之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我關(guān)心的是他是否喜歡英語(yǔ)。
We're thinking about whether we can finish the work on time.我們正在考慮是否能按時(shí)完成這項(xiàng)工作。
I worry about whether I hurt her feelings.我擔(dān)心是否傷了她的感情。
?、墼诓欢ㄊ角坝脀hether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未決定是否拜訪那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
?、躻hether置于句首時(shí)，不能換用if。如：
Whether this is true or not，I can't say.這是否真的我說(shuō)不上來(lái)。
?、菀龑?dǎo)主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句時(shí)宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能來(lái)還是個(gè)問(wèn)題。
The question is whether we can catch the bus.問(wèn)題是我們能否趕上公共汽車。
?、奕粲胕f會(huì)引起歧義時(shí)，則用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解為：
a.Please let me know whether you like the book.請(qǐng)告訴我你是否喜歡這本書。
b.If you like the book，please let me know.你如果喜歡這本書，請(qǐng)告訴我。
3)如果賓語(yǔ)從句原來(lái)是特殊疑問(wèn)句，只需用原來(lái)的特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?你能告訴我今天早上你為什么開會(huì)遲到嗎?
3.時(shí)態(tài)
含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，主、從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)呼應(yīng)應(yīng)包括以下三點(diǎn)內(nèi)容：
1)如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可根據(jù)需要，選用相應(yīng)的任何時(shí)態(tài)。如：
I don't know when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來(lái)。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。
2)如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞只可根據(jù)需要，選用過(guò)去時(shí)態(tài)即一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)或過(guò)去完成時(shí)的某一種形式。如：
?、賂he children didn't know who he was.孩子們不知道他是誰(shuí)。
?、贖e asked his father how it happened.他問(wèn)他父親這件事是如何發(fā)生的。
3)如果賓語(yǔ)從句所表示的是客觀事實(shí)、普遍真理、自然現(xiàn)象或習(xí)慣性動(dòng)作等，不管主句用什么時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)都用一般現(xiàn)在時(shí)。如：
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說(shuō)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
4.注意：
if和when既可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，應(yīng)注意它們?cè)趦煞N從句中的意思和用法的不同。if和when引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，分別意為“是否”和“何時(shí)”，其時(shí)態(tài)應(yīng)和主句時(shí)態(tài)相呼應(yīng);它們引導(dǎo)狀語(yǔ)從句時(shí)，意思分別為“如果，假如”和“當(dāng)……時(shí)候”，當(dāng)主句時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)時(shí)，其時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。它們常常放在含有狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句的題干中進(jìn)行綜合考查。如：
—Do you know when he will come back tomorrow ?你知道他明天什么時(shí)候回來(lái)嗎?
—Sorry，I don't know.When he comes back，I'll tell you.對(duì)不起，不知道。當(dāng)他回來(lái)了，我將告訴你。
—I don't know if he will come.我不知道他是否會(huì)來(lái)。
—He will come if it doesn't rain.如果不下雨，他會(huì)來(lái)的。
看過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)班收費(fèi)的人還看了：