英文語(yǔ)法知識(shí)
句子方面的英語(yǔ)語(yǔ)法，有什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的英文語(yǔ)法，供大家參閱!
英文語(yǔ)法：同位語(yǔ)
當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，我們稱(chēng)它們?yōu)橥徽Z(yǔ)。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說(shuō)明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語(yǔ)。
用法1
由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語(yǔ)言單位組成的結(jié)構(gòu),其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同,句法功能也相同,后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語(yǔ)。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。
(Mr. Smith是主詞our new teacher的同位語(yǔ),指同一人。)
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。
a friend of my brother's是受詞Tom的同位語(yǔ),指同一人。
用法2
如同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)不用逗點(diǎn)隔開(kāi);如同位語(yǔ)對(duì)其同位成分只作補(bǔ)充解釋時(shí)可用逗點(diǎn)隔開(kāi)。
He told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人對(duì)我講,他的兄長(zhǎng)約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。
(brother和John都是單一的字作同位語(yǔ),與其同位成分之間不用逗點(diǎn)隔開(kāi)。)
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過(guò)了。
(同位語(yǔ)Mr. James補(bǔ)充解釋my English teacher,同位語(yǔ)與其同位成分之間可用逗點(diǎn)隔開(kāi)。)
用法3
同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外,還可以表示部分意義。
We Chinese people are brave and hardworking.我們中國(guó)人民是勤勞勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.他喜歡運(yùn)動(dòng),特別是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
英文語(yǔ)法：表語(yǔ)
表語(yǔ)多是形容詞，用以說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動(dòng)詞(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、介詞短語(yǔ)、副詞及表語(yǔ)從句表示。
一、名詞作表語(yǔ)
Africa is a big continent.非洲是個(gè)大洲。
That remains a puzzle to me.這對(duì)我還是個(gè)難題。
二、代詞作表語(yǔ)
What's your fax number?你的傳真號(hào)是多少?
三、形容詞作表語(yǔ)
I feel much better today.我今天感覺(jué)好多了。
四、數(shù)詞作表語(yǔ)
She was the first to learn about it.她是第一個(gè)知道的人。
五、不定式形式作表語(yǔ)
Our next step was to get raw materials ready.我們下一步是把原料準(zhǔn)備好。
六、ing形式作表語(yǔ)
Her job is selling computers.她的工作是銷(xiāo)售電腦。
七、介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)
The patient is out of danger.病人脫險(xiǎn)了。
I don't feel at ease.我感到不自在。
八、副詞作表語(yǔ)
The sun is up.太陽(yáng)升起來(lái)了。
I must be off now.現(xiàn)在我得走了。
九、從句作表語(yǔ)
This is what he said.這就是他所說(shuō)的話。
英文語(yǔ)法：補(bǔ)語(yǔ)
補(bǔ)語(yǔ)的作用對(duì)象是主語(yǔ)和賓語(yǔ),具有鮮明的定語(yǔ)性描寫(xiě)或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補(bǔ)語(yǔ)是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成份。最常見(jiàn)的是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。名詞、動(dòng)名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞都可以在句子中作賓補(bǔ)。
主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
它用在系動(dòng)詞后，是句子的一個(gè)基本成分。常用主-系-表結(jié)構(gòu)。
1.. -- Who broke the vase? --誰(shuí)打碎了花瓶?
-- Me. --我。 (me做主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)= It's me.)
2.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was her. (her做主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)) 約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
1.不定式(to do)
Father will not allow us to play on the street. 父親不讓我們?cè)诮稚贤嫠！?/p>
We believe him to be guilty. 我們相信他是有罪的。
We made him copy the sentence.
He is made to copy the sentence.
I felt my hands tremble.
2.名詞
At the meeting we elected him monitor.
I think your brother a clever boy.
3.形容詞
What you said made Xiao Wang angry.
I found the classroom empty.
4.副詞
Please call the students back at once.
He was seen to take his cap off.
5.現(xiàn)在分詞
We hear him singing in the hall.
I found him lying in bed, sleeping.
6.過(guò)去分詞
He saw his face reflected in the water.
I heard it spoken of in the next room.
主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的聯(lián)系
1、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可以轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
They caught the boy stealing. (stealing 作為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) 轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語(yǔ)態(tài) The boy was caught stealing. (stealing轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是密切相關(guān)的。
(1) I saw him playing basketball yesterday.
(2) He was seen playing basketball yesterday.
句(1)中的含義不是我看見(jiàn)他，而是我看見(jiàn)他正在打籃球。playing basketball是賓語(yǔ)him的補(bǔ)足語(yǔ)。所以叫賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
句(2)中的含義也不是他被看，而是別人看見(jiàn)他正在打籃球。這里的playing basketball是主語(yǔ)he的補(bǔ)足語(yǔ)，故稱(chēng)作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一起稱(chēng)作復(fù)合主語(yǔ)。所以含有主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子一般是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，謂語(yǔ)動(dòng)詞是可以接復(fù)合賓語(yǔ)(賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))的及物動(dòng)詞。句首的主語(yǔ)就是主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)。
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