高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
從句是高三英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是英語(yǔ)寫(xiě)作中不可缺少的一個(gè)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三英語(yǔ)語(yǔ)法，供大家參閱!
高三英語(yǔ)語(yǔ)法：表語(yǔ)從句
來(lái)充作賓語(yǔ)的句子叫做賓語(yǔ)從句。如：
He asked what you were doing last night. 他問(wèn)你昨天夜晚在干什么。
I didn’t know that he was wounded in the accident. 我原來(lái)不知道他在那事故中受了傷。
Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday? 你能解釋上周星期日他為什么沒(méi)有來(lái)參加聚會(huì)嗎?
在賓語(yǔ)從句中須注意：
1. that 在口語(yǔ)中常被省略，但在正式的文體中，不能省;并且它一般不能引導(dǎo)介詞的賓語(yǔ)從句，但可引導(dǎo)except, but, in 等少數(shù)介詞的賓語(yǔ)從句。如：
I didn’t know (that) he was Li Lei. 我不知道他就是李蕾。
I will do anything I can to help you except that I’m ill. 只要我身體舒服，我愿做任何事情來(lái)幫助你。
2. 賓語(yǔ)從句之后帶有補(bǔ)足語(yǔ)成分時(shí)，一般須用it作形式賓語(yǔ)，把賓語(yǔ)從句放到句末，此時(shí)的that不能省。如：
The boy has made it clear that they can’t play with his toys. 那個(gè)男孩已清楚的表明他們不能玩弄他的玩具。
3. 動(dòng)詞advise, ask, demand, desire, insist(堅(jiān)決主張), order, propose, request, suggest(建議)等代的賓語(yǔ)從句須用虛擬語(yǔ)氣，即：(should) do的形式。
He asked that we (should) get there before nine o’clock. 他要求我們?cè)诰劈c(diǎn)鐘之前趕到那兒。
The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老師勸告我們不要浪費(fèi)時(shí)間了。
4. 賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)須呼應(yīng)。
1)當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可用任何所需要的時(shí)態(tài)表示。如：
He always says that he is our good friend. 他總是說(shuō)他是我們的好朋友。
When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed. 當(dāng)老師知道我們所干的事情時(shí)，他會(huì)說(shuō)我們做了一件好事。
2)當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用響應(yīng)的過(guò)去時(shí)。如：
He didn’t tell us he came from Shanghai. 他沒(méi)有告訴我們他來(lái)自上海。
He said he had read the book. 他說(shuō)他讀過(guò)這本書(shū)。
3)但當(dāng)從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實(shí)，而不受時(shí)間的限制時(shí)，即使主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)，從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。如
Chairman Mao said that all the imperialists are paper tigers. 毛主席說(shuō)一切帝國(guó)主義者都是紙老虎。
When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我們還是小孩子的時(shí)候，人們就告訴我們說(shuō)中國(guó)在世界的東方。
高三英語(yǔ)語(yǔ)法：表語(yǔ)從句
用來(lái)作主語(yǔ)的句子叫做主語(yǔ)從句。如：
(1)When he was born is unknown. 他生于何時(shí)還不知道。
(2)What he did last night is being investigated. 他昨天晚上干了些什么正在調(diào)查之中。
在主語(yǔ)從句中須注意：
1. 主語(yǔ)從句一般用it作形式主語(yǔ)，放在句首，而將主語(yǔ)從句放到句末。如：
(1)It is possible that he has stolen the car. 很可能他偷了小車。
(2)Isn’t it strange that he should not have passed the test? 他測(cè)試沒(méi)有通過(guò)，難道不奇怪嗎?
2. if引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，只能用it作形式主語(yǔ)，放在句首，而將if引導(dǎo)的主語(yǔ)從句放到句末。如：
It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow. 明天他是否去北京還不敢肯定。
3. that引導(dǎo)主語(yǔ)從句放在句首時(shí)，that不可省，但在句末口語(yǔ)中可省。如：
That he was ill yesterday is known now. 大家都已知道他昨天生了病。
4. 連接代詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句只能放在句首。如;
(1)Who has broken the glass is unknown. 誰(shuí)打破了玻璃現(xiàn)在還不知道。
(2)What he wants is all here. 他所要的東西都在這里。
5. 主語(yǔ)從句中主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用第三人稱單數(shù)形式，但what引導(dǎo)主語(yǔ)從句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式須根據(jù)句子的意思來(lái)判斷。如
(1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出來(lái)的還是一個(gè)秘密
(2)What they makes in this factory are TV sets. 他們?cè)诠S里所做的東西就是電視機(jī)。
高三英語(yǔ)語(yǔ)法：名詞性從句
一、概說(shuō)
名詞性從句，即指性質(zhì)相當(dāng)于名詞的從句，它包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。從高考的考查的實(shí)際情況來(lái)看，名詞性從句考得最多的是賓語(yǔ)從句，其次是主語(yǔ)從句，再次是表語(yǔ)從句，而同位語(yǔ)從句則很少考查。
二、名詞性從句的一般引導(dǎo)詞
1. 連接詞 that 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，只起連接作用，沒(méi)有任何意思，也不充當(dāng)句子成分，在賓語(yǔ)從句中可省略，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)通常不省略。如：
I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期過(guò)得好。
That he likes you is very obvious. 很顯然他喜歡你。
2. 連接詞 whether 引導(dǎo)名詞性從句也不充當(dāng)句子成分，但有自己的意思，表示“是否”;引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，可換成 if，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)不能換成 if。如(from www.yygrammar.com)：
He asked whether [if] I would show him the way. 他問(wèn)我是否可以給他帶路。
Whether it will do us harm remains to be seen. 是否對(duì)我們有害還要看一看。(引導(dǎo)主語(yǔ)從句，不能用 if 代替 whether)
3. 連接代詞 who(m), whose, which, what 等引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，均有各自的意義，在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。如：
That’s why she wanted to leave. 這就是她想離開(kāi)的原因。
When we arrive doesn't matter. 什么時(shí)候到?jīng)]有關(guān)系。
Tell me which one you like best. 告訴我你最喜歡哪一個(gè)。
4. 連接副詞 when, where, why, how 等引導(dǎo)名詞性從句，也各自有自己的意義，在從句中作狀語(yǔ)。如：
The question is how we should carry out the plan. 問(wèn)題是怎樣執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。
When she’ll be back depends much on the weather. 她什么時(shí)候回來(lái)在很大程度上要看天氣。
Why he did it will remain a puzzle forever. 他為什么這樣做將永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。
三、名詞性從句的重要引導(dǎo)詞
1. what 用于引導(dǎo)名詞性從句是一個(gè)十分重要的引導(dǎo)詞，它可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句，但不用于引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。它引導(dǎo)的名詞性從句有兩個(gè)意思是：一是表示“什么”，帶有疑問(wèn)意味;二是表示“…所…的”，相當(dāng)于一個(gè)先行詞后接一個(gè)關(guān)系代詞。如：
I don’t know what you want. 我不知道你想要什么。
I don’t know what you want is this. 我不知道你所想要的是這個(gè)。
2. what 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)可用作限定詞，其后修飾名詞。如：
I gave him what books I had. 我把我所有的書(shū)都給他了。
He gave me what money he had about him. 他把身邊帶有的錢全給了我。
注：what 后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞，并且后接不可數(shù)名詞時(shí)，有時(shí)可有l(wèi)ittle修飾，兩者的區(qū)別是：what+不可數(shù)名詞=所有的都，what little+不可數(shù)名詞=雖少但全部。如：
What friends she has are out of the country. 她有的那些朋友全在國(guó)外。
We gave him what (little) help we could. 我們給了他我們力所能及的幫助。
3. whoever, whatever, whichever 等也可引導(dǎo)名詞性從句，其意分別為“所…的一切事或東西”、“任何…的人”、““…的任可人或物”等。如：
Whoever wants the book may have it. 任何人要這書(shū)都可拿去。
I’ll do whatever I can to help him. 我們將盡我們所能來(lái)挽救他。
Buy whichever is cheapest. 買最便宜的。
注意以下受漢語(yǔ)意思影響而弄錯(cuò)的句子：
任何人來(lái)都?xì)g迎(from www.yygrammar.com)。
誤：Who comes will be welcome. / Anyone comes will be welcome.
正：Whoever comes will be welcome. / Anyone who comes will be welcome.
另外，它們也可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其意為“無(wú)論…”、“不管…”，其意相當(dāng)于 no matter who [what, which]。如：
Whatever happens, you must be calm. 不管發(fā)生什么情況，你都必須鎮(zhèn)靜。(whatever = no matter what)
He won't eat you, whoever he is. 不管他是誰(shuí)，他也不能把你吃掉。(whoever = no matter who)
注：whoever 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)既用作主格也用作賓語(yǔ);作賓語(yǔ)時(shí)不宜用 whomever，因?yàn)樵诂F(xiàn)代英語(yǔ)中 whomever 這個(gè)已幾乎廢棄不用。
4. why 與 because 的用法區(qū)別。兩者均可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，但前者強(qiáng)調(diào)結(jié)果，后者強(qiáng)調(diào)的原因。如：
I had a cold. That’s why I didn't come. 我感冒了，因此我沒(méi)來(lái)。
I didn’t come. That’s because I had a cold. 我沒(méi)有來(lái)，那是因?yàn)槲腋忻傲恕?/p>
五、名詞性從句的語(yǔ)序
名詞性從句的詞序與陳述句語(yǔ)序相同，尤其注意那些由連接代詞who(m), whose, which, what 和連接副詞 when, where, why 等引導(dǎo)的名詞性從句，不要受它們?cè)谔厥庖蓡?wèn)句中用法的影響而誤用疑問(wèn)句詞序。如：
Why was she crying? 她為什么在哭?
I don’t know why he was crying. 我不知道她為什么哭。
六、名詞性從句的時(shí)態(tài)問(wèn)題
1. 當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式時(shí)，賓語(yǔ)從句若不是一個(gè)客觀事實(shí)或真理，其謂語(yǔ)動(dòng)詞也必須用某種過(guò)去時(shí)態(tài)。如：
She said that she didn't want to know. 她說(shuō)她不想知道。
I asked her whether she would agree. 我問(wèn)她是否會(huì)同意
2. when, if 這兩個(gè)詞既可引導(dǎo)名詞性從句，也可引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。當(dāng)它們引導(dǎo)名詞性從句且表示將來(lái)意義時(shí)，要直接使用將來(lái)時(shí)態(tài);但當(dāng)它們引導(dǎo)狀語(yǔ)從句且表示將來(lái)意義時(shí)，則必須用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義。如：
I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you. 我不知道他什么時(shí)候，但當(dāng)他來(lái)的時(shí)候，我會(huì)打電話給你。
句中第一個(gè)when 引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，故用將來(lái)時(shí)態(tài)表示將來(lái)意義;第二個(gè)when 引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句，故用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義。
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