高中英語轉(zhuǎn)化法知識點
高中英語轉(zhuǎn)化法知識點梳理
高中英語知識點：構(gòu)詞語法總結(jié)!學習構(gòu)詞法的意義是什么呢?沒錯，就是它可以使我們能夠輕松容易的認識更多單詞，以一種巧妙的方式擴大詞匯量。英語中的構(gòu)詞法主要有三種，即轉(zhuǎn)化法、合成法和派生法。下面是小編為大家精心整理的高中英語轉(zhuǎn)化法知識點，歡迎大家閱讀分享。
高中英語轉(zhuǎn)化法知識點
一. 轉(zhuǎn)化法(conversion)
在英語中，一個單詞由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種或幾種詞性而詞形不變的方法叫做轉(zhuǎn)化法。
1. 動詞轉(zhuǎn)化為名詞
Let me have a try.
讓我試試。
They are only allowed to sell soft drinks at school.
在學校里只準許他們出售不含酒精的飲料。
2. 名詞轉(zhuǎn)化為動詞
He shouldered his way through the crowd.
他用肩膀推開人群前進。
The smell from the kitchen made his mouth water.
從廚房傳來的氣味使他流口水。
3. 形容詞轉(zhuǎn)化為動詞
We will try our best to better our living conditions.
我們要盡力改善我們的生活狀況。
They tried to perfect the working conditions.
他們努力改善工作條件。
4. 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
He didn’t know the difference between right and wrong.
他不辨是非。
The old in our village are living a happy life.
我們村的老年人過著幸福的生活。
5. 形容詞轉(zhuǎn)化為副詞
How long have you lived there?
你在那兒住多久了?
6. 個別詞在一定場合中可轉(zhuǎn)化為名詞
Warm clothes are a must in the mountains.
穿暖和的衣服到山區(qū)去是必須的。
Life is full of ups and downs.
人生有得意時也有失意時。
His argument contains too many ifs and buts.
他的辯論中含有太多的“如果”和“但是”。
高中英語常用動詞構(gòu)帶to doing sth的知識點
1.動詞+介詞to+動名詞
(1) admit to doing sth. 承認做了某事
(2) apply to doing sth. 適用于做某事
(3) object to doing sth. 反對做某事
(4) see to doing sth. 負責做某事
(5) stick to doing sth. 堅持做某事
(6) take to doing sth. 喜歡上做某事，逐漸習慣做某事
2.動詞+賓語+介詞to+動名詞
(1) apply oneself to doing sth. 專心致力于做某事
(2) devote sth. to doing sth. 把……獻給做某事
(3) devote oneself to doing sth. 獻身于做某事
(4) limit sth. to doing sth. 把……限制在做某事的范圍內(nèi)
(5) reduce sb. to doing sth. 使某人淪為做某事
(6) give one’s life to doing sth. 獻身于做某事
(7) give one’s mind to doing sth. 專心做某事
(8) have a dislike to doing sth. 厭惡做某事
(9) have an eye to doing sth. 注意做某事
(10) have an objection to doing sth. 反對(反感)做某事
(11) pay attention to doing sth. 注意做某事
(12) set one’s mind to doing sth. 決心做某事
4.be+形容詞/done+介詞to+動名詞
(1) be equal to doing sth. 等于做某事，能勝任做某事
(2) be used to doing sth. 習慣于做某事
(3) be opposed to doing sth. 反對做某事
(4) be reduced to doing sth. 使某人淪為做某事
(5) be devoted to doing sth. 把時間(錢，精力等)獻給做某事
(6) be limited to doing sth. 把……限制在做某事的范圍內(nèi)
5.其他結(jié)構(gòu)+介詞to+動名詞
(1) get down to doing sth. 開始做某事，認真處理某事
(2) look forward to doing sth. 盼望做某事
(3) What do you say to doing sth? 你認為做某事如何
高中學習英語好方法
1、勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2、把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕 對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3、我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4、 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及詞組的學習。
5、如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。
6、聽力是無數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7、對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8、 我們認為多閱讀中英文對照的讀物也對詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。