雅思英語(yǔ)口語(yǔ)備考需要先轉(zhuǎn)換思維

　　由于中國(guó)考生在備考雅思口語(yǔ)中所遇到的瓶頸，其實(shí)分析其原因，最大的問(wèn)題在于慣有的中式思維，下面是小編為您收集整理的雅思英語(yǔ)口語(yǔ)備考需要先轉(zhuǎn)換思維，供大家參考!

　　雅思英語(yǔ)口語(yǔ)備考需要先轉(zhuǎn)換思維

　　首先談詞匯。比如在中文當(dāng)中，我們說(shuō)的“做”和英語(yǔ)中的“make”有很多區(qū)別。我以前就碰見(jiàn)這樣一個(gè)學(xué)生。她說(shuō)她和媽媽的關(guān)系很密切，媽媽教會(huì)了她如何做人。這位同學(xué)出口就是這樣一段翻譯： “I am very close to my mother because she teaches me how to make man. ” 這樣的笑話在課堂上比比皆是。究其原因，其實(shí)是對(duì)“make”這個(gè)單詞的基本含義了解不到位，加上中文一詞多義的現(xiàn)象又很普遍，所有攻克詞匯關(guān)顯得尤為重要。因此扎實(shí)的基礎(chǔ)是避免中式思維的基本前提。只有把這些口語(yǔ)寫作中經(jīng)常用到的小詞做一個(gè)很好的理解才能真正避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　其次是俚語(yǔ)的使用，準(zhǔn)確使用俚語(yǔ)其實(shí)也可以大大克服一些中文思維。比方說(shuō)很多同學(xué)張口就來(lái) “as strong as an ox.” 但是在英語(yǔ)里面通常的同意表達(dá)是 “as strong as a horse.”故而加大對(duì)西方文化的了解，恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用俚語(yǔ)是也有效避免中文思維的有效途徑。

　　再者句式：我聽到學(xué)生多次說(shuō) “I very much like it. ”或者是“I with her went to cinema. ” 這種 “我很喜歡它”和“我和她去看電影”的直接翻譯其實(shí)是對(duì)英文表達(dá)中基本句式的不了解造成的。而其實(shí)鬼佬很少這樣說(shuō)這句活?？脊俾犃酥笞匀粫?huì)覺(jué)得你的英語(yǔ)不地道。在這里，我們可以看到熟稔英語(yǔ)里面的那五個(gè)基本句型是多么的重要。當(dāng)然要在規(guī)避中文思維方面取得更大的進(jìn)步，必須掌握更多的英語(yǔ)常用表達(dá)句式。

　　再者是從語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)。中文喜歡把最重要的東西放在段落甚至整篇文章的后面說(shuō)，意在點(diǎn)睛，這樣造成的一個(gè)很大風(fēng)險(xiǎn)就是在雅思口語(yǔ)題的卡片題部分，考生很有可能沒(méi)有點(diǎn)睛就到了兩分鐘的大限，導(dǎo)致最后的結(jié)果是考官聽你說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間還不知道你最終要說(shuō)個(gè)什么道理，這樣就直接影響考生在“coherence”上的得分。英文表達(dá)更多的情況是要求開門見(jiàn)山，所以在考試的時(shí)候，做到直奔主題更符合西方的思維習(xí)慣，也更符合考試時(shí)有時(shí)間限制這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，以效避免上述風(fēng)險(xiǎn)。

　　綜上來(lái)說(shuō)：扎實(shí)理解和掌握基本詞匯，加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)言背后的文化的了解以幫助準(zhǔn)確使用俗語(yǔ)俚語(yǔ)，以及熟練基本句式和選擇那種開門見(jiàn)山的表達(dá)是克服中式思維的重要步驟。

　　對(duì)話考官：揭秘雅思英語(yǔ)口語(yǔ)考試中的三大注意

　　不妨嘗試使用paraphrase,即use different words to explain;

　　l Connectors：需具有邏輯并符合語(yǔ)境。由于很多學(xué)生是死記硬背的長(zhǎng)句以作為段落的引子，用得過(guò)于機(jī)械而造成了失分。說(shuō)到死記硬背上，還有考官特別強(qiáng)調(diào)：需avoid rehearsed speech，被識(shí)破是不會(huì)拿到滿意的分?jǐn)?shù)的。想投機(jī)的學(xué)生需注意了。

　　2. 發(fā)音上：

　　l 音調(diào)：注意音調(diào)的上下起伏，而不是如機(jī)器人一般的毫無(wú)變化的語(yǔ)調(diào)。多跟讀好的聽力材料能很好地改善音調(diào)

　　l 停頓：注意natural chunks(即以一個(gè)意群為停頓); pause也要保證自然

　　3. 流利度:

　　l To talk at length without efforts也是考官看重的一點(diǎn)，這個(gè)部分考生要展現(xiàn)自己developing answers的能力，要表現(xiàn)出樂(lè)于回答問(wèn)題而不是拒絕交流的樣子。比如通過(guò)舉例子或者提供原因去拓展回答。

　　以上是考官們認(rèn)為中國(guó)學(xué)生尤其需要注意的地方，同學(xué)們可對(duì)照自檢可提高的空間。

　　完全的理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)能幫助我們提高0.5分，那我們學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候不妨給自己做自測(cè)，明白自己的strong points & weak points 分別是什么，這樣一來(lái)，每次練習(xí)的時(shí)候進(jìn)行有針對(duì)性的突破。如果不會(huì)自測(cè)，也可嘗試和同學(xué)組合，測(cè)試對(duì)方或向老師尋求幫助。另外，在答題時(shí)間上，可嘗試對(duì)自己要求比考試時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)。比如口語(yǔ)的第二部分，考試要求時(shí)間是2分鐘， 在練習(xí)時(shí)，要求自己達(dá)到3分鐘。