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中國(guó)人為何學(xué)不好口語(yǔ)

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  雖然我們大家學(xué)習(xí)這么多年的英語(yǔ),但是還是說(shuō)不好,接下來(lái),小編給大家準(zhǔn)備了中國(guó)人為何學(xué)不好口語(yǔ),歡迎大家參考與借鑒。

  中國(guó)人為何學(xué)不好口語(yǔ)

  一、問(wèn)題

  1.先輸入再輸出;要想說(shuō)先得背

  成立:沒(méi)有輸入,確實(shí)無(wú)法輸出。

  問(wèn)題:

 ?、俣嗌佥斎胨闶菈?

 ?、诳赡芪覀兘K身都有不認(rèn)識(shí)的單詞;英語(yǔ)的表達(dá)方法、新創(chuàng)詞語(yǔ)層出不窮;掌握的話題似乎永遠(yuǎn)不夠。

  2.美劇、名著、英文歌曲是提高口語(yǔ)的重要途徑

  成立:很多成功的英語(yǔ)口語(yǔ)使用者確實(shí)可以從中吸收很多“高大上”的內(nèi)容。

  問(wèn)題:

  ①如果英文歌曲沒(méi)有一首你愛(ài)聽(tīng)的,你還會(huì)去通過(guò)這些方法學(xué)習(xí)口語(yǔ)嗎?

  ②你口語(yǔ)表達(dá)中使用了多少通過(guò)上述方法獲得的詞句?

  你通過(guò)上述方式學(xué)習(xí)的根本目的是什么?你在“學(xué)習(xí)”過(guò)程中收獲了什么?你的收獲是否真的被你運(yùn)用到了口語(yǔ)表達(dá)中?

  3.“個(gè)口語(yǔ)金句”、“個(gè)不能不會(huì)說(shuō)的口語(yǔ)詞匯”、“個(gè)英美不同的表達(dá)法”

  成立:上面的都是很好的材料,不錯(cuò)的內(nèi)容確實(shí)可以利用。

  問(wèn)題:

 ?、龠@些內(nèi)容的收集和整理存在良莠不齊的現(xiàn)象。

 ?、谶@些東西本身是給有準(zhǔn)備、有基礎(chǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)使用者(例如筆者)準(zhǔn)備的,但是并沒(méi)有從本質(zhì)上解決大家不能開(kāi)口、開(kāi)口也無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。

 ?、鄞蠹业奈⑿抨P(guān)注了這么多的英語(yǔ)資訊平臺(tái),但是大家用了幾個(gè)?哪些內(nèi)容真的脫口而出了呢?

  4.要先模仿、跟讀,然后才能出口成章

  成立:語(yǔ)言學(xué)習(xí)不能沒(méi)有模仿。

  問(wèn)題:

  ①如果你只是一味的模仿,你只是一只直立行走的“鸚鵡”。

 ?、谀憧梢允褂脛e人的語(yǔ)言,但是別人的語(yǔ)言應(yīng)該不會(huì)適合你自己的場(chǎng)景。

  那么:你模仿的那些內(nèi)容用上了嗎?

  5.沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境

  成立:語(yǔ)言環(huán)境可以幫助語(yǔ)言能力的提升。

  問(wèn)題:

  ①語(yǔ)言環(huán)境我沒(méi)有,很多人不會(huì)有,你不自己創(chuàng)造絕對(duì)不會(huì)有。

 ?、跊](méi)有語(yǔ)言環(huán)境不是你拒絕練習(xí)口語(yǔ)和學(xué)好口語(yǔ)的擋箭牌。

  6.口語(yǔ)不成,報(bào)班解決

  成立:口語(yǔ)課程,能給學(xué)習(xí)者提供素材,對(duì)口語(yǔ)進(jìn)步有幫助。

  問(wèn)題:

 ?、俨还苁菍?shí)體課還是網(wǎng)絡(luò)課,老師永遠(yuǎn)不可能有時(shí)間耐心地等你發(fā)言、不能讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

 ?、诓荒苷f(shuō)的人結(jié)課之后還是不能自如開(kāi)口。

 ?、巯乱淮谓邮芸谡Z(yǔ)打擊之后,你第一個(gè)反應(yīng)還是報(bào)班。你的口語(yǔ)似乎永遠(yuǎn)無(wú)望。

  7.口語(yǔ)最好和外教練習(xí)

  成立:合格的外教能給學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中后期很大的幫助。

  問(wèn)題:

 ?、偃绻懵?tīng)不懂外教說(shuō)什么,你應(yīng)該去練習(xí)聽(tīng)力(盡管我從不認(rèn)為世界上應(yīng)該有“聽(tīng)力”這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目),因?yàn)槟憧梢哉业胶芏嗟囊纛l材料,你不需要外教。

 ?、诰退阃饨棠軌蛱嵝涯恪⒏愕谋磉_(dá),學(xué)習(xí)者對(duì)于這些點(diǎn)通常也只是一知半解,更不用說(shuō)運(yùn)用了,你還是不需要外教。

 ?、廴绻隳軌蚝屯饨探涣骰緹o(wú)障礙,你和誰(shuí)交流都無(wú)障礙,你也就不需要外教了。

  大家聽(tīng)好:在口語(yǔ)練習(xí)的初期,也就是說(shuō)如果你還處在“輪到你說(shuō)的時(shí)候,你說(shuō)不出來(lái)”的階段,你需要的是個(gè)人練習(xí)??偠灾饨虒?duì)于開(kāi)不了口的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者基本沒(méi)有幫助。

  二、建議

  1.輸入(口語(yǔ)素材積累)基本已經(jīng)完成,但還需提高掌握質(zhì)量

  其實(shí)這是一個(gè)好消息加一個(gè)壞消息。先說(shuō)好的:大家的積累基本已經(jīng)完成;壞消息是:大家的積累質(zhì)素有待提高。大家可以試著給我任何話題,我都可以用不超過(guò)CET4/6的詞匯給大家說(shuō)清楚,而且做到地道,不信你看下文:

  The Chinese government just made it a law or law-like regulation that smoking is strictly banned from all public places. There are some surprisingly amusing facts: on the first day of the new rule, across the whole big China, a toal of 100yuan was fined and collected from one smoker; the public are willing to believe the law MAY work though they do NOT think it WILL work. I have some serious doubt about how dedicated the government is in improving national health. At the cost of taation from tabaco industries, which amounts to 5% of the national revenue?! I do NOT think so.

  2.放下面子、摒棄完美主義

 ?、匍_(kāi)始追求自己的追求。

  ②私下開(kāi)始練習(xí)你不掌握的話題。

  3.忽略“成就感”、“挫敗感”等阻礙進(jìn)步的情感因素

 ?、俨灰屇愕母惺?“成就感”、“挫敗感”)左右了你的心情,特別是打斷了你練習(xí)的堅(jiān)持。

 ?、谂c其被感情因素控制,不如找有能者分析一下癥結(jié),找到切實(shí)可行的方法,比如把自己的大目標(biāo)分解為可以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小目標(biāo),然后去執(zhí)行,這樣既提高了自信,也提高了效率。

  三、解決辦法/練習(xí)方法

  1.使用中文做到有話可說(shuō)

 ?、賴L試用中文進(jìn)行兩分鐘以上的自我介紹。

  ②如果想英文有話可說(shuō),先得有話可說(shuō),這個(gè)需要積累。

  2.頑強(qiáng)地、力所能及地表達(dá)

 ?、俨灰詳[脫責(zé)任的心理暗示對(duì)自己的英語(yǔ)水平妄自菲薄(例如,“My English is poor!”)。

  ②盡自己最大的努力和其他人用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

  3.提高自我修正意愿

 ?、僦灰蠹一c(diǎn)時(shí)間,做到把自己的練習(xí)錄下來(lái),反復(fù)聽(tīng),找到基本的而且可以自行更正的錯(cuò)誤,然后反復(fù)練習(xí)、鞏固正確的形式。

 ?、谶@里的關(guān)鍵不是能力,不要因?yàn)槟恪皯小倍粓?jiān)持提高你的自我修正的意愿。

  4.素材積累與場(chǎng)景帶入

  ①遇到好的素材,我們完全可以把這些句型/結(jié)構(gòu)/單詞改頭換面,放在我們選擇的話題中表達(dá)思想、進(jìn)行演練,并最終牢記。

  ②大家只要認(rèn)真嘗試,那些“好東西”大家都是可以用上、用好的。

  5.完成“目標(biāo)性練習(xí)”

  ①練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,嘗試使用新近習(xí)得的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn),去表達(dá)自己不擅長(zhǎng)的話題。甚至可以嘗試練習(xí)任何話題,有些話題其實(shí)是大家非常感興趣的,例如“交友”、“婚戀”、“股市”等等。

 ?、谑褂贸R?guī)的語(yǔ)法點(diǎn),例如從句、分詞結(jié)構(gòu)等,再輔以任何你覺(jué)得好的、或者剛剛學(xué)到的詞匯。

  只有通過(guò)這種旨在跳出口語(yǔ)舒適區(qū)的“內(nèi)容+語(yǔ)法+詞匯”的“目標(biāo)性練習(xí)”,大家的口語(yǔ)能力才能做到真正的提升。

  6.增加練習(xí)時(shí)間

 ?、賵?jiān)持每天抽出一定的時(shí)間練習(xí),我們假設(shè):一個(gè)25歲的中國(guó)人,5歲開(kāi)始說(shuō)話,平均每天說(shuō)中文總計(jì)5分鐘。這個(gè)25歲的中國(guó)人已經(jīng)說(shuō)了608小時(shí)的中文,這個(gè)數(shù)字非常保守、非常安全。

  7.分清“使用”和“練習(xí)”

 ?、偈褂茫喝绻涣魇钱?dāng)時(shí)的要?jiǎng)?wù),例如大哥請(qǐng)老外吃飯的場(chǎng)景(一個(gè)基本不懂英語(yǔ)的大哥對(duì)外國(guó)朋友這樣說(shuō):“You me class over dinner me money you go?”然后外國(guó)朋友說(shuō)“you money I go”),那個(gè)表達(dá)就很棒,因?yàn)榻鉀Q了問(wèn)題,而且就發(fā)言者自身水平來(lái)說(shuō),他當(dāng)時(shí)不能提供更好的表達(dá)形式了。

  ②練習(xí):大家更需要有目標(biāo),更加仔細(xì),更加嚴(yán)格地要求自己,形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣,為以后的流暢表達(dá)積累素材。

  8.提高語(yǔ)言的地道程度

  這個(gè)不多說(shuō)了,等大家領(lǐng)會(huì)了上面7點(diǎn),再聊不遲;而且如果大家真的懂了上面的7點(diǎn),這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。


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