學(xué)過英語為何不能交流
“我說的英語，老外聽不懂”，接下來，小編給大家準備了學(xué)過英語為何不能交流,歡迎大家參考與借鑒。
學(xué)過英語為何不能交流
其實，這些朋友有有些人在國內(nèi)還是英語科班出身，在國內(nèi)也是響當當?shù)挠⒄Z老師，但雙腳踏上美國的土地后，卻不知道如何拿自己吃飯的把式來與人家交流了。
以前也常聽說這樣的現(xiàn)象：拿到TOFEL(托福)等英語水平測試高分的人，卻不能開口用英文與“老外”交流，這不得不說是一種無奈與悲哀。這從一個側(cè)面反映出國內(nèi)英語教學(xué)的書面化，以及應(yīng)試教育產(chǎn)生的教條化的副作用。
現(xiàn)在，孩子跟著大人出國“留學(xué)”的現(xiàn)象也越來越多見，如何對孩子進行出國前的英語儲備，以便盡早融入英文環(huán)境中去，也成了眾多家長非常重視的、迫在眉睫的問題。
為什么會出現(xiàn)學(xué)了英語卻又不能交流的問題呢?
雖然在美國居住時間并不長(前后加起來也就三年多吧)，但憑著外語專業(yè)學(xué)習(xí)時對語言的特殊敏感性，還是從日常生活中看見了一些端倪。實際上，書面語的程式化與口語的變通性之間存在一定的
差異，才會導(dǎo)致咱們聽不懂人家說什么，自己的表述人家又不理解。
這不僅僅是因為在發(fā)音方面咱們跟老外有一定的差異，而且還因為語言本身的鮮活性、多樣性和變化性。咱們中規(guī)中矩學(xué)來的東西，只是英文中最基本的框架結(jié)構(gòu)，但遠遠不是全部，語言在現(xiàn)實生
活中的表達是非常多樣的，而且是“與時俱進”的，只有做好準備迎接撲面而來的新詞匯、新表達，咱們才不至于臨場時亂了方寸，不知如何應(yīng)答。
中文也是如此——你總不能期待每個人在見面打招呼時都千篇一律地說“你好”吧?你要準備對方用不同的語氣和句式“問候”你，不是有相聲調(diào)侃過此事嗎?——見面時問：“老婆沒換吧?”—
—你驚愕嗎?
這么說還是太抽象，還是舉幾個常見的、簡單的例子吧。
例一：打招呼。
只要學(xué)過幾天英語，都知道如何用英文跟老外打招呼：
How areyou?(你好嗎?)這句最常用。OK啦，沒問題，這句老外也是常說的。用它來跟他們打招呼一點問題都沒有。但他們更常說的是：
How are you doing?(你怎樣?)當他們說出這句話時，千萬別奇怪，也不過是個招呼而已，并不是想探得你的隱私。
對于“Howare you?”的回答，我們的教材及考試中是有明確答案的，那就是：
Fine,thank you. Andyou?(我很好，你呢?)也OK啦，沒問題，老外會懂，但可能會微微皺皺眉頭，因為“Andyou?”顯得似乎不是很禮貌。他們更常回答的是：
I'm good.Thank you for asking. And how areyou?(我很好啊，謝謝關(guān)心，你怎樣呢?)如果沒有思想準備，一下子聽到這么長的句子，你會不會當場傻掉?
更讓你可能當場傻掉的是：如果你學(xué)會用“How are youdoing?”招呼時，他們很可能這么回答你：
I'mdoing good。這在我們學(xué)過的英語語法里是錯句，因為good是形容詞，不能放在動詞do后面當副詞用。可是，他們的的確確就是這么使用的。千萬別認為他們沒教養(yǎng)、沒文化。你只須“入鄉(xiāng)隨
俗”，聽之、任之、隨之吧!最開始，這句話是作為slang(俚語)存在的，但現(xiàn)在越來越普通地被使用，已成為日常用語中很正常的使用習(xí)慣了。
當然，當我們參加考試時，這里最好還是不要選good，因為這句確實不符合標準語法規(guī)則，
例二：萬能詞do的活用。
口語跟書面語不同，有時忽略語法，只要根據(jù)當時語言背景和環(huán)境，對話雙方能明白意思即可。漢語也有這樣的情況。比如：“吃沒?”“沒?！焙苁÷?，語法未必完整，但彼此心照不宣，都明白
，就沒問題。英語也是這樣。
最常遇見的詞就是do(做)。這個詞好像比較萬能，比咱們英語教材里涉及的詞義還要廣泛。比如，去興趣班選課，你要上哪幾門課，選擇在哪些時間段上課，都可以用它來代替你的意思。
I want todo ballet, and I also want to do Modern, and ifpossible, Jazz, too。
(我想選芭蕾，也想學(xué)現(xiàn)代舞，如果可以，還要學(xué)爵士。)這里，就用do代替了take the lessonof，顯得很簡潔，不拖泥帶水，且雙方都會明白，不會有歧義。當對方也這么用詞的時候，你也要做
好思想準備，do幾乎真的是萬能的。
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