托?？谡Z(yǔ)要正好說(shuō)完嗎
托?？谡Z(yǔ)要正好說(shuō)完嗎？這是一些考生心中的困惑，下面小編就來(lái)和大家一起聊聊這個(gè)話題。
托福口語(yǔ)第1,2題一定要正好45秒說(shuō)完嗎?
ets其實(shí)不太喜歡模板，45秒說(shuō)不完也不要緊，關(guān)鍵是其中你提出了自己的想法，并且能自己論證。后面四道題，把要點(diǎn)說(shuō)清楚，證明你理解了文本聽(tīng)力的內(nèi)容內(nèi)，并且能自己表述。
語(yǔ)速，必須清楚，不能含混，語(yǔ)法錯(cuò)一些也沒(méi)事。不影響理解就行。容
語(yǔ)速盡量快一些，要不45秒，一分鐘或什么都不夠。
托?？谡Z(yǔ)沒(méi)說(shuō)完怎么辦
一個(gè)人的能力水平，他的發(fā)音是否準(zhǔn)確，論點(diǎn)是否清晰，例子是否可以很好地支持自己的觀點(diǎn)，是否有適當(dāng)?shù)耐ｎD。這是判斷的核心，至于是否說(shuō)完，其實(shí)托福的考官并不在乎。你提前20秒說(shuō)完無(wú)所謂，提前10秒說(shuō)完也OK，沒(méi)說(shuō)完，也可以，只要你前面的表現(xiàn)還都不錯(cuò)，托?？脊僖粯邮菚?huì)給你高分的。
ETS不是很在乎你口語(yǔ)有沒(méi)有說(shuō)完，而只是在乎你口語(yǔ)說(shuō)的好不好。就算中了機(jī)經(jīng)，中了機(jī)經(jīng)之后，會(huì)讓我們的發(fā)音更準(zhǔn)確么?會(huì)讓我們的例子可以更好的支持論點(diǎn)么?會(huì)讓你停頓的位置恰到好處么?答案都是否定的!因此，把題目答完了，也絲毫不會(huì)增加你的分?jǐn)?shù)。
以后如下的問(wèn)題不用糾結(jié)了。口語(yǔ)空幾秒沒(méi)答完，會(huì)0分么?沒(méi)事的，大牛們都不答完。這次口語(yǔ)中了，會(huì)不會(huì)壓分啊?當(dāng)然不會(huì)，這又不是中國(guó)高考?？谡Z(yǔ)中了機(jī)經(jīng)，人們也不會(huì)因此說(shuō)得多好。為什么上次沒(méi)答案，這次答完了，分?jǐn)?shù)竟然還沒(méi)變?是因?yàn)槟憧谡Z(yǔ)的發(fā)音等一系列的，人家ETS看中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在你身上都沒(méi)有任何的變化。
對(duì)于一些人眼中的牛人，能把題目答案了，而分?jǐn)?shù)很高。那是因?yàn)槿思业陌l(fā)音本來(lái)就好，內(nèi)容控制得當(dāng)，因此口語(yǔ)說(shuō)完了。總結(jié)一下就是，那是人家口語(yǔ)好而自然而然說(shuō)完了，換句話說(shuō)，人家把口語(yǔ)說(shuō)完了，那是順帶的。所以大家需要的還是更多的練習(xí)，而不用去抱怨口語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)完。
托?？谡Z(yǔ)提升流利度的技巧
1、學(xué)會(huì)舉例子
高分考生都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是舉例支撐自己的觀點(diǎn)，并加以案例來(lái)修飾，如此一來(lái)，不僅顯得邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，還能呈現(xiàn)答案的完整性。
2、培養(yǎng)英語(yǔ)思維
英語(yǔ)思維方式是很重要的，練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，不要糾結(jié)于具體單詞是如何翻譯的，將自己的意思清晰地表達(dá)出來(lái)即可。
3、像寫作文一樣練習(xí)口語(yǔ)
練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，寫好答題大綱是非常有幫助的，寫作的結(jié)構(gòu)包含：觀點(diǎn)、支持觀點(diǎn)、總結(jié)，以這樣的順序來(lái)練習(xí)
口語(yǔ)能夠很好地提高語(yǔ)言邏輯。
4、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是要在精聽(tīng)每一句話的時(shí)候，在文本上做好標(biāo)記：語(yǔ)音是先揚(yáng)后抑，還是一直上揚(yáng)?哪些需要重讀?哪個(gè)詞的開(kāi)頭和哪個(gè)詞的結(jié)尾需要連讀?
聽(tīng)英文歌和看美劇的時(shí)候我們都能發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人在說(shuō)話時(shí)，吞字吞音現(xiàn)象比較嚴(yán)重，而很多中國(guó)考生的清輔音濁化是急需改正的。
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