18天如何備考托福
如何時(shí)間很緊，我們要如何速成托福呢？下面讓有經(jīng)驗(yàn)的朋友教教你！
18天沖刺一戰(zhàn)托福102經(jīng)驗(yàn)分享
1月19號(hào)開(kāi)始準(zhǔn)備口語(yǔ)和作文，2月7號(hào) 武大考場(chǎng) 上午10：00 開(kāi)考 下午1：47出考場(chǎng) 共18天。閱讀25，聽(tīng)力25，口語(yǔ)24，寫(xiě)作28，總分102。分?jǐn)?shù)并不高，不過(guò)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)來(lái)之不易了，在這里把自己在備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫(xiě)出來(lái)，一來(lái)供大家參考，二來(lái)在自己的申請(qǐng)道路上留下一點(diǎn)足跡。
托福報(bào)名：
在武漢托福報(bào)名本身就是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，不過(guò)還好有同學(xué)及時(shí)通知，10年考位出來(lái)當(dāng)天就知道了消息，但是也正是此時(shí)發(fā)現(xiàn)自己犯了個(gè)很大錯(cuò)誤——錢(qián)沒(méi)有提前打進(jìn)自己的托福賬號(hào)，而ETS處理收錢(qián)信息是要24小時(shí)，所以當(dāng)時(shí)很擔(dān)心自己的錢(qián)被ETS收到后武漢是否還會(huì)有二月的考位，那一夜也沒(méi)睡好覺(jué)，不過(guò)好歹第二天中午的時(shí)候查到錢(qián)終于進(jìn)賬號(hào)后武漢考位仍很充足，才把報(bào)名的事解決，不然到外省考，費(fèi)時(shí)費(fèi)力還費(fèi)錢(qián)。所以建議大家報(bào)名最好把錢(qián)提前打進(jìn)ETS的賬號(hào)里。
備考過(guò)程
閱讀
我是09年10月24日考完G的，所以接觸T的閱讀沒(méi)感覺(jué)到太大的困難，難句啊，生詞啊，一般不是很大的問(wèn)題，但是一般每篇文章的句子插入題，最后一道主旨題做得不好，而且之前做藍(lán)Delta，紫Barron，以及紅Delta，后面這幾題也是時(shí)好時(shí)壞(主旨題選3個(gè)我一般錯(cuò)一個(gè))，狀態(tài)很不穩(wěn)定，主要是因?yàn)樽约旱膶?shí)力還沒(méi)提起來(lái)，而且因?yàn)榭紤]到這些資料都是?？碱}，多少有些失真，所以自己也不太愿意去分析錯(cuò)誤的原因。最后沒(méi)辦法就到網(wǎng)上搜了Tpo?？紒?lái)做，
分析句子插入題： 從結(jié)構(gòu)詞和句子內(nèi)容來(lái)分析。先看結(jié)構(gòu)詞，分析句子和前后問(wèn)是什么關(guān)系，是因果，轉(zhuǎn)折，總結(jié)，總起等;然后用句子內(nèi)容和填入段落銜接，這樣準(zhǔn)確率相對(duì)來(lái)說(shuō)就高一些。
分析最后一題主旨題：我一般把直選法和排除法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。1.有的選項(xiàng)比較直白，就是某一段段首或段尾(主要是段首)的句子的改寫(xiě)。這類(lèi)選項(xiàng)直接選擇;2.有的選項(xiàng)比較陰險(xiǎn)，句子里貌似都是些主要細(xì)節(jié)，很容易被當(dāng)成minor details，不過(guò)正確選項(xiàng)一般都是把這些細(xì)節(jié)用and之類(lèi)的連接詞連起來(lái)作為一個(gè)概括，所以也是正確選項(xiàng)，像這樣的選項(xiàng)考試?yán)钣泻芏?，而我很長(zhǎng)一段時(shí)間都被這種選項(xiàng)困擾，大家可以好好體會(huì);3.還有一類(lèi)就是minor details， 這類(lèi)選項(xiàng)李的信息要么是文章里非常明顯的擦邊信息，要么根本沒(méi)提到，所以相對(duì)好排除。
至于那幾樣資料，我把藍(lán)Delta閱讀都做完了，是在上托福班的時(shí)候做的，感覺(jué)偏簡(jiǎn)單，雖然正確率時(shí)高時(shí)低，由于沒(méi)有去總結(jié)，所以基本沒(méi)收獲;紅Delta也屬于偏簡(jiǎn)單類(lèi)型，是在模考階段做的，做了3套就沒(méi)做了，分別是28，26，23分，也只是吧錯(cuò)誤看了看，收獲不大;紫Barron 是中期為了保持狀態(tài)做的，偏難，錯(cuò)了很多(34錯(cuò)10+)，所以做了6套就沒(méi)做了，基本沒(méi)收獲。還有高分120，Test1 錯(cuò)17道，Test2 錯(cuò)22道 直接受打擊，就沒(méi)做了。
所以建議大家還是做Tpo模考，無(wú)論是從考試形式還是考試內(nèi)容都和真題接近(但文章難度感覺(jué)比真題偏簡(jiǎn)單)，所以很值得?？己头治龅摹?/p>
聽(tīng)力
我覺(jué)得練好聽(tīng)力是成功的一半，因?yàn)槌碎喿x部分沒(méi)有聽(tīng)力，其他三個(gè)部分都有聽(tīng)力，都涉及到記筆記和信息的處理，所以我感覺(jué)聽(tīng)力是最需要準(zhǔn)備和最值得準(zhǔn)備的。但是我聽(tīng)力不好，雖然不至于像論壇上有些人說(shuō)的那樣聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候耳朵旁邊嗡嗡嗡的，不過(guò)聽(tīng)完之后，給我的題目我做得都不好，而且可氣的是我拼死拼活的記的筆記在做聽(tīng)力題的時(shí)候根本沒(méi)有派上用場(chǎng)，以來(lái)自己的記憶猶在，而來(lái)筆記記的我自己都看不清楚，或者關(guān)鍵地方我有漏記了，這是很讓人無(wú)語(yǔ)和沮喪的。無(wú)奈我只好翻翻OG，看從官方指南中能不能找到點(diǎn)方法。看了看以前上新東方的時(shí)候，老師教我們?cè)谏厦孀龅囊恍┖?jiǎn)短的筆記，我給自己定了幾條聽(tīng)聽(tīng)力的原則。
1.聽(tīng)力重在聽(tīng)，而不在記，除了少數(shù)細(xì)節(jié)題，如問(wèn)下“為什么提到某個(gè)人”啊，“舉某個(gè)例子是為了說(shuō)明什么”之類(lèi)的啊，其他的都可憑記憶解決。而且筆記的作用更適合定位，比如記下文章的重要觀點(diǎn)(用2~3個(gè)詞表示即可)，以及觀點(diǎn)之后的特例(用一個(gè)典型詞示意)，它更像是文章的一個(gè)骨架，而聽(tīng)力文章的內(nèi)容是需要我們聽(tīng)出并且留下印象的。 而且ETS也說(shuō)了，考的是important details，而這些內(nèi)容要么是在文章重復(fù)多次，要么是花了長(zhǎng)篇幅來(lái)講述的，所以相對(duì)容易留下印象。
2.上面的是一個(gè)總的原則，接下來(lái)是小題點(diǎn)，是上課的時(shí)候講的。如順序原則：出題是按照文章的敘述方向來(lái)的，也就是說(shuō)第二題的選項(xiàng)里面如果出現(xiàn)文章后面的信息，一般是錯(cuò)誤選項(xiàng);而且主題題型的正確選項(xiàng)一般不出現(xiàn)細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)題型的正確選項(xiàng)一般不出現(xiàn)主題。
關(guān)于聽(tīng)力材料，還是把我自己的答題情況給大家做個(gè)參考吧。
紅D，后期做的前三套，26 21 28
紫B，中期做的 Test1 51錯(cuò)19
Test2 34錯(cuò)20(我剛統(tǒng)計(jì)的，一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了這么多!幸好之前忘記了，不然還怎么考試啊)Test3 51錯(cuò)19
后面的我就不統(tǒng)計(jì)了，估計(jì)大家的自信心也可以起來(lái)了， Barron的題我做得確實(shí)太差了，汗。。。
藍(lán)D， 前期做的， Test1 34錯(cuò)10 Test2 34錯(cuò)8 藍(lán)D雖然大家都覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，不過(guò)我做的也不好
總之，聽(tīng)力考得更是硬實(shí)力，提高的辦法是多聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)對(duì)自己的聽(tīng)力非常無(wú)語(yǔ)，所以就拿著藍(lán)D和紫B的聽(tīng)力重聽(tīng)，把他們各聽(tīng)了三遍就實(shí)在受不了了，最后就開(kāi)始做Tpo，語(yǔ)音很純正，聽(tīng)起來(lái)的確也是更接近真題，到考前十來(lái)天的樣子，聽(tīng)力不算加試，錯(cuò)個(gè)5~6個(gè)的樣子，雖然沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，不過(guò)鑒于時(shí)間確實(shí)有限，我也就認(rèn)了。
所以，建議大家可以把藍(lán)D和紫B拿來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，我覺(jué)得在這塊應(yīng)該把重點(diǎn)放在提高自己聽(tīng)力水平的方面，而不是解題技巧的方面;等到自己聽(tīng)他們有崩潰而熟悉的感覺(jué)時(shí)可以再用OG和TPO來(lái)提高自己的解題水平。
口語(yǔ)
口語(yǔ)之前拿了05年至09年的不完全版機(jī)經(jīng)(主要是1、2題)寫(xiě)了大概八十篇，然后從1月19號(hào)開(kāi)始背，把他們背熟，然后碰到不一樣的時(shí)候盡量往自己背過(guò)的話題上面背。因?yàn)榭紙?chǎng)的時(shí)間太緊，試圖自己臨場(chǎng)發(fā)揮是很冒險(xiǎn)的(骨灰級(jí)的大牛除外)。寫(xiě)模板的時(shí)候字?jǐn)?shù)控制在100~120，太多說(shuō)不完，也難得記;內(nèi)容太少，分?jǐn)?shù)提不起來(lái)。
后面的三四五六題我都用的模板，模板也就是簡(jiǎn)單地串串自己要說(shuō)的，免得無(wú)話可說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，要知道口語(yǔ)部分答題時(shí)間也就那幾十秒，是經(jīng)不起浪費(fèi)的。
口語(yǔ)資料建議大家用口語(yǔ)真經(jīng)和Tpo模考的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)時(shí)間確實(shí)有限，就根本沒(méi)有用Delta或是Barron。提醒大家提高口語(yǔ)的有效途徑就是practice，這點(diǎn)好像論壇上的人達(dá)成了共識(shí)，口語(yǔ)只有練習(xí)才能提高，哪怕你的時(shí)間很有限。我開(kāi)始做口語(yǔ)真經(jīng)里的一套題，要花一個(gè)多小時(shí)，那些題我第一遍都說(shuō)不好，所以就來(lái)第二遍，第三遍，直到說(shuō)進(jìn)規(guī)定時(shí)間里面自己滿(mǎn)意為止。到后期考前三天的樣子，我做了點(diǎn)調(diào)整，因?yàn)榭荚嚠吘故强荚嚕粫?huì)給我機(jī)會(huì)說(shuō)第二遍，所以我就逼自己第一遍就說(shuō)完，即使沒(méi)說(shuō)完也直接進(jìn)入下一題，以免自己養(yǎng)成多說(shuō)幾遍的依賴(lài)心理。不過(guò)考前我好像沒(méi)有一次把所有的題都說(shuō)進(jìn)規(guī)定時(shí)間里，尤其是后面幾題。幸運(yùn)的是我考試的時(shí)候異常緊張，注意力高度集中，竟然說(shuō)完了。當(dāng)時(shí)進(jìn)入寫(xiě)作部分的時(shí)候，我明顯的感覺(jué)自己的頭腦真的發(fā)熱了，呵呵。
扯太遠(yuǎn)了，在這塊，建議大家多練習(xí)。有幾條小原則大家可以參考。1. OG里面說(shuō)得很清楚，不需要說(shuō)完全部信息，事實(shí)上播音的人花了約兩分鐘說(shuō)得內(nèi)容我們有可能在一分鐘里說(shuō)完并且還能確保評(píng)分的人能聽(tīng)得懂嗎?所以我們需要做的就是提供足夠的信息即可。這就涉及到信息的選取的問(wèn)題——我們可能記筆記記了很多信息，但一定要選擇自己能順利說(shuō)出來(lái)的信息說(shuō)。有的信息雖然自己記錄了，但不全面，自己臨場(chǎng)回憶是很困難的，這樣又可能耽誤時(shí)間。2.自己說(shuō)得時(shí)候語(yǔ)速適中，不要太快，走都沒(méi)學(xué)會(huì)就想跑，這是很不可取的。說(shuō)得過(guò)快甚至回讓評(píng)分人壓根不知道你在說(shuō)什么，就像我們最開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)力一樣嗡嗡嗡的。3. 說(shuō)的時(shí)候要有條理，最明顯的就是幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞一定要表現(xiàn)出來(lái)，將心比心，評(píng)分人聽(tīng)著舒服，我們的分?jǐn)?shù)也就提起來(lái)了。
作文
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)部分雖然是我四個(gè)單項(xiàng)里面最高的，不過(guò)我其實(shí)很怕作文。托福作文題目雖然有和G重復(fù)的地方，但更多的是生活化的話題像給學(xué)生同樣的分?jǐn)?shù)啊，講一講Internet的好處啊甚至是否喜歡集體旅游啊之類(lèi)的。而這些生活化的論題我自己剛開(kāi)始感覺(jué)很難寫(xiě)出深度，也就沒(méi)話可說(shuō)。比如一道是否更喜歡集體旅游，我看了看網(wǎng)上的提綱以及某些范文，有一條原因是價(jià)格便宜。但是怎么論證呢，如果直接列出一個(gè)人旅游多少多少錢(qián)，兩個(gè)人旅游節(jié)省多少多少錢(qián)，好像這樣子練我自己都難以說(shuō)服，很膚淺(雖然T的作文并不像G那樣要求那么有深度，不過(guò)也不能寫(xiě)一些太侮辱閱卷者智商的東西啊)，而且覺(jué)得寫(xiě)完多少多少錢(qián)后就完了，就沒(méi)話了。
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，也搞得我很崩潰，每天寫(xiě)一篇文章，除了幾個(gè)別的題能寫(xiě)進(jìn)規(guī)定時(shí)間內(nèi)外，其他的都嚴(yán)重超時(shí)了(一般是第三段寫(xiě)到開(kāi)頭就沒(méi)時(shí)間了，而且字?jǐn)?shù)勉強(qiáng)到三百)。
時(shí)間畢竟不多了，我就找了托福分類(lèi)提綱，里面有十三類(lèi)，按一天1~3篇的速度勉強(qiáng)搞得定，就幫里面的分類(lèi)各寫(xiě)了一篇，這樣免得自己到時(shí)候碰到的話題太過(guò)生疏，考場(chǎng)上難以動(dòng)筆。而且這些寫(xiě)文章有限時(shí)，雖然我感覺(jué)限時(shí)我也寫(xiě)不完，不過(guò)畢竟時(shí)間不多，得找找考場(chǎng)的感覺(jué)，寫(xiě)完之后自己修改，補(bǔ)全和加精。同時(shí)寫(xiě)文章的過(guò)程中，我深感思路，套路和文章的重要性，最后一個(gè)星期我從這三個(gè)方面著手，再加上一點(diǎn)投機(jī)和運(yùn)氣，總算在考場(chǎng)上寫(xiě)完作文(459 words)。
-思路
我覺(jué)得寫(xiě)文章的時(shí)候，可以依據(jù)自己的原因適當(dāng)發(fā)散，就有話可說(shuō)了。如何發(fā)散?我覺(jué)得可以寫(xiě)原因的橫向和縱向。比如上面說(shuō)到的集體旅游的問(wèn)題，有條原因是省錢(qián)，這個(gè)雖然有點(diǎn)顯而易見(jiàn)，不過(guò)如果適當(dāng)發(fā)散，還是可以寫(xiě)出100+的字?jǐn)?shù)來(lái)的。一方面可以說(shuō)縱向，說(shuō)原因的原因。為什么要省錢(qián)?就可以在文章里面在這個(gè)日益注重效率的社會(huì)，大多數(shù)人都承受著越來(lái)越大的生存壓力啊之類(lèi)的(With an increasing importance placed on efficiency, nowadays most people are suffering from an unbelievable survival pressure。這個(gè)理由很全能，改一下就可以用到其他的方面，比如說(shuō)一家人是否應(yīng)該一起吃飯，如果贊成，一天原因就是一起吃飯有利于增強(qiáng)感情，然后說(shuō)With an increasing importance placed on efficiency, nowadays both parents and children are suffering from an unbelievable survival pressure. 接著說(shuō)怎么樣的壓力以及他們和增強(qiáng)感情的聯(lián)系。)一方面可以說(shuō)橫向(希望你現(xiàn)在還沒(méi)有看糊涂，這個(gè)段落的結(jié)構(gòu)很糾結(jié)，我了解，不過(guò)和G的段落有點(diǎn)像)，可以從多個(gè)方面說(shuō)省錢(qián)，如車(chē)票啊，一起住啊等等。
-套路
我比較作文到時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)，而且不知道該寫(xiě)什么，所以我給自己總結(jié)了一個(gè)套路，一是讓自己寫(xiě)得有條理，一是讓自己即使很緊張，也知道該寫(xiě)什么方面的內(nèi)容。我的套路很簡(jiǎn)單，(就從我之前寫(xiě)給一個(gè)考G同學(xué)的郵件中摳一點(diǎn)出來(lái)好了)
段落開(kāi)始第一句就是亮出自己的觀點(diǎn)(就是自己的position)，然后馬上一句話說(shuō)清楚自己的原因(reasons，我一般用since 或是 because與觀點(diǎn)句連接起來(lái))。下一句就是舉出例子的過(guò)度句(就說(shuō)啊 “有很多這樣的例子之類(lèi)的，最典型的一個(gè)就是”)，例子過(guò)度完了就是舉例子，寫(xiě)例子的時(shí)候就要注意把例子的和要論證的觀點(diǎn)或者是原因聯(lián)系起來(lái)，如果例子的某些特點(diǎn)特別符合觀點(diǎn)闡述的對(duì)象，或者原因的推理時(shí)，可以用插入語(yǔ)，或是單獨(dú)一句把這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，好讓閱卷的人感覺(jué)舉出的例子與觀點(diǎn)是緊密連接的。例子說(shuō)完如果覺(jué)得自己的論證在表述例子時(shí)沒(méi)說(shuō)清楚，就單獨(dú)再說(shuō)一到兩句論證的話，最后就是總結(jié)(感覺(jué)可有可無(wú)，除非字?jǐn)?shù)不夠，不然費(fèi)時(shí)間)
一時(shí)找不到合適的例子，我就舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?我在考場(chǎng)上用過(guò)的)，
論點(diǎn)是政治家是有必要有高尚的道德(觀點(diǎn))，因?yàn)楦呱械牡赖虑椴倌軌蚣?lì)和影響更多的普通群眾響應(yīng)他們的政治思想(原因)，從而有利于他們所推崇的政治主張的施行。(例子過(guò)渡句)This is especially true in the example of Martin Luther King，著名的civil rights 的領(lǐng)導(dǎo)人(插入語(yǔ)，在這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)他是個(gè) 政治家 )。然后花一兩句講他當(dāng)時(shí)爭(zhēng)取人權(quán)無(wú)所畏懼堅(jiān)持不懈以及對(duì)自己信仰的中堅(jiān)持不懈(這句呼應(yīng)高尚的道德)，最后花一兩句講因?yàn)樗呐?，群眾被感?呼應(yīng)原因)，并最終取得的成就(繼續(xù)呼應(yīng)原因的后半部分)。
這段如果感覺(jué)在敘述的過(guò)程中論述已夠用就可以收尾了，字?jǐn)?shù)也應(yīng)該夠了 如果是轉(zhuǎn)折段的話在最前面加個(gè)過(guò)渡句就行了。我一般也用模板。
-例子
至于例子，我直接用的是我考G是總結(jié)的例子，聯(lián)系得當(dāng)，可以在多個(gè)場(chǎng)合使用。這次考T居然用上了兩個(gè)，再加上自己一發(fā)散，所以字?jǐn)?shù)直接就上來(lái)了，我直接把電子檔傳上來(lái)供大家參考。希望大家稍微修改一下，改出自己的風(fēng)格后再使用，以免雷同。
作文部分到此結(jié)束，都是自己的一些個(gè)人觀點(diǎn)，希望大家能批判地對(duì)待，一些錯(cuò)誤希望大家能指出來(lái)，共同進(jìn)步!
還有些小問(wèn)題，我也順便說(shuō)一下自己的看法。
1. 作文模板的問(wèn)題。我比較習(xí)慣用模板，因?yàn)槲易魑谋容^弱，不用模板往往不知道開(kāi)始寫(xiě)什么，也不知道改組織些什么東西，而模板能幫我解決這些問(wèn)題。
2. 關(guān)于托福預(yù)測(cè)的信息。我個(gè)人認(rèn)為可用，由于考試時(shí)間比較緊，而我的作文直到考前第三天才僥幸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完一篇，后來(lái)我就沒(méi)寫(xiě)作文了，因?yàn)槲抑涝賴(lài)L試其他的作文肯定寫(xiě)不完。所以我考前二天就在網(wǎng)上搜些各種消息，大概搜了個(gè)幾十套的樣子，然后只把里面的大作文題目和口語(yǔ)一二題摘錄出來(lái)看看和想想。我覺(jué)得看其他部分內(nèi)容太多，細(xì)節(jié)過(guò)多，要是都看肯定是一場(chǎng)幻覺(jué)，當(dāng)然也沒(méi)時(shí)間。
3. 關(guān)于有人問(wèn)我做Delta，Barron和 Tpo 差別很大的原因，其實(shí)我自己之前也有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是兩方面的原因。一是模擬試題畢竟是模擬試題，無(wú)論從考試的內(nèi)容和出題的方式，以及做題的方式都有區(qū)別，比如tpo閱讀是分段在做，而B(niǎo)arron的連在一起，且一段巨長(zhǎng);再如有時(shí)紅D會(huì)在聽(tīng)力里考個(gè)時(shí)間的題，而這在真題里是不會(huì)出現(xiàn)的。二是心態(tài)的問(wèn)題，做模擬的時(shí)候，遇到偏簡(jiǎn)單或者偏難的題，就覺(jué)得是模擬題，不太愿意認(rèn)真對(duì)待，而tpo怎么也是ETS出的，所以無(wú)論難或者簡(jiǎn)單都要力爭(zhēng)全對(duì)。而且tpo是我在最后做的，所以也應(yīng)當(dāng)比他們要完成 得好一些。
新托福18天106分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)放送
我的托?？荚嚩?zhàn)復(fù)習(xí)了18天，拿了106分，雖不是什么高分，不過(guò)還是寫(xiě)下準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)，積攢RP吧。
沒(méi)上過(guò)T的課程，兩年前參加過(guò)一次T 復(fù)習(xí)一個(gè)月很悲劇得99 打算再考一次。結(jié)果一直拖到大四上學(xué)期才考 急急忙忙報(bào)個(gè)名 急急忙忙復(fù)習(xí)
希望能給同樣急急忙忙并有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人一點(diǎn)借鑒(過(guò)六級(jí)水平就差不多了)復(fù)習(xí)資料就一些核心單詞表 TPO 也大概只做了一半 熟悉題型就好
1.托?？荚囬喿x準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)：題感最重要
閱讀題基本一個(gè)模式，所以做題的題感很重要，最好臨考前每天一套，摸出自己的做題套路。單詞量不用說(shuō)，多背背核心單詞，不用背太多，基本能讀懂就行。做TPO的好處是感覺(jué)很真實(shí)，要在電腦里做，越接近真實(shí)考試越好。上次閱讀就是因?yàn)橹岸际菑?fù)習(xí)紙質(zhì)資料結(jié)果一看電腦就腦袋發(fā)暈。詞匯題其實(shí)不太難，也基本不用看原文，找出它的同義詞就好。但要注意看詞性，不同詞性可能有不同意思。如果覺(jué)得選項(xiàng)的單詞都不知什么意思，如果是合成詞，或者單詞有某部分你覺(jué)得認(rèn)識(shí)，基本上就按著你認(rèn)識(shí)的意思推理出來(lái)，不會(huì)錯(cuò)多少。托福閱讀的好處是它會(huì)給你指出每道題的閱讀范圍，一定要好好利用，不用浪費(fèi)時(shí)間。如果覺(jué)得句子讀不懂，迅速尋找主謂賓從句。
2.托?？荚嚶?tīng)力準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)：抓住主干
聽(tīng)力俺考得一般，能說(shuō)的也不多。主要聽(tīng)的地方我想大家都知道。做筆記的時(shí)候主干要清晰。這樣做起來(lái)就如魚(yú)得水了。多練練題感。
3.托?？荚嚳谡Z(yǔ)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)：
口語(yǔ)就是練練機(jī)經(jīng)和TPO
保持舌頭靈活很重要，臨考前一定要多練練，隨時(shí)隨地抓著個(gè)題就講，練習(xí)自己的反應(yīng)和速度。臨考拿JJ練練，說(shuō)不定就中了。短時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)可以放第一二題。第一二題說(shuō)好了，分也低不到哪里去。三四五六一定要熟悉套路。
4.托?？荚囎魑臏?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)不能少
作文的話，語(yǔ)言?xún)?yōu)美啥的都是其次，沒(méi)那水平就別那么高級(jí)，但文章要求的元素一個(gè)不能少：開(kāi)頭表明立場(chǎng)，中間兩三個(gè)觀點(diǎn)都要表現(xiàn)清晰，例子貼切，結(jié)尾概括全文。反正我感覺(jué)整篇文章讓人覺(jué)得完整，邏輯清晰，例子服人，少點(diǎn)語(yǔ)言錯(cuò)誤，就比較ok了。邏輯清晰很重要，句與句之間，段與段之間要思路緊密，不能跳來(lái)跳去不知說(shuō)啥，有基礎(chǔ)的同學(xué)應(yīng)該都知道怎么運(yùn)用邏輯連接詞。模板啥的可以隨便背背，越簡(jiǎn)單越好，靈活應(yīng)變。留個(gè)一兩分鐘檢查低級(jí)錯(cuò)誤也是必要的。
5. 托?？荚嚈C(jī)經(jīng)使用心得：
JJ說(shuō)有用也有用，說(shuō)沒(méi)用也沒(méi)用，我這次就口語(yǔ)中了一些，綜合作文也中了(其實(shí)沒(méi)中也沒(méi)什么，反正都聽(tīng)得很清楚)但考前沒(méi)有故意用太多時(shí)間去看，因?yàn)橛X(jué)得題海茫?？炊嘀粫?huì)增加緊張。閱讀神馬的太長(zhǎng)的看了也白看，沒(méi)人給你提供標(biāo)準(zhǔn)答案。就看了三四篇網(wǎng)上流傳的核心JJ，重點(diǎn)可以放口語(yǔ)上練習(xí)，感覺(jué)會(huì)比較有用。加試的JJ大概看一看，會(huì)有個(gè)心理安慰。
OK，我的托?？荚嚋?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)就這么多了，但愿能給同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)的幫助我就心滿(mǎn)意足了。
托福詞匯
unit 18
accompany
adobe 磚坯
alternate
ape 猿
artisan
automated
barn
beneficial
boom
bronze
camouflage
carve
ceramics 制陶業(yè)
circulate
collaboration
comprehensive
Congress
continuum 連續(xù)
cosmic
cue
decompose
deserve
disaster
ditch
dumb
eliminate
engrave
erupt
exotic
fairly
fir 冷杉
focus
frigid 寒冷的
generate
glimpse
handcrafted
helium
horizon
ignore
improvise
inhabit
institution
intricate
jelly 膠狀物
lamp
lengthen
load
magical
marvelous
mercury 水星
ministry
monument
narration
nomadic
obsess
optical
oven
parrot
pendulum
phase
plantation 大農(nóng)場(chǎng)
popularity
preach
previous
profound
protest
qualify
rank
receiver
refrigerate
rely
reproduce
restrict
rifle
row
save
season
seriously
shortage
skull 顱骨
sole
spectrum
squarely
status
storm
studio
sugar
survey
synonymous
tectonics
testify
thumb
topography 表面形貌
transit
trivial
tyrannical
urge
vault 拱頂
virtually
warp 彎曲
windswept 被風(fēng)吹的
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