雅思聽力考試Section1常見場景解析
雅思聽力考試Section1中出現(xiàn)的題型相對比較固定，以信息表填空為主，當然，有時也會結合選擇或者表格句子填空等題型出現(xiàn)。這部分考題以對話形式出現(xiàn)，考點主要集中在生活中發(fā)生的各類事務的簡單信息記錄上，比如人名、地名、電話號碼、住址、生日、職業(yè)及結合相應場景出現(xiàn)的內容。雖然一般考到的單詞都不難，但要求考生做到細心細心再細心，才能把題目基本做對。通過對歷年雅思考試真題的不斷總結和研究，找出在section1中經常出現(xiàn)的一些場景，在這里做一個解析分享，希望這篇文章可以幫助到正在備考雅思考試的考生們。
雅思聽力考試Section 1常見場景解析
租房
租房場景是雅思考試中的經典場景，出現(xiàn)的幾率特別高。這個場景在section1中出現(xiàn)的考試內容主要是兩方面：咨詢相關房屋信息和個人信息交換。小站教育提醒考生，在考試中一定注意說話雙方的關系，無論是對話還是獨白(注意說話人和聽話人之間的關系)后能幫助理解考題內容。
在租房場景中需要注意租賃雙方關系，主要是房東(landlord)、房客(tenant)和中介(house renting agency/agent)，也有可能出現(xiàn)二房東(main tenant)的尋找合租人(co-tenant)的情況。無論是出租方還是承租方都需要了解對方個人信息，因此在考試中很容易出到這些考點(比如人名、住址等)。
房屋相關信息主要包括房屋本身介紹、周邊條件和租賃價格三面的考點。房屋本身介紹考點包括：
房屋所處位置(location)
房屋種類(type of accommodation)
房間種類(type of room)及數量
屋內外設施(facilities)。
周邊條件考點包括：交通工具(transportation)和公共設施(public facilities)。
租賃價格考點包括：房租(rent)，押金(deposit)，賬單(bills)，付款方式(payment)，時間要求(time requirement);在這部分中會出現(xiàn)很多數字信息考點。最后，在了解過房屋信息后，對話雙方可能會約定看房或搬家時間。
在考試的不斷發(fā)展中，租房場景并不僅僅局限在租房這件事本身，還可以延伸到搬家、買房、為房子買保險等新型場景。但是考生只要能掌握租房場景中最基本的信息，就能幫助應對新場景。
運動健康
運動健康的場景設置主要是在健身房和醫(yī)療機構。根據section1的特點，照例還是以介紹這兩個地方的基本信息為主。
運動場景通常發(fā)生在健身房(gym/fitness center/sports club)前臺(reception)，咨詢辦卡或會員信息。不同的俱樂部有各自的運動設施和課程設置，這是對話展開的一個中心內容。另一個重點展開內容就是對會員制度(membership scheme)和辦卡流程(card application)的介紹。
不同的會員在設施使用、課程參加和費用交付上各不相同;辦卡流程中需要留下各種個人信息。為了了解健身房的真實情況，可能會要求上個試聽課(trial session)，約定時間和教練等信息。
健康場景在section1中出現(xiàn)主要是對醫(yī)療機構的情況咨詢。各地的醫(yī)療機構各不相同，除了正規(guī)的醫(yī)院，還可能會有各種社區(qū)醫(yī)院(community hospital)、醫(yī)療診所/事務所(clinic/practice)，家庭醫(yī)生(family doctor)。考點主要在于對這些醫(yī)療機構的基本情況和服務介紹，如看病的時間，花費，醫(yī)生情況，醫(yī)院設施，醫(yī)生出診規(guī)定等。通常對話一方都是首次接觸到該機構，在看病前需要登記個人信息。除了基本的姓名、住址和聯(lián)系方式外，還需記錄個人的健康狀況和過往病史，比如是否有過敏(allergy)情況。
書館
圖書館場景在雅思聽力考試各個section中都有出現(xiàn)，內容難度也各有不同。在section1中出現(xiàn)的圖書館場景以辦理借書證及介紹圖書館基本功能情況這類內容為主，非常容易出到個人信息記錄的考題。
在辦理借書證時需出示有效身份證件，如身份證(ID card)、護照(passport)、駕照(driving license/licence)、信用卡(credit card)，或者附加一些輔助的身份證明，如學生證(student card)、賬單(bills)、銀行對賬單(bank statements)等，有時還得帶上照片。這些身份證明在其他場景中也同樣適用。做完題要學會總結，有些相似內容在不同場景中可能有所體現(xiàn)，要做到能夠舉一反三。
對于圖書館基本服務的介紹，考生可以想像自己借書的過程，或者說自己去圖書館希望了解的信息。一般咨詢都會發(fā)生在圖書館的前臺 (reception/circulation desk)，與圖書館管理員(librarian)展開對話。
咨詢的方面多種多樣，比如能借的書籍等的分類，有期刊 (journal
/periodical)、參考書(reference book)、小說(fiction)、報紙(newspaper)、雜志(magazine)等;借書時間(loan period)一般都為一個月(one month/four weeks);書籍到期(due)可以續(xù)借(renew)，書籍超期(overdue)或損壞需賠償付罰金(fine)，罰金一般以天記;有的圖書館有計算機中心(computer center)，提供上網或數據庫(database)查詢;圖書館的學習中心還提供各種課程來幫助考生。
銀行
銀行場景考到的內容并不復雜，不會深入到具體銀行的業(yè)務流程等內容，一般只是考到人們去銀行辦的一些基本業(yè)務，如開戶(open a bank account)、存款(deposit)、取款(withdraw)，這些內容里最容易出題也是最?？嫉木褪情_戶了。
開戶需要證件，在圖書館場景中有詳細說明這里就不贅述了，還需要申請人的出生年月、地址、聯(lián)系方式等基本信息;賬戶的種類多種多樣，有活期賬戶(current account)、定期賬戶(deposit account)、共有賬戶(joint account)等;辦的卡有借記卡(debit card)、可透支(overdraft)的信用卡(credit card)等，也可能有支票(check)。存款需要關注利率(interest rate)，而海外學生可能更注重匯率(exchange rate)。銀行方面提供的服務除了基本的存取款，還有貸款(loan)、寄送對賬單(bank statement)，網絡(internet)，甚至保險(insurance)等捆綁業(yè)務可供選擇。
購物
購物場景可分為購物前和購物后。購物前主要是對商品的了解，如價格、材質、顏色、功能作用等，購物后主要是對產品的反饋，一般都是出現(xiàn)問題，需要索賠退貨等。
如果考到購物前的內容，都會結合非常具體的物品，如果考生對該物品比較熟悉就非常容易根據常理來預測答案，如果物品并不熟悉也沒關系，文章的內容一定能幫助理解。考到索賠退款一定會出現(xiàn)產品信息的核對，如品牌(brand)、型號(model)、價格 (price)、購買時間(purchasing date)等，最主要的當然是對產品問題的描述，在達成一致意見后需留下個人信息以方便聯(lián)系。
開派對
開派對的理由有很多，如生日派對、歡迎/歡送派對、搬家晚會等。開派對需要考慮到邀請對象(people invited)，地點(venue)，其他準備工作(other preparing work)如食物(food)、飲料(drinks)、活動(activities)。考試常見的形式是討論準備工作或打電話預定場地，預定場地也必定需要留下個人信息。
旅游
旅游場景在section1和section2中比較常見，和購物場景相似，可分為旅游前、旅游時、旅游后。Section1中出現(xiàn)較多的是旅游前，對旅行的咨詢介紹。不管是自主旅游(independent tour)還是跟團旅游(package tour)，都需要了解目的地的一些情況，如景點(tourist attraction/tourist resort/scenic spot/historical interest)及其特點，活動(activities);注意事項(considerations)如衣物(clothes)、藥品(medicine)等。除此之外，和旅行密切相關的票務、酒店預定(reservation)也是常出現(xiàn)的考點，甚至可以獨立成為一個section的話題。
總而言之，section1的場景一般都是比較容易根據親身經歷或個人常識去想像的內容，只要考生了解了基本的詞匯和考點，是比較容易得分的一個部分，但在做題過程中一定要嚴謹，不要粗心大意失了分。
雅思聽力遇到生詞怎么辦?
眾所周知，雅思考試一共考察學生4種能力，即聽，說，讀，寫;其實雅思主辦方在考試中巧妙地考察了學生另外一種英語基本能力，那就是翻譯的能力。拿聽力考試舉例，考生首先需要讀懂題干，正確理解題目含義，這個就是學生把英文(源語)解碼轉化生成中文(目的語)的過程，學生在不知不覺中完成了筆譯員的工作。而當聽力音頻播放的時候，學生又充當起口譯員的角色;把聽到的英文句子翻譯成句意通順，符合中文表達習慣的譯文，和口譯員唯一不同的地方是，學生把翻譯好的句子自己進行內部消化，而不是把譯文念給其他聽眾。所以說，聽力所考察的內容，遠沒大家想象中的那樣簡單。但是，如果我們可以從讀題中獲得充足的信息，可以有效幫我們緩解聽力答題過程中的壓力。
1.如何讀題?
讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起著至關重要的作用。根據我的做題經驗總結，讀題答題分為2個步驟，第一步是通讀題干，進行英譯中的工作;第二步，在已經理解了題干的基礎上，對本題進行預測工作。
1)通讀題干，進行英譯中。
在這個過程中，就會出現(xiàn)若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每當給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老師，circuses什么意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然后再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個詞什么意思。這是因為，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現(xiàn)，所以當知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的circuses一詞，經過判斷后得知是名詞的復數形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什么”來替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個“什么”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數量，所以我們要做的工作就是通過生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識和生詞有關的數量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現(xiàn)) performances, but there are plenty of others in the programme”.
通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關鍵詞in the festival和原文中轉折詞but，plenty of 和in the programme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來了。
如果在題干中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接著來看例題：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設有同學視之為生詞)，我們剛才講過的內容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現(xiàn)在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認識的動詞perform轉化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項的意思加以驗證題干，果然這道題的出題點就是問和Romano有關的地點。
2)進行題目預測
在從英文題干提取出中文意思后，我們就要對題干中空格處進行預測工作了。在預測環(huán)節(jié)我們要進行2個步驟，第一是對空格處詞性或答案組合進行預測;第二步是提前預測此題是不是會出現(xiàn)聽力陷阱。第一個工作我們應該已經不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號，那么空格處填寫的內容一定是和數字有關，如果是單詞address出現(xiàn)在空格前，那么這道題的答案一定是數字加單詞的組合，對于第一步來說，能夠預測到這里已經算是合格了，接著讓我們來看第二步。比如某道題中題干中除了之前碰見過的address，還有個單詞present，那么我們就要來想一想了，多出個present這個詞的用意是什么呢?present的意思是“現(xiàn)在的，當前的”，那么題干問“當前的地址”，我們能從其中察覺到此題話中有話，所以在聽原文的時候要對此題特別重視了。當原文中提到Where do you live? 的時候，一個說話人會說我之前住在_X，但是那里環(huán)境不好，太吵了，所以我搬到了_X，我現(xiàn)在的地址是_X。果不其然，我們這道題中碰到了第一部分中如幽靈般存在的聽力陷阱，如果大家做好準備的話，可以很輕松地把陷阱跳過去，直接面對正確答案了。
通過上文的介紹和例題的講解，我相信大家應該對如何讀題以及在實戰(zhàn)中如何處理生詞的問題有了一番了解和新的認識，總之，希望借由此文喚起大家對讀題重要性的重視，并在考試中能運用文中提到的方法去客服讀題困難，最終取得自己滿意的成績。
雅思聽力的提分訣竅
一.找對方向
正所謂：方向不對，努力白費。很多烤鴨的朋友們不清楚自己的長處和弱項，八面出擊，面面碰壁。題型，場景詞匯，技巧，語法，讀音，文化背景等等，要知道自己那個環(huán)節(jié)導致丟分。然后在做成相應的學習調整。選對方向再努力，可以讓我們少走很多冤枉路。
二.不同題型要使用不同的聽力訓練策略
雅思聽力題型多樣，但是大體上可以把其7種題型分成兩類：細節(jié)題和歸納判斷題。細節(jié)題包括所有類型的填空題:sentence completion、table、summary,and short answer questons;歸納判斷題包括所有類型的multiple choice和 matching。細節(jié)題可以通過做note-taking來提高答題正確率，也就是，將聽力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點詞寫下來.歸納判斷題的訓練要從理解大意入手. 具體做法是，將試題錄音放開，聽題與題之間的轉接(一定要注意SIGNAL WORDS的作用)，培養(yǎng)理解話題轉換的能力和段落歸納的能力。
三.選擇正確的雅思教材
只買對的，不買貴的，不買“流行”的。現(xiàn)在很多所謂的名家靠賣書賺錢。把一堆“垃圾”包裝，宣傳，就推向市場大力“吸金”，大家一定要睜大自己雪亮的眼睛，看清楚這種“金玉其表，敗絮其中”的宣傳假象，別做了冤大頭，浪費金錢事小，浪費時間事大!雅思的真題不公布，考生在市面上買不到真題。但幸運的是，劍橋大學出版社出版了劍橋雅思系列教材，和雅思真題可謂一模一樣，是考前訓練的理想教材。
四.有效運用雅思聽力機經
舊題重復利用是雅思聽力的一個特點。利用機經，考生可以熟悉相關詞匯，了解聽力場景。然而，一些考生把機經當成“救命稻草”，靠背機經來應對考試，這就本末倒置了啊。我們要知道，機經是廣大考生回憶的東西總結，準確率都要打個問號的。而且，考試時一些，考生寧愿相信記憶，也不相信自己的耳朵，這樣很容易貽誤“戰(zhàn)機”?？傊?，機經可以參考，但不要幻想靠背機經來通過雅思考試。
五.做正確的事
雅思考試的過程，應該分為三步走：Pre-listening, While-listening, Post-listening. 在每一步我們要做應該做的，做正確的事。
首先，在Pre-listening這一步，我們要做好定位和預測這兩件事。定位什么呢?答案可能在哪里出現(xiàn)，在什么時候出現(xiàn)。預測就是去猜測答案會以什么樣的形式出現(xiàn)。
其次，在While-listening一步，一定要：邊聽邊看，邊聽邊寫，邊聽邊記。集中精神，不許任何雜念出來干擾你。
最后，在Post-listening這一步，要做好檢查，核對答案的工作。拼寫，大小寫，單復數，單位符號，空格等等，都要仔細的做，不可大意。在這個階段沒做好導致丟分，是很不應該的哦。
雅思聽力的復習備考建議
一. 聽辨音能力
語音毋庸置疑是聽力考試最前沿的陣地，很多考生聽不到答案，固然有一部分原因是因為詞匯量不夠，或者語速超過了自己能接受的范圍，而還有一部分原因是因為自己的讀音和錄音的讀音不能一致而導致聽錯或聽不出。因此對于語音的準確把握非常關鍵。平時做練習要注意區(qū)分和模仿正確的語音和語調。培養(yǎng)良好的語感亦很重要。如果可以，不妨做跟讀模仿練習，從根本上去改變我們的一些發(fā)音習慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，爆破乃至句子中的省音。 另外特別提醒考生：聽力試題中畢竟以英音為主。培訓之前如果有時間，可以去找一些英音的發(fā)音材料來練耳。推薦：BBC或者電影“Harry Potter”(哈利.波特) 考生盡可能能夠適應各種語音，而不挑音。
二.詞匯方面
就雅思聽力而言，詞匯難度不是很大。大概3000詞左右，很多考生都有四、六級的考試經歷，不妨把曾經背過的詞匯撿起來，可以達到事半功倍的效果。此外，再補充并熟記一些雅思聽力的特定場景相關的高頻詞匯，比如朗閣“高分聽力”第六章的場景詞匯匯總。如果有同學覺得背單詞書太辛苦，可以在考試前幾周用行內常說的“機經”做一下詞匯覆蓋。在記憶詞匯的過程中，一定要了解聽力的詞匯是“四會詞”，即：⑴讀音 ⑵拼寫 ⑶語意 ⑷詞性，所以可以邊記邊糾正個別單詞的發(fā)音，不要再想當然的去按照自己的發(fā)音習慣去猜測一個單詞的發(fā)音，一切應該以音標為主。另外防止個別看似簡單或是被忽視的單詞總是出現(xiàn)拼寫錯誤，這會是考試中“無形的黑手”，要記就徹底記住，不記也罷。
三.速度和反應能力
為什么會聽不到答案―—是速度，因為自己口語的速度不如磁帶錄音快!為什么答案會聽到了寫不下來――是反應力和動筆能力，在聽音同時產出答案所需要的時間太長，手寫速度太慢，不會使用簡寫。
口語速度決定聽力速度。IELTS聽力也是如此，假如口語速度本來很慢，就會很難聽清楚磁帶說的內容的，只能聽個大意。( 注：IELTS不考大意，考細節(jié)!)。這就迫使我們在平時練習聽音的過程中把握細節(jié)，留意details. 練習的過程中多做精聽，盡可能多抓細節(jié)信息點，給自己更多動筆的機會。而不要只是聽，而忽略了記錄信息的能力。寫下來的才是能得分的。
另外一項關鍵是練就一身敏銳的反應力。從看題預覽開始，就要快速的找出我要的是什么! 通過預測把握題目考察重點，大膽預測詞性，甚至是有可能出現(xiàn)數字，人名，地名等特殊考點的地方。從而才能做到有的放矢去聽。再加上老師課堂上一些重點題型的_方法。就可以把考試牢牢把握。
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