雅思聽力需要記筆記嗎?這2點雅思聽力小技巧不可忽視
雅思得聽力者的天下，提升+0.5 +1分可能就會改變一個格局，今天小編就為大家?guī)硌潘悸犃ψ龉P記的方法。
雅思聽力需要記筆記嗎?這2點雅思聽力小技巧不可忽視
雅思聽力單純從形式上來看比托福聽力要稍微簡單一點，因為在聽之前同學(xué)們就能拿到題目，但是雅思聽力的內(nèi)容可是一點都不簡單哦。但是聽力本來就是大部分中國考生拿分的科目，既有提分的空間，也有相較其他科目比較容易提分的特質(zhì)，多提高的這一點對于總分也很重要!
開始說怎么記筆記之前，大家都要問的一個問題：
雅思聽力究竟要不要記筆記?
不記筆記的話確實容易忘記，但是記筆記的時間影響了聽的過程怎么辦?矛盾的確存在，但是答案應(yīng)該是——看題型。比如填空題，直接聽就可以找到答案，如果這時候還要記筆記，范圍會影響你做題的節(jié)奏，甚至容易導(dǎo)致錯漏。
選擇、匹配這種，小編覺得做筆記是能幫助做題的，不過每個人都不一樣，這也是要看個人做題習(xí)慣的，如果你做不做筆記對分數(shù)完全多大影響的話，不做筆記可以，如果你總是遺漏信息的話，建議你還是get小編的筆記方法吧!
不少同學(xué)的確是有記筆記的意識，但是為什么聽力成績不是很理想呢，原因大概有三個——①不知道筆記寫什么②記了筆記卻不會利用③記了筆記反而影響理解
最常見也是最重要的，還是理解問題，如果理解不了或者筆記記得亂且沒邏輯，記了筆記也會起反作用。
簡寫提煉
聽力不考你的單詞拼寫，筆記就更不用在乎單詞拼寫了。簡寫縮寫都可以用，去掉元音都可以，比如market變成MKT，記筆記的速度瞬間up了N個等級。
去開頭的幾個字母，也是很常見的筆記方法，BIO(biology)這種學(xué)科類的很多同學(xué)都已經(jīng)在用了。比較容易混淆的ecology和economy用ECL和ECO分開就可以了。
但是這一點需要注意，無論用哪一種方法，你做筆記用的所有縮寫，一定要保證是在你自己看得懂的前提下!!!反之只會讓你在考場上摸不著頭腦。
巧用符號
i.e. e.g. etc.這種中學(xué)英語就開始用的符號一樣的縮寫就不用說了，大家還可以用數(shù)學(xué)中的邏輯符號表達邏輯關(guān)系(當(dāng)然前提你需要能看懂邏輯符號，這個非常高效，記得輕松看得也輕松。
表情符號可以用來表示心情、天氣符號用來表示天氣也都顯而易見了!大于號小于號，加號減號除了表面的意思，還可以根據(jù)不同的情況有不同的運用。
不管筆記寫多少，內(nèi)在邏輯是最重要的。
講了這么多，小編還是要說，聽力記筆記是技巧，也是需要練習(xí)的，大家可以在平時的練習(xí)中慢慢養(yǎng)成這個技巧，考前一共20天的時間，每天練一練足夠了。
雅思聽力提高技巧--雙向練習(xí)法
雙向練習(xí)：聽寫&跟讀
具體到雅思考試，聽寫練習(xí)會培養(yǎng)考生對答案的準確度，大聲跟讀、復(fù)讀會培養(yǎng)考生對答案的聽力速度和反應(yīng)度。
聽寫練習(xí)：培養(yǎng)聽力準確度
在雅思聽力考試過程中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實細節(jié)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須將精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，只有精泛并舉，才有利于全面提高雅思聽力理解能力。雅思聽力考試90%的題目考的是具體的信息和細節(jié)，因此精聽練習(xí)則更為重要，而聽寫練習(xí)則是精聽練習(xí)的最好體現(xiàn)。
跟讀模仿：培養(yǎng)聽力速度和反應(yīng)度
聽力與發(fā)音是相輔相成的，正確的讀音與正確的聽音是聽力考試的關(guān)鍵要點?？忌陨淼陌l(fā)音似乎與屬于接受性的聽力技能沒有直接的聯(lián)系，但它往往關(guān)系到考生的聽力理解速度。只有具備正確的語音語調(diào)，才能更準確，快速地理解音帶里的考題內(nèi)容，試想如果考生自身語音與考試中音帶里的語音有很大的出入，那么必然要增加考生對考題的理解時間，聽力理解的速度也隨之放慢，甚至造成理解錯誤而丟掉分數(shù)。
因此，突破聽力的另一個重要方面就是要規(guī)范考生自身的語音，掌握英語語音特點，區(qū)分和模仿正確的語音和語調(diào)，能夠聽懂失去爆破，連讀等語音現(xiàn)象。
雅思聽力從點滴基礎(chǔ)做起
根據(jù)英國國會討論消息，由于種.種政策和形勢方面的原因，英國或?qū)⒅鸩郊哟笳Z言考試難度，這也意味著雅思考試難度將進一步調(diào)整。這種趨勢使得越來越多的考生叫苦連天。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語，向著閱讀>寫作>聽力>口語轉(zhuǎn)變。
拋開考試的形式不談，這歸根結(jié)底還是考生的聽力基礎(chǔ)太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎(chǔ)，我們不妨追根溯源，先來看看導(dǎo)致考生聽力障礙的因素有哪些。聽力障礙也是有層級的，可將其劃分如下：
1.單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對于這個層級的困難，如果國際音標(biāo)掌握的比較好的同學(xué)，可以按照詞典或者單詞書上的音標(biāo)朗讀。不懂音標(biāo)的同學(xué)可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。
2.短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎(chǔ)上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什么意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發(fā)音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是"導(dǎo)致"的意思。
3.句子級：這里包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。
如何解決?
先看第一個層面，很多老師十分推崇斷句聽寫。這個方法確實有效果。因為我們知道，雅思聽力中大部分是填空題，很多同學(xué)跟我反映說：老師，我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數(shù)第三個詞就是答案，而且那個詞我也認識并且會拼寫，但是當(dāng)我寫的時候就是想不起來那個詞是什么了!
而斷句聽寫剛好能夠訓(xùn)練同學(xué)們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣同學(xué)們在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什么。但是這個方法無法訓(xùn)練另外一個非常重要的聽力基本素養(yǎng)--辨音能力!所以，斷句聽寫只應(yīng)該是聽力訓(xùn)練中的一個步驟，而絕不應(yīng)當(dāng)是終點。
那么如何訓(xùn)練辨音能力呢?在斷句聽寫的過程中，如果聽了5遍左右還是聽不明白，這時候就要看文本了，千萬別再鉆牛角尖，非聽上百遍才肯罷休?？次谋镜臅r候重點應(yīng)該放在研究究竟出現(xiàn)了哪些語音現(xiàn)象上，比如連讀啊，吞音啊，爆破啊等。
因為如果句子里的單詞是一個個清晰的讀出來的，同學(xué)們(在認識這些詞并且讀得準的前提下)是不會聽不懂的。那么，大家聽不懂的原因一定是出現(xiàn)了某種語音現(xiàn)象，導(dǎo)致單詞在句子中的發(fā)音已經(jīng)不再是我
在詞匯書里背的那種發(fā)音了。找出語音現(xiàn)象之后，最重要的重點到了，就是要練習(xí)跟讀。看看人家native speaker是怎么讀的，同學(xué)們盡量模仿，然后錄下來自己聽，直到自己感覺也和native speaker八九不離十了為止。
至于第二個層面，我們不得不承認的是，對于有些學(xué)生，即便文本放在眼前，即便文本中的每個詞都認識，他/她也還是不知道這句話說了什么。對于這類學(xué)生，他們薄弱的不是聽力，而是閱讀，先去好好提升閱讀基本功--詞匯和語法要緊。
雅思聽力提升四遍式聽法
雅思聽力第一遍
全文聽過，著重理解文章內(nèi)容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關(guān)系，開始第二遍。
雅思聽力第二遍
這次重點放在聽懂句子上，試著根據(jù)聽到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測沒有聽到部分的內(nèi)容，根據(jù)其發(fā)音特點估計到底是哪個單詞，這時大家會發(fā)現(xiàn)聽力測試其實是考察一個人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內(nèi)容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒聽懂的內(nèi)容，根據(jù)上下文和發(fā)音特點來猜測記憶，在腦海中根據(jù)聽力內(nèi)容的進程設(shè)置提示點，提示的越明確，以后回憶起來的可能性就越大。
雅思聽力第三遍
在聽的過程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個提示點，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話，會發(fā)現(xiàn)聽第三遍時單詞會自己跳到腦海中，這是因為大腦對聽到的信息已經(jīng)進行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點會使人想起以前記憶庫中的單詞。
聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會非常深刻。
雅思聽力第四遍
重聽剛才的內(nèi)容，注意語音語調(diào)，從語音的角度加強剛才沒聽出來內(nèi)容的記憶。這樣，經(jīng)過四次精聽，基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!
每天聽1個小時，堅持聽1-2個月后，一般難度的聽力材料已經(jīng)可以聽懂了，因為所有聽力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對聽力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高，聽力水平會在原有的基礎(chǔ)上達到一個新的高度。
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