雅思聽力信息表格題實例解析
在雅思聽力考試中，題型比較多，其中信息表格題對于考生來說并不陌生，但是卻有一定的難度。今天小編為大家?guī)淼氖茄潘悸犃π畔⒈砀耦}實例解析，希望能幫助到各位考生結合有效的練習，熟悉考試題型，掌握題型的解題方法。
雅思聽力信息表格題實例解析
雅思聽力信息表格題通常使用比較多的方法就是定位信號方法，所謂“定位信號詞”即是題目中已經給出的已知信息，在聽題過程中，這些已知信息的到來預示著答案即將出現(xiàn)。如下例：
Guest Registration Form
Name of guest: _________________
Room No.: ____________________
Payment by: ___________________
如范例所示的guest name, room number, payment均為在聽題過程中引導聽者定位和捕捉答案的重要提示。
個人信息表格在考試中多以申請表，注冊表格形式出現(xiàn)，在考試中，考察頻率最高的是例如：國家(country)，國籍(nationality)，城市(city)，學科(faculty)，語言(language)，人名(name)，地址(address)，日期(date)，電話號碼(telephone No.)，傳真號碼(Fax No.)，郵編(post-code No.)，價格(price)等專有名詞和數(shù)字考點。
在備考過程中，要注意一系列的專有名詞其各自的考點特征，例如國家，國籍和城市之間的聯(lián)系和區(qū)別。見下例：
錄音原文：Q: Where were you born?
A: I was born in Adelaide.
題目：Nationality: ________________
此處nationality一欄應該填寫Australian，如若問的是country則填Australia。如果考生不熟悉，甚至不知道Adelaide，那么要反應到阿德萊德是澳大利亞的，那要答對就比較困難。因此，平時應注意積累常見城市名及其對應的國家名，例如:
Australia(澳大利亞):
Canberra 堪培拉
Brisbane 布里斯
Melbourne 墨爾本
U.K. / the United Kingdom/ Britain (英國) ：
London 倫敦
Sheffield 謝菲爾德
Manchester 曼徹斯特
Canada(加拿大)：
Ottawa 渥太華
Vancouver 溫哥華
Toronto 多倫多
另外，人名的填寫和國家、國籍等專有名詞一樣，填寫的時候需要注意大寫。還要注意需要填寫的是full name(姓和名)，還是First Name/Given Name(名)，或者是Surname/Family Name/Last Name，因為不管是多寫還是少寫，均會被扣分。
平時注意常見人名的拼寫，比如Thomas, Johnson等?？荚囍腥绻牭讲皇煜さ娜嗣?，考生不必緊張，原文內容一定會將其拼讀出來。見范例：
Hewitt(081115考題)，Hardie(20090207考題)，
另外，地址的填寫中，城市、街、道、路等名稱應當注意大寫。例如：
Exhibition Address: Maple Avenue, Toronto (20090110考題)
提示大家，凡是數(shù)字加字母考點，字母均需注意大寫，比如考試中出現(xiàn)的門牌號碼有時是數(shù)字加字母，那么此時字母應當注意大寫。類似考點還包括flight No.(航班號)，post-code No.(郵編)，student card No.(學生證號)，reference No.(查詢號碼)。例如：
Address: 16C Biggins Street South Hills (劍二test2)
Reference No.: 39745T (劍五test1)
再比如日期的寫法有兩種，分別是“日”“月”“年”或“月”“日”“年”。
Next tour date: 18th April, 2008 / April 18th, 2008
注意月份要把單詞拼出。除了以上點到的一些信息外，像學科名稱，語言等的大小寫以及一些在拼寫上較容易犯錯的單詞在備考過程中也要加以注意。
雅思聽力的十種題型總結
(1) 一般表格題
(2) 個人信息表格題
(3) 地圖題
(4) 判斷改錯題
(5) 填空題GAP FILLING
(6) 圖畫題
(7) MATCHING搭配
(8) 問答題
(9) 圖例題
(10) 選擇題
雅思聽力練習的三大原則介紹
這三個雅思聽力訓練的原則是：有恒，即持之以恒;有序，循序漸進;有量，要有一定數(shù)量的聽力訓練。
雅思聽力訓練的建議方法是：最好每次堅持上100教育題庫進行至少30分鐘的聽力練習。一個星期，即進行至少6次的聽力訓練。一個層次的聽力練習，至少要聽夠90篇以上的數(shù)量，如果條件許可，還可以在此基礎上加大訓練量。
下面為大家詳細解析一下：
有恒
任何學問的取得，都離不開這個道理。沒有恒心，想成就一番事業(yè)是不可能的。其實，我們國家很多學英語的人何其多也，但真正學成的，比例很有限，為什么呢?除了學習方法、天份等因素外，主要是沒有堅持下去。聽力練習，作為英語學習的一個非常重要的環(huán)節(jié)，其道理也是一樣的。
有序
是一種科學的方法。它適用于任何學科。只要科學地評判自己的水平，然后有針對性地制定適合自己的訓練方法(而不是人云亦云)，循序漸進，逐步攻克，并一步一步向前攀登。
有量
實際上這個道理非常淺顯。但是越是淺顯的道理，有時候越難讓人置信。對于聽力訓練來說，量的原則尤其重要。很多人學英語，目標不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努力，然而效果不明顯。為什么?其實，很多時候，只是訓練的量不夠的緣故。這就好象是體育運動，如果你的訓練量到不到教練要求的話，很多情況下是不可能獲得預期的訓練效果的。
有量的原則的具體體現(xiàn)，就是我們說的雅思聽力訓練方法。
每次聽力訓練，堅持在30分鐘以上。這主要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語言輸入的刺激過程，時間長度不夠，刺激不充分，效果就不好。這其中的原理，有點像有氧運動。如果你不能每次堅持30分左右、心率在一定范圍(因人而異)內的運動量訓練，則效果一定大打折扣。所以，這個30分鐘的量一定要堅持?？梢允?0分鐘重復不停地聽同一個內容，也可以聽不同內容，長度相當于30分鐘的材料，或者交錯進行?？傊?，每次要進行至少30分鐘以上的聽力語言的熏陶。
那么一個星期進行多長時間的訓練為好呢?起碼要進行6次以上的訓練，每次30分鐘。這個量的訓練頻率，加上最好以90篇素材內容為一個量的級別的高強度訓練，可以逐步使自己在一個可控的范圍內做到有目標和方向，又能循序漸進，即有序，加上可數(shù)的量的配合，最終達到一定程度的提高。并可以通過這種方法，逐步地、適時地進入到更高一級的層次。
為什么雅思聽力總是上不了6.5
雅思6.5分是大多數(shù)雅思學生訴求的終級目標，并且是一個到國外大學讀書能夠有較多選擇權利的標準分數(shù)，雅思考到6.5分，學生可以進入“學生權利”，不再像以往，留學中介推什么學校就去什么學校，雅思考了4.5分，5分，5.5分;有個學校來offer，不管他三七二十一，一個字“去”，因為考生的分數(shù)沒有選擇的權利。進入“學生權利”，考生可以對大學的排名、專業(yè)，將來是否好就業(yè)等條件進行綜合考量，最終選出自己的“理想國”，赴英、還是訪美，留澳還是去加國，均可選擇。
今天我們談一下，如何在聽力單項上進行6.5的準備和學習。就雅思的出題數(shù)量和分值比例、以及難題、簡單題來的分布來說。其實，雅思6到6.5并不是遙不可及、遠不可待的。首先，需要明確的是如何按照常規(guī)的情況來規(guī)劃備考。對于平時按部就班的學習和備考的學生來講，聽力如果保持每天都進行練習，是會具備基本的反應力的;而雅思的題目設置總共有40道題，其中正常反應力和反應速度可以讓學生做對并且得分的題目數(shù)量為20-24道題[50%-60%的比例，也就是5.5分-6分的分值]，再稍有難度的題目[包括出題形式、聽力原文語言和題目的配合手法、答案本身的偏難度、語言的差異及發(fā)音的變化等本合招數(shù)]大約也就占有10-20%的比例，因此如果這部分也都能做對，應該是7分的水平了，退而求其次的情況，如果這其中只能對一半，也就是前面正確率在60%的簡單題都做對，加上后面10%的稍有難度題的正確率，應該有70%的正確率，從而順利拿下6.5分;最后的20%特別有難度的題目，則可以暫不得分。這樣看起來，不就等于說，任何小伙伴都從理論上講，稍作準備就可以考到這個分數(shù)了嗎，可是實際不是這樣的啊，好多人打榜多次，頻繁刷分，可還是感覺自己不是個6.5的料，那么，是什么阻止了你雅思聽力6.5的權利。
1 學生不重視平時的練習，沒有基本功，也就沒有基本反應力;別說題目帶有簡單的招數(shù)，就算是沒招，學生也會躺槍的，因為所有的題對不練習聽力的學生來講都是難題。
2 該失分的題都沒有做對，不應該失分的題也都沒有做對。在section 1中，基本就是考地點名稱、人名、簡單的數(shù)字、日期，而且有些還給拼寫，可偏偏就是寫不對、拼不對、跟不上、沒聽著;聽著的是錯的，拼寫是不對的、數(shù)字有一個沒寫對或單詞沒注意大小寫。學生在簡單單詞拼寫、簡單層次定位、簡單語言替換以及簡單專業(yè)場景詞匯考點的準備上均比較弱。
3 學招不練招，上個培訓班;上課學，下課習;這是基本組合，但是學生上課有學，下課不習，導致事倍功半的情況出現(xiàn)。
4 只聽不看，省環(huán)節(jié)求速度，有數(shù)量沒質量。平時聽力練習，要求學生先聽題做題1-2遍，然后需要跟讀聽力原文，將沒有聽懂的詞或學過聽力反應慢及沒有反應力的詞劃出來，小的用法及固定的句型結構[只要是沒能全同步聽懂的]都要劃出來，跟讀[按語音語調的長短高低、輕重緩急跟讀]，然后再聽，如果還有聽不出來的需要繼續(xù)讀，每次3-5遍;然后聽、反復聽;隨后做跟復述，聽一句復述一句，或從半句開始練習;然后再做聽譯或聽寫。任何一篇聽力原文練習下來，應是用5-15小時練習;因為最后最好還要通篇背下來，當然，這可不是考6.5的節(jié)奏，這是考8以上的方式。長期堅持練習，一篇、兩篇然后循環(huán)往復的規(guī)律管理練習的文章。建立自己的語料庫。這些說起來容易，做起來會很煩;并且開始是會很低效的。但是，只要堅持其中的部分環(huán)節(jié)，都是可以考到6-6.5的。所謂最慢的學法是最快的效果，而最快的方法效果也是最慢的。很多學生一天練習兩套題，只是聽一遍而已，能聽懂的練習加強了，聽不懂的由于不看、不分析、不練習、不掌握;基本還是原來水平而已。
因此，考試就是問你有多少，你有多好。有練習量考6.5就是可以達到的，并且要把簡單題練習好，做正確;然后通過規(guī)律的練習，將分數(shù)提高。
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