托福聽(tīng)力的聽(tīng)寫(xiě)方法
如果你不知道單詞，就聽(tīng)多5-10遍，如果你可以聽(tīng)出來(lái)，就寫(xiě)下來(lái)，如果聽(tīng)不出來(lái)，可以根據(jù)發(fā)音大致猜一下是什么單詞。下面內(nèi)容是托福聽(tīng)力的聽(tīng)寫(xiě)方法，歡迎閱讀。
托福聽(tīng)力的聽(tīng)寫(xiě)方法
1、打開(kāi)音頻，選擇單句聽(tīng)寫(xiě)，嚴(yán)禁扣詞聽(tīng)寫(xiě)，從頭開(kāi)始聽(tīng)起，一直往后聽(tīng)。
2、每次聽(tīng)一小段，建議聽(tīng)5-10秒。如果你聽(tīng)懂了，換句話(huà)說(shuō)，就是你知道了哪些單詞，就把哪些單詞寫(xiě)下來(lái)。
這里需要注意的是，沒(méi)有一個(gè)正常人能夠聽(tīng)別人以正常的速度說(shuō)話(huà)并把每個(gè)單詞都寫(xiě)下來(lái)。不要說(shuō)英語(yǔ)，即使是我們自己的母語(yǔ)，實(shí)際上也是做不到的。
因此，我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)時(shí)，其要求不是把聽(tīng)到的英語(yǔ)一字不漏寫(xiě)下來(lái)，而是我們必須有暫停和回放。
記住，即使我們的母語(yǔ)—中文，我們也做不到，更不用說(shuō)英語(yǔ)了!所以，接下來(lái)我們進(jìn)入第三步。
3、如果你不知道單詞，就聽(tīng)多5-10遍，如果你可以聽(tīng)出來(lái)，就寫(xiě)下來(lái)，如果聽(tīng)不出來(lái)，可以根據(jù)發(fā)音大致猜一下是什么單詞，然后把不完整的單詞用詞典查找一下，看是否有正確答案。
我們不應(yīng)該期望在一個(gè)模糊的查詢(xún)中找到正確的答案，我們應(yīng)該經(jīng)過(guò)反復(fù)的查詢(xún)，并通過(guò)上下文的意思連接和語(yǔ)法，才有可能找到正確的單詞是哪個(gè)。
如果找不到，就先把它放下，繼續(xù)聽(tīng)下去。等聽(tīng)完全部聽(tīng)力之后，再去看原文。不建議在整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中看原文，不建議使用軟件來(lái)檢查原文，不建議看這句話(huà)聽(tīng)寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。
這部分來(lái)自于你的準(zhǔn)確性統(tǒng)計(jì)，因?yàn)槟愕臏?zhǔn)確性和聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間與你的分?jǐn)?shù)直接相關(guān)。另一方面，只有當(dāng)你知道你錯(cuò)在哪里，然后聽(tīng)寫(xiě)之后，你才能把注意力集中在錯(cuò)誤的部分!
如果沒(méi)有，那就聽(tīng)剩下的內(nèi)容，等到整個(gè)聽(tīng)寫(xiě)完畢，再看原文。
4、把剛才聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的一句話(huà)，在右邊的另一個(gè)word文檔中翻譯成中文。翻譯的時(shí)候，要從前后文意思、語(yǔ)法方面重新審視，判斷有可能聽(tīng)錯(cuò)哪些詞，哪些語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，或者哪些內(nèi)容前后文在一開(kāi)始就理解錯(cuò)了。
5、聽(tīng)寫(xiě)后，將聽(tīng)寫(xiě)文本與原文進(jìn)行比較，找出差異。
6、再聽(tīng)一遍那些與原文不一樣的地方，聽(tīng)5遍，確保你已經(jīng)記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
托福聽(tīng)力要善于抓小細(xì)節(jié)
轉(zhuǎn)折詞要注意，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力材料的意思在這里發(fā)生變化了。如果這個(gè)算技巧的話(huà)，那么舉例說(shuō)明：甲(往往回答)說(shuō)a，然后but，那么如果你后面沒(méi)聽(tīng)懂，選一個(gè)否定a的就可以了。我不是在說(shuō)讓你專(zhuān)注技巧，事實(shí)上，如果你從容的聽(tīng)懂整句，托福聽(tīng)力技巧都是無(wú)所謂的。
托福聽(tīng)力思維“不要發(fā)散”，選項(xiàng)和內(nèi)容是有很直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)之間不會(huì)玩文字游戲以至有干擾選項(xiàng)或意思相近選項(xiàng)，做題體會(huì)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)一個(gè)內(nèi)容聽(tīng)懂以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)三個(gè)瘋話(huà)，只有一個(gè)完美的與內(nèi)容和題目直接對(duì)應(yīng)，注意是直接對(duì)應(yīng)，不要想太多甚至引申發(fā)揮一下。
托?？荚嚶?tīng)力讀選項(xiàng)的能力很重要，這一點(diǎn)其實(shí)體現(xiàn)了閱讀能力，即你能不能快速的讀并理解句義，然后選出正確選項(xiàng)。通常最好在direction的時(shí)候預(yù) 讀選項(xiàng)，至少判斷出每道題可能的場(chǎng)景，會(huì)出現(xiàn)的事物，聽(tīng)得時(shí)候會(huì)有針對(duì)性，另外選完一道題的間歇只預(yù)讀下一道題(哪怕曾經(jīng)預(yù)讀過(guò))，為什么你做題就有體會(huì) 了。我認(rèn)為讀選項(xiàng)的能力是需要鍛煉的，不知這里有沒(méi)有人一道題4個(gè)選項(xiàng)讀老半天腦袋里還空空的，那樣的話(huà)就需要下功夫練一下了。
托福聽(tīng)力中的因果關(guān)系要分清
“因果”應(yīng)該是新托福他考試中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的，一遇到表示“因果”的單詞或是句子，考生就要小心，前后幾句可能會(huì)出現(xiàn)答案。
原因類(lèi)：
1) because …
2) because of …
3) due to …
4) since …
5) as …
6) for …
7) The reason is …
8) That‘s why …
9) By reason of …
10) Owing to …
結(jié)果類(lèi)：
1) so …
2)so that …
3)therefore …
4)thereby …
5)hereby …
6)thus …
7)As a result 8)consequently …
9)hence …
10)accordingly …
所以，新托福聽(tīng)力考試時(shí)，要特別注意那些“含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)闊o(wú)論段子還是對(duì)話(huà)，有因果的地方永遠(yuǎn)做考點(diǎn)。因果類(lèi)標(biāo)志詞又可細(xì)分為原因類(lèi)和結(jié)果類(lèi)。
托福聽(tīng)力練習(xí)多久適宜
在托福聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間點(diǎn)上，建議考生盡量選擇上午的時(shí)間來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，理由是托福聽(tīng)力考試是托?？荚嚨牡谝粓?chǎng)考試，并且是從上午開(kāi)始。在同一時(shí)間練習(xí)能讓考生產(chǎn)生條件反射一樣的反應(yīng)速度。所以考生需要調(diào)整好做聽(tīng)力題的最佳狀態(tài)——與考試的時(shí)間點(diǎn)同步。如果練習(xí)的時(shí)間不容易安排，至少是上午的時(shí)間。強(qiáng)烈不推薦晚上練習(xí)聽(tīng)力。
在托福聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度上，不建議考生用太長(zhǎng)時(shí)間但也不要太短，兩個(gè)小時(shí)左右最佳。有的考生為了在聽(tīng)力成績(jī)上取得更高的分?jǐn)?shù)會(huì)連續(xù)做聽(tīng)力超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但從實(shí)際的成績(jī)來(lái)看，這種狂聽(tīng)的效果并不理想，由于時(shí)間長(zhǎng)，大腦也比較累，因此很容易破壞我們聽(tīng)題時(shí)的瞬間注意力。
相反地，有的考生剛聽(tīng)了30或是40分鐘就覺(jué)得是練習(xí)聽(tīng)力了。殊不知，這30-40分鐘只是剛剛進(jìn)入聽(tīng)力的狀態(tài)，這時(shí)候嘎然而止就相當(dāng)于前功盡棄，聽(tīng)力并沒(méi)有得到很好的練習(xí)。
托福聽(tīng)力成績(jī)和托福聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間有非常大的關(guān)系，可以說(shuō)聽(tīng)力的成績(jī)就是在正確的時(shí)間提升的。
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