新托福聽(tīng)力地球科學(xué)講座解析:地球科學(xué)
為了幫助大家熟悉托福聽(tīng)力考試內(nèi)容，學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)新托福聽(tīng)力解析:地球科學(xué)一文，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。
新托福聽(tīng)力地球科學(xué)講座解析:地球科學(xué)
lecture 4
【學(xué)科分類】： Earth science
【標(biāo)題】地球科學(xué)
【內(nèi)容】本文先是從目前的環(huán)境問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，然后講很久以前地球上面沒(méi)有生物也沒(méi)有氧氣。后來(lái)出來(lái)了某種bacteria于是出現(xiàn)了各種各樣的生物諸如菌類等。
托福聽(tīng)力分類詞匯：地球科學(xué)
地球科學(xué)
Earth’s interior 地球的內(nèi)部
Seismic waves地震波
Compression 壓縮
Shear (a deformation of an object in which
parallel planes remain parallel but are shifted
in a direction parallel to themselves)
Slow down 減慢速度
Reflect 反射
Depth深度
Density 密度
Boundary邊界
Mantle 地幔
Crust 地殼
Core地心
Continental plate 大陸板塊
Tectonic plate (地球表面的)構(gòu)造板塊
Continental drift 大陸漂移
Layer, strata 層
Stratify 分層
Crack 裂縫
Molten lava 融化的巖漿
Climatic shift=
Climatic changes氣候變化
Consistent pattern 統(tǒng)一的， 始終一致的
Solar energy太陽(yáng)能
Radiate 發(fā)射，放射
Crude approximation 大概的猜測(cè)
Speculation猜測(cè)
Cooling down 冷卻
Mechanism 機(jī)制
Length of the day
Physical force 體力
Imaginary line 虛擬線
Artificial reservoir 人工水庫(kù)
Latitude
Redistribute再分配，再分布
Spin 快速旋轉(zhuǎn)
Minerals 礦物質(zhì)
Diverse 多樣的
Specimen，Sample 樣品
Abundant 豐富的
Glassy像玻璃的
Amazon stones天河石
Firing vapor 炙熱的水蒸汽
Wipe out 根除，徹底消滅
Mt Everest 珠穆朗瑪峰
Elevation 海拔，海拔增高
Precise measurement 精確的測(cè)量
Global Positioning System全球定位系統(tǒng)
Longitude 經(jīng)度
Latitude 維度
Alternative sources of energy 可替代資源
Gas hydrate氣體水合物
Trap 困住
Flame 火焰
Potential 潛在的
Model 模式
Geological fault地質(zhì)斷層
Crack 裂縫
seismic gap地震活動(dòng)空白地帶
postulate 假設(shè)
chunk 大塊
cylinder 圓柱
cylindrical 圓柱形的
ground tilt measurement 地傾斜觀測(cè)
evacuate 撤出
sedimentary adj. 沉淀性的
accumulate 積累
托福聽(tīng)力達(dá)人技巧分享
1.熟悉題型及出題方式，總結(jié)聽(tīng)力中常見(jiàn)的場(chǎng)景，把托福聽(tīng)力場(chǎng)景分類。
2.練習(xí)做筆記的能力：練習(xí)速記關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。托福聽(tīng)力部分的新穎之處在于允許考生在聽(tīng)材料的過(guò)程中記錄重要的信息點(diǎn)。
根據(jù)這一條最新要求，考生就要在平時(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，能夠在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，包括名詞、動(dòng)詞和其他重要的表達(dá)法。
3.練習(xí)聽(tīng)力中抗干擾的能力。在托福聽(tīng)力測(cè)試中，有許多文章材料有較多的插入語(yǔ)和連接詞，這樣就給考生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方面帶來(lái)很大障礙。有許多章節(jié)信息量過(guò)于集中，不易于考生在有效時(shí)間內(nèi)完成題目。
因此，考生在進(jìn)行托福聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該集中精力抓住文章的主要脈絡(luò)，對(duì)于其他的細(xì)節(jié)或偏題的段落應(yīng)該大膽略過(guò)，確保自己的思路是按照文章的主要內(nèi)容而發(fā)展，這樣在回答考生最畏懼的主旨題時(shí)才能不被字面的意思所干擾。
4.強(qiáng)化托福聽(tīng)力詞匯。在平時(shí)的學(xué)習(xí)積累中，考生要不斷增加自己的詞匯量，針對(duì)托福聽(tīng)力部分的出題形式，考生要以掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音作為主要目的，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化的目的。
托福聽(tīng)力備考中的語(yǔ)速與現(xiàn)行托福聽(tīng)力的語(yǔ)速相似，無(wú)較大變化，而且發(fā)音非常清晰標(biāo)準(zhǔn)，所以考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要練習(xí)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，盡量模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。
托福聽(tīng)力試題邏輯性分析
托福聽(tīng)力不僅要注重是否聽(tīng)懂，更要從大局上注重語(yǔ)言邏輯，這樣做起題來(lái)會(huì)更高效，提高答題正確率。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)lecture應(yīng)該是按著這個(gè)結(jié)構(gòu)架構(gòu)的：
第一部分，主體段，闡述觀點(diǎn)
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)
那么按照ETS的指導(dǎo)思想，他的題點(diǎn)應(yīng)該設(shè)于：
第一部分，主體段，闡述觀點(diǎn)------------------有題：主旨---what is the lecture mainly about?覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn)，一般答案出現(xiàn)在主題句和文章開(kāi)始前三十秒的位置，如果要聽(tīng)到這個(gè)的話，可以focus在以下的這些句型上面：
today, we'll talk about...
Let's focus on...
Let's look at...
We'll discuss...
I'd like begin my lecture by introducing....
那么童鞋們，你們注意過(guò)這些是引出頭題的句型么?一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽(tīng)一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了~
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)--------------有題，與主旨相關(guān)的細(xì)節(jié)即例子 關(guān)于整個(gè)第二部分就是接下來(lái)的題點(diǎn)設(shè)置，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supporting details的設(shè)題
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)---------------有題如上 那么這一部分想必同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這種問(wèn)法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..
那么我需要說(shuō)的就是，這里一定要聽(tīng)好哪里是分論點(diǎn)的提出，因?yàn)檫@里會(huì)問(wèn)的就是how,同時(shí)聽(tīng)好的supporting details的內(nèi)容大概是什么，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么，這里有個(gè)小tips就是，聽(tīng)好不斷重復(fù)的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的話一定與文章主旨有重要關(guān)系
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)---------------有題如上
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)-------------有題，對(duì)總結(jié)推論 還記得這里會(huì)說(shuō)的那個(gè)題么 what does the prof think of...
那么就以TPO的song development為例，PROF開(kāi)始就反復(fù)重復(fù)song dvlp in song birds，所以就是主題詞咯
之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn)
hitching---begging sounds(重復(fù))，說(shuō)這是前五周的時(shí)候
subsong----舉例human baby, baby babbling sound有題，how introduce subsong
early subsong
late subsong
plastic song--解釋(有題，一個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))
full song
最后總結(jié),先說(shuō)short exposure(重復(fù))，然后下結(jié)論說(shuō) so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence for the sensitive period
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