雅思聽力關(guān)于交通工具的場景詞匯
交通工具在雅思聽力詞匯中是最常見的一類詞匯，可以在很多雅思聽力場景中發(fā)現(xiàn)這類詞匯的內(nèi)容，而且雅思聽力中也有關(guān)于交通工具的專門的場景。所以大家熟悉記憶一些關(guān)于交通工具的雅思聽力場景詞匯是有好處的。下面小編就給大家分享一下!
雅思聽力關(guān)于交通工具的場景詞匯
訂座位
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frist come，frist serve先到先服務(wù)原則，
機票
saver ticket優(yōu)惠票，
open ticket開放機票，
one-way ticket單程票，
round-trip ticket往返票，
layover/stopover中途停留，
timetable時刻表，
fare票價，
toll通行費，
non-stop flight直達航班，
connecting-flight轉(zhuǎn)機，
艙位
first class頭等艙，
business class商務(wù)艙，
economy class經(jīng)濟艙 ，
常用詞匯
airport tax機場稅 ，
duty-free shop免稅店，
excess charge超重 ，
vacant seat空座，
destination目的地，
extra charge/surcharge附加費，
fulling-booked滿了 ，
seat arrangement/assignment定座，
E.T.A(estimated time of arrival)預計到達時間
E.T.D(estimated time of departure)預計起飛時間
交通工具
van中巴，
shuttle bus班車，
airport limousine機場大巴，
berth鋪位(火車上)，
pullman臥鋪車
雅思聽力--面對長文章怎么辦
第一關(guān)：學術(shù)詞匯
雅思聽力考試是四個單項中最貼近大家未來在國外的日常生活的(口語老師可能有不同的看法，不過這不重要)，而在國外真實的學術(shù)講座中，你是無法預估講師會提及哪些專業(yè)詞匯信息，特別是教授新內(nèi)容的時候，會出現(xiàn)很多新單詞。基于此，雅思聽力考試section 4在設(shè)計時也考慮了這一點，即聽到生詞在所難免!所以這里說到的積累學術(shù)詞匯，不是企圖將所有的學術(shù)講座用詞記下來，而是你需要記憶一些基礎(chǔ)的通識性的學術(shù)詞匯，來幫助自己更好的理解講座內(nèi)容。 舉個例子，在section 4中比較高頻出現(xiàn)的動物類講座場景中，動物身體部位和物種研究類的詞匯就屬于這個范疇，比如tail尾巴，reproduction繁殖，而這樣的信息會比較頻繁的出現(xiàn)在考試答案中，比如劍橋真題13中的sleeping lizard有提到GPS定位是裝在tail上的，而reproduction在劍橋真題10和12中都有出現(xiàn)。 大家在積累詞匯時，可以關(guān)注幾個section 4的高頻學術(shù)場景：動物類、經(jīng)濟類、環(huán)境與環(huán)保類、藝術(shù)類、科技類，課下多聽一下這些場景的考題或者做一下這些講座的精聽練習，如果想要獲得更多的關(guān)于高頻場景的輸入，也可以再按照主題觀看TED Talk。
第二關(guān)：讀題分析
Section 4整體語言表達是學術(shù)風格，使得我們在section 4中看到的題目都比較長且句子結(jié)構(gòu)有時會比較復雜。對不少同學來說，在短時間內(nèi)看完題目劃出關(guān)鍵詞已經(jīng)不錯了，如果碰上長難句，需要仔細分析句子內(nèi)容的話，時間消耗的會非常快。 但是想要做好這一部分，真的需要大家理清句子內(nèi)容，預判空格里需要什么內(nèi)容方向的答案，讓自己做到聽前目標明確。一方面，大家在練習中一定要限時練習讀題，一步步提升讀題速度和效率，另一方面，作為學術(shù)講座，它一定是有自己的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)的，比如常見的定義/觀點 +舉例說明，以及提出問題+多個理論分析等，有些題目可以通過對結(jié)構(gòu)的把握，幫助自己理解一些句子中題目的需要，真正把它當成一篇學術(shù)講座筆記來看待。
第三關(guān)：定位能力
這里說的定位，不僅僅是指你知道題目出現(xiàn)的大致位置，更指的是在錄音中題目出現(xiàn)的大致位置里你扣答案詞的準確度。這一方面依賴于你在第二關(guān)的讀題分析能力，但也與你對錄音中出現(xiàn)的同義替換信息有多敏感有關(guān)系，特別是題目中決定答案是什么的關(guān)鍵信息。如果全部寄托于在聽的那一刻去聯(lián)系題目里的關(guān)鍵信息和錄音中的同義替換，可能會比較困難，所以建議大家在讀題的時候，就要適當?shù)念A想一下關(guān)鍵信息可能的同義替換內(nèi)容，你準備的越充分，那么在聽的時候就反應(yīng)越快，扣答案就越輕松。一開始，大家會覺得時間不足以完成這些操作，但是解題技巧不是誰可以輕松獲得的，它需要大量的練習和錯題分析積累。
雅思聽力技巧三大注意 學會最少上7
雅思聽力技巧大家最近總反應(yīng)掌握不了，考試語速快，其實，復習要根據(jù)雅思考試的變化套路來調(diào)整復習的方式和角度。
以雅思聽力評分為例，很多同學花了大量時間刷題、整理同義替換和背單詞，然而最終分數(shù)似乎配不上自己下的功夫。
所以，考生在高強度刷題的同時，有必要定期回顧總結(jié)一下，問自己兩個問題：雅思聽力做錯的題目有何共性特征?它們到底是在考什么?
所謂對癥下藥，訓練方法要與考官出的題目掛鉤，這才能有的放矢，明顯提分。
下面，本文就通過三個方面，和大家一起“由小見大”，從總結(jié)的角度看看雅思聽力備考時的技巧。
1、生詞
學習英語，單詞是最基本的，做題的時候更是這樣，生詞算是一大問題。如果問很多考生，大家遇到生詞時有什么對策?十個有九個回答“背單詞”，但是是否想過，當大家都這么做時，如何能比其他人做得好?
背單詞走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要體現(xiàn)差異和細分，也就是不同的考點要用不同的訓練方式，再配合走量，這才能提升正確率。
聽力題目中的生詞分兩類：題干中要看的和答案上要寫的。下面分別來看看這兩類的處理方式：
1題干中要看的
題干中有生詞，考試過程中又沒法查字典，這就意味著這個詞的意思已經(jīng)派不上用場了，這時候的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到還能用的線索上——發(fā)音。
題干詞最常用的功能有兩項：一是定位，二是引導答案，無論哪一項，在不替換的情況下，發(fā)音都是能采用的最優(yōu)化處理。
所以平時訓練時注意收集題干中的生詞，別急著查字典，先根據(jù)拼寫猜發(fā)音，之后對照字典中的正確發(fā)音進行回顧。猜對的部分說明詞感到位了，進一步加深印象即可;猜錯的部分是要重點總結(jié)的，積累新的“字母-發(fā)音”對應(yīng)經(jīng)驗，待重復多遍之后會逐漸增加猜對的幾率。
做這項練習時有個小tip：
重點猜輔音字母的發(fā)音，原因是很多輔音字母的發(fā)音是唯一的，比如(d,t,m)，從單詞整體發(fā)音的角度看，當輔音猜對時，元音稍有失誤也不影響聽到這個詞。
大家可以嘗試一下：monosodium glutamate， 先猜輔音(下劃線部分)，再猜元音，之后播放劍7-4-4的音頻感受一下，看是否能聽出這兩個詞。
2答案中要寫的
答案中要拼寫的生難詞有兩大特征：學術(shù)性強、包涵詞根或詞綴。舉幾個例子：incineration; distortion; thermometer 等。
這說明一個問題：生難詞不僅考察大家的詞匯量，同時也考察根據(jù)發(fā)音猜測拼寫的能力。這種情況下，大量背單詞是增加前者的幾率，而強化詞根詞綴的意識才能從根本提升控制生詞的能力。
詞根詞綴類似于漢語中的偏旁部首，它由固定的字母組合構(gòu)成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名詞詞性;-meter同測量單位有關(guān)等。
所以帶著詞根詞綴的意識背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力，正如最早學習漢字筆畫時也是先從偏旁部首開始的，是一個道理。
2、熟詞僻義
熟詞僻義類似于漢語中的同義詞，一個單詞在不同場景中通常有不同含義，如果考生只熟悉其中一層意思，當考到其它含義時往往會失分。
比如：劍8-4-1的第10題，reference 這個詞比較常用的含義是在學術(shù)場景中的“參考資料”，當它用在求職場景中還有“推薦信”的意思。再比如題干中出現(xiàn)的 shift，電腦鍵盤上有 shift 鍵，常指“切換”，但在求職場景中表示“輪班”。
3、單詞的替換性意識
剛才上文提到在聽錄音之前如何處理題干中要看的生詞。但對于題干的熟詞處理，是否也要做到面面俱到呢?很多同學在讀題干時本能的習慣是邊讀邊“翻譯”，但要想拿高分，理解含義是萬萬不夠的，還要對題干的熟詞從應(yīng)用角度形成另外一層意識——“單詞的替換性”。
1什么是單詞替換性?
在雅思報名的官方網(wǎng)站中， British Council 對聽力考試中單詞替換性進行了權(quán)威解讀：“Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.”
Synonyms (近義詞)貫穿整個雅思聽力考試，通俗的說就是聽到的音頻并不是照著題干原詞直接念，而是將部分題干詞匯用近義詞的方式轉(zhuǎn)述出來，營造神龍見首不見尾，答案好像突如其來又莫名其妙就丟了的假象。
2哪些詞性容易替換?
在英語中常見的詞性——名動形副中，每個詞性的替換幾率不同。比如形容詞和動詞是尤其“不老實”, 副詞偶爾也湊熱鬧。
比如下面兩個真題例子：
劍4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容詞是容易發(fā)生替換的，也就是說聽題前，不能等著 present 的“原聲重現(xiàn)”，而是要做好準備去積極主動的捕捉 present 的近義詞。這個時候當聽到“now”，才能夠迅速確定答案位置，對應(yīng)正確答案 academic，而不是干擾信息 general。
所以這道題，首先考察的是對 academic 這個詞匯本身的認知，而更重要的是考查 present 作為形容詞的限定作用，以及它本身替換性的快速反應(yīng)。
再比如，劍8 test4 section2:
題干問腦袋頂上的電線的終極命運是什么。
當看到選項后，如果對雅思考試套路不熟悉的同學，就把三個選項過一眼翻譯一下就直接聽了。但需要提前知道的是，ABC三個選項詞性全是動詞(過去分詞形式)，動詞是具有典型替換性的，在音頻當中很有可能不會原聲出現(xiàn)。
如果考生們形成了這個意識，就會積極主動地去同時聽三個選項的替換，從而確定正確選項。
本題原文：I’m happy to report that the power company have agreed to move the power lines underground. 這道題第一考察我們對 buried 這個過去分詞本身的含義和語法認知，更重要的是考察我們是否能夠?qū)@組動詞替換 bury = move sth underground.形成快速準確的反應(yīng)。正確答案是B。
3如何培養(yǎng)單詞的替換性意識?
第一，對于正在備考雅思的同學：“替換積累小本本”—— 養(yǎng)成邊做題邊積累單詞替換的習慣。
第1遍做題，第2、3遍把空格附近的替換聽出來做積累。這樣的好處是，以后看到題干出現(xiàn)“do”時，在腦海中會本能的反應(yīng)出一組近義詞，比如，do=conduct= act=carry out，那么當聽題時真正出現(xiàn)“conduct”，就會感覺到像見到老朋友一樣親切，正確答案的位置能夠瞬間鎖定!并且養(yǎng)成這個習慣后，很多考生還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的輸出科目(口語和寫作)也會有飛躍, 竟然神不知鬼不覺地開始用高級詞匯表達觀點了。
第二，如果對于備考時間非常充裕的同學，推薦一本“小黃書”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，這本書里收錄英文核心詞匯以及相應(yīng)的 synonym 和 antonym(反義詞)，對成組積累詞匯有很大幫助，而且非常適合日常英語學習使用。
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