雅思考試算是出國留學(xué)的同學(xué)中不是很陌生的考試了，如果有申請國外院校的同學(xué)一般都會被學(xué)校要求提交雅思考試成績，同時雅思也不是那么好考的，尤其是中國學(xué)生很絕望的雅思聽力考試，那么雅思聽力如何做到?jīng)]聽懂意思，還能拿高分?小編就這個內(nèi)容講述幫助大家順利的進行雅思聽力考試。

雅思聽力如何做到?jīng)]聽懂意思，還能拿高分?

一、 雅思聽力考試內(nèi)容

大家要知道備考雅思聽力要先了解聽力考試考些什么。雅思聽力一共40道題，會出現(xiàn)四篇材料題。第一篇是關(guān)于生活的，比如租房、找兼職、入學(xué)登記這些話題;第二篇比較靈活，出現(xiàn)的話題的多樣性比較豐富;第三篇一般都是和學(xué)術(shù)有關(guān)的，比如和老師探討問題、布置作業(yè);最后一篇一般是要求大家十道題一次性聽完，中間不會有停頓，而其他三篇都是先放幾道題的材料，停頓讓大家看下面幾道，再繼續(xù)放。

二、 備考技巧

大家都想知道雅思聽力如何做到?jīng)]聽懂意思，還能拿高分。這里教你一點很重要的就是聽單詞，尤其是point單詞，就是雅思聽力一定要抓重點和關(guān)鍵詞，在雅思聽力抓重點的技巧中有一點是很重要的，就是要清楚文章的主次，大家要知道名詞永遠是句群中最point的內(nèi)容。名詞代表了這個句群要表達出的最主要的意思，是一定要記下來的內(nèi)容。其次是動詞。再次才是其他詞匯。因為整個段落都是圍繞著他們在講解，抓住這些詞就能抓住整個部分point。也就是重復(fù)出現(xiàn)的名詞，或者是圍繞這個名詞展開解釋的各類名詞和動詞都是重點詞匯，大家一定要做筆記。也就是說大家如果聽不懂意思的話，可以關(guān)注單詞也是可以大致的了解一下雅思聽力的內(nèi)容的，然后進行答題。

三、 雅思聽力改革

從今年開始雅思聽力考試開始改革，官方表示一是自2020年1月起，聽力試題仍分為四個部分，命名將由 “Section 1-4” 調(diào)整為 “Part 1-4”。二是聽力考試正式開始前不會再提供樣題(Example)， 相應(yīng)的錄音片段也將刪除。大家在進行雅思考試的時候會從試題冊第一部分(part1)的第一道題(question1)直接開始考試。三是錄音材料中將不再提示當前題目所在的試卷頁碼。例如，現(xiàn)有為 “l(fā)ook at questions 1 – 4 on page 3” 將簡化為 “l(fā)ook at questions 1 – 4” 。雅思聽力改革的內(nèi)容告訴大家這個雅思考試真的變難得了，一是因為大家在考試前沒有讀題的時間，二是考試的時間并沒有邊長，所以很難。

雅思聽力核心技巧之聽題技巧

雅思聽力聽題技巧一

教會學(xué)生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息。

雅思聽力聽題技巧二

專心致志，抓住要點，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時候，要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一單詞;可根據(jù)預(yù)覽效果以及聽到內(nèi)容來捕捉正確答案的有關(guān)信息。

雅思聽力聽題技巧三

眼耳并用，動筆記錄。記錄時要有重點、有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫

雅思聽力的五個銜接技巧

雅思聽力銜接技巧一、詞匯銜接

詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關(guān)鍵。

比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個選項。

雅思聽力銜接技巧二、語音信息銜接

在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調(diào)的， 而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對此，建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣 摩和適應(yīng)英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關(guān)鍵信息。

考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預(yù)測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊 張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

雅思聽力銜接技巧三、聽力語篇的銜接手段分類

從目前的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下 文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關(guān)系，這個是考察的一大重點。邏輯 信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

雅思聽力銜接技巧四、指代銜接

指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specializedcomputer programs______.這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個答案。這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

雅思聽力銜接技巧五、邏輯信號詞銜接

邏輯信號詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……h(huán)owever， the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however這個轉(zhuǎn)折信號詞，那應(yīng)該可以知道第一個數(shù)字24小時是個陷阱，而答案應(yīng)該是48小時。

雅思聽力考試常用的替換規(guī)律

雅思聽力替換規(guī)律A.簡單同義的替換

就是指同一單詞的換位解釋，一般出現(xiàn)在時間的考題上會比較多。

例如：

FORTNIGHT=14 DAYS=2 WEEKS

3 DECADES=30 YEARS

SCORE=20

DOZEN=12

UNDER A WEEK= 5 or 6 DAYS

EACH DAY DURING THE WEEK=ON WEEKDAYS

REOPEN IN NEXT FEW MONTHS=TEMPORARILY CLOSED

ENTRANCE=ACCESS

雅思聽力替換規(guī)律B.語義替換

就是進一步的說明它到底是怎么回事。有一種總結(jié)、概括之感。

例如：

雅思真題上有一篇文章在講嬰兒床，里面就多次出現(xiàn)語義替換。

Base of cot could be moved.= Base of cot could be raised or lowered into two different positions.

嬰兒床的底座是可以移動的，然而怎么移動?在聽力中給出了詳細解釋，可以上下移動，這就是語義的替換。

Pictures could be removed easily.= There were pictures which were simply stuck on and so could easily become detached.

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