影響兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的因素

　　環(huán)境在兒童母語(yǔ)習(xí)得的過(guò)程中有著重要的影響。兒童的母語(yǔ)環(huán)境為兒童提供了大量豐富、適宜的語(yǔ)言刺激和語(yǔ)言交際的場(chǎng)所，使得兒童在接受并對(duì)大量的語(yǔ)言刺激模仿和練習(xí)的基礎(chǔ)上，在真實(shí)自然交際的過(guò)程中，用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，進(jìn)行有意識(shí)和有意義的言語(yǔ)行為。與此同時(shí)，環(huán)境也在不斷地影響著兒童的交際內(nèi)容和形式，幫助他們認(rèn)識(shí)并了解環(huán)境的文化，逐步提高使用語(yǔ)言的能力。下面是小編為您收集整理的影響兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的因素，供大家參考!

　　影響兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的因素

　　適宜的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境至少應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

　　(1)學(xué)習(xí)者能夠接受到豐富的、適宜的語(yǔ)言刺激;

　　(2)學(xué)習(xí)者擁有與真實(shí)的語(yǔ)言交際對(duì)象進(jìn)行交流和討論的機(jī)會(huì);

　　(3)學(xué)習(xí)者能夠參與有利于接觸和產(chǎn)生各種創(chuàng)造性語(yǔ)言的真實(shí)練習(xí)活動(dòng);

　　(4)學(xué)習(xí)者擁有有意識(shí)地進(jìn)行反思、表達(dá)思想的機(jī)會(huì);

　　(5)友好、合作、支持性的社會(huì)心理氣氛，能夠促使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生動(dòng)力、應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，“情景”“協(xié)作”“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素。

　　少兒英語(yǔ) 美術(shù)課程

　　Teacher:Let's have a look at these pictures.(Guide the children to observe the animals in the picture.)Teacher:These animals are so lovely.I want to prepare a gift and send it to my best friend. Would you like to do it as well?

　　教師:這些動(dòng)物很可愛(ài)。我想準(zhǔn)備一個(gè)禮物，送給我比較好的朋友。你們也想這么做嗎?

　　Students:Yes.

　　學(xué)生們:是的。

　　Teacher:I have already prepared many materials so that you can make a beautiful gift for your friend. Look, this is dough. You can usethe dough to make all kinds of animals like cats, tigers and so on! Look! I've made some animals by using the dough. (The teacher shows some models.)

　　教師:我已經(jīng)準(zhǔn)備了許多素材以便你們也能制作一個(gè)漂亮的禮物送給你的朋友?？矗@是面團(tuán)。你們可以用面團(tuán)來(lái)制作各種各樣的動(dòng)物，比如貓、老虎等?？?我已經(jīng)用面團(tuán)制作了一些動(dòng)物。(教師展示出一些范例。)

　　Students:It's beautiful.

　　學(xué)生們:真漂亮。

　　Teacher:You can make animals in groups. Each group can make the animals which they like. Let's begin. (The teacher goes to help the children individually.)

　　教師:請(qǐng)你們分組來(lái)制作動(dòng)物。每個(gè)小組可以制作各自喜歡的動(dòng)物讓我們開(kāi)始吧。(教師單個(gè)輔導(dǎo)孩子們。)

　　Teacher:Let's have a look at what you have made.

　　教師:讓我們來(lái)看看你們所做的動(dòng)物。

　　Students:These are dogs. It's a rabbit They are lovely.

　　學(xué)生們:這些是小狗，這是小兔。它們真可愛(ài)。去看看：少兒英語(yǔ) 表演節(jié)目