專家解讀少兒英語學(xué)習(xí)

　　“讓語言學(xué)習(xí)成為一段愉悅體驗(yàn)與經(jīng)歷。讓它為孩子打開一扇窗，帶給孩子開闊的眼界，體會世界風(fēng)情，體味更為豐富的人生?！毕旅媸切【帪槟占淼膶＜医庾x少兒英語學(xué)習(xí)，供大家參考!

　　專家解讀少兒英語學(xué)習(xí)

　　全世界似乎沒有一個(gè)國家像中國的父母對兒童的英語充滿著如此迫切而矛盾的心理……究竟如何看待兒童英語學(xué)習(xí)，聽一聽資深少兒英語專家Sally的觀點(diǎn)。

　　這一代父母大多有過“不堪的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，所以希望孩子能有一個(gè)快樂、有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可是“啞巴英語”讓我們真的不自信!

　　我在國外當(dāng)小學(xué)老師時(shí)，常常遇到亞裔的學(xué)生，剛來時(shí)，一句話都不會說，可短短幾個(gè)月后，就能十個(gè)詞以上地大段大段說出句子，令人吃驚!所以，當(dāng)我們不必太把英語當(dāng)回事兒，一定要相信孩子學(xué)習(xí)語言的潛力?；厮菸覀儗W(xué)母語的經(jīng)歷可以發(fā)現(xiàn)，語言學(xué)習(xí)是一種無意識的學(xué)習(xí)(或稱內(nèi)隱學(xué)習(xí))，并不知道自己正在習(xí)得語言，而只是認(rèn)為自己正在使用語言進(jìn)行交流。按母語學(xué)習(xí)規(guī)律，采用浸入式教學(xué)方法來教，不斷有重復(fù)的機(jī)會。孩子需要有機(jī)會“浸泡”在真實(shí)的語言環(huán)境中，而不是借助中文去翻譯英文。從視覺、聽覺或觸覺等方面，對孩子進(jìn)行多感官的刺激，幫助孩子在理解中習(xí)得，并靈活運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中。這樣培養(yǎng)出來的孩子不是一個(gè)個(gè)單詞地想著往外蹦，而是整句整句自然地說，完整地表達(dá)。

　　如何能保持孩子學(xué)英語的興趣?

　　最好辦法就是讓孩子找到成就感。開始不準(zhǔn)確不標(biāo)準(zhǔn)，沒有關(guān)系，語言本身可以是模糊的，只要不影響交流。讓他感覺到使用語言可以讓他更有力量，找到使用這種交流工具的美好感覺。一旦，發(fā)自內(nèi)心的興趣與成就感被孩子儲存起來，根本不需要小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)，他就會主動(dòng)想去掌握它，會自己越走越遠(yuǎn)。

　　在孩子學(xué)習(xí)英文的過程中，父母應(yīng)該扮演什么樣的角色?

　　輕松環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，持之以恒的鼓勵(lì)者，最佳的學(xué)習(xí)同伴。我并沒有花很多時(shí)間專門教女兒英文，常常是穿插在一天的日常生活中，比如，我會給女兒讀原版的英文書，選擇那種特別短小，非常押韻，反復(fù)讀好多遍，讓她說最后一個(gè)字或一句話;她喜歡玩“過家家”，百玩不厭，開始是中文，后來慢慢我就用英文，因?yàn)橥媸炝?，她也能聽懂。英語與玩可以兼得，關(guān)鍵是找到適合孩子年齡與性格特征的學(xué)習(xí)方式。

　　如何理解“國際化人才素養(yǎng)”這個(gè)概念?有國際化素養(yǎng)的兒童應(yīng)具有哪方面的能力呢?

　　第一，國際化的孩子要掌握國家化語言。盡量讓孩子在語言方面懂更多的外語，而英語是應(yīng)用最廣泛的通用語。第二，從思維方式上看，中西方有著不同的思維方式和不同的文化背景，孩子有機(jī)會熟悉不同背景人的思維方式和文化。第三，國際化兒童要具備各種能力，包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。要從小在啟蒙期培養(yǎng)這些能力。語言是給孩子的一扇窗，讓孩子看到更多。第四，學(xué)科知識，孩子學(xué)習(xí)不局限于英語(語文)，還有數(shù)學(xué)，自然。就像我們上小學(xué)學(xué)習(xí)的不只學(xué)語文，還有數(shù)學(xué)、自然，這樣才是全面能力。如果沒有學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容，只會語文，就像我們只學(xué)英語，沒有學(xué)科，那綜合素質(zhì)很難提高，更別說國際化人才了。

　　少兒英語的學(xué)習(xí)技巧

　　增加原汁原味的英文語音信號的輸入，可以培養(yǎng)孩子的聽力辨音能力，對后期英語語言的輸出有很大幫助，而且越早輸入英語信號越好(不用強(qiáng)調(diào)孩子聽懂多少單詞，主要是英語語感和韻律節(jié)奏的輸入，就像中國孩子很小會背古詩，但不知道古詩每句話的意思)

　　另外這書關(guān)于自然拼讀，分級閱讀有詳細(xì)介紹(比如孩子通過字母本身的讀法Letter Name和字母在詞中的發(fā)音Letter Sound學(xué)習(xí)單詞，通過復(fù)合詞、押韻詞等音-形的概念學(xué)習(xí)英語詞和句子)，是非常值得細(xì)細(xì)品味的。

　　看看國外英語啟蒙方法，想必很多家長有自己的少兒英語啟蒙想法，建議大家可以通過看聽英文兒歌，增加孩子韻律英語的輸入，培養(yǎng)聽力辯音能力和語感，潛移默化磨耳朵。讀英語繪本幫助孩子養(yǎng)成看紙質(zhì)英語書的閱讀習(xí)慣

　　國外英語啟蒙對閱讀很重視，讓孩子把圖畫和詞句相聯(lián)系，另外大量繪本中有孩子生活真實(shí)場景(比如上學(xué)、吃飯等，讓孩子可以了解地道的情景英語)。家長要做的是幫孩子選擇適合的書，家長英語不好可以選擇繪本音頻給孩子聽(很小的孩子可以先培養(yǎng)對書籍印刷品的概念，然后過度到每一頁只有一短句話的書，再到每一頁有一個(gè)很長的句子的書，然后再到每一頁有兩句話、一段、兩段的書)。可以參考原版書的英語分級方法(比如預(yù)備級、1級、2級等)