抓好雅思各科目，助你提升雅思綜合能力
抓好雅思各科目，助你提升雅思綜合能力
抓好雅思各科目科目，讓你的雅思英語備考變得更簡單，分數(shù)變得更高。
一、雅思寫作：如何提高英語寫作能力
1. 豐富詞匯
詞是語言最基本的成分。如果不掌握一定數(shù)量的詞語，就無法寫出好文章。要寫好文章，就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當(dāng)?shù)脑~語。所以擴大和豐富自己的詞匯量易鋸商寫作能力的基礎(chǔ)。
2.重視閱讀
要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學(xué)生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學(xué)生只是似曾相識，通過作文能促使學(xué)生把這些東西運用得更熟練，表達得更準(zhǔn)確。反過來，這也會有效地提高學(xué)生的聞讀理解能力。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，特別要注意精讀一些內(nèi)容接近現(xiàn)實生活，接近中學(xué)生生活實際的例文。這些文章應(yīng)該篇幅短小，文字淺顯，語言規(guī)范。由于目前中學(xué)課本內(nèi)容安排的限制，很多學(xué)生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。
在課堂上，教師講解課文。船也都著重語法，而極少分析篇章結(jié)構(gòu)，正是由于以上原因。閱讀一些啟發(fā)性強，能觸類旁通，有助于寫作的例文自然是很有必要的。至于一些離現(xiàn)實生活較遠，句子復(fù)雜，含意深奧的文章，則不必在上面多花時間。
3.加強背誦
看了好文章，不單是理解就夠了，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上多多背誦，才能達到融會貫通、據(jù)為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當(dāng)你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習(xí)倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難為易，變費力為省力，能有效地幫助學(xué)生提高寫作能力?，F(xiàn)在背誦和熟記一些語言材料，對中學(xué)生來說將會受用無窮。
4. 收錄材料
在大量閱讀中，要注意收集寫作中經(jīng)常要用到的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以汲取的內(nèi)容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應(yīng)該隨手記錄，并整理分類。手頭有了較多的材料后，可以經(jīng)常翻翻讀讀，并隨時作新的補充。
練習(xí)寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經(jīng)過反復(fù)的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
5.多寫多練
寫作能力必須通過反復(fù)實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語言樸實，結(jié)構(gòu)簡單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫作時，應(yīng)盡量使用學(xué)過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會逐步提高。
二、雅思聽力提升
首先，聽力作為一種流動的介質(zhì)，不容考生思考過多，因此不易為考生所把握，加之雅思聽力只播放一遍錄音的要求也往往使不少考生望而生畏;其次，在填空、選擇、配對、簡答、圖表、地圖、標(biāo)簽等七大類聽力題型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的題目占據(jù)了很大的比重，而這種題目涉及到學(xué)生的聽音、記錄、拼寫、語法等綜合能力，對考生英語基本功的要求也最為嚴格;最后，聽力作為雅思的“開門”考，對雅思考生整場考試的心態(tài)把持與狀態(tài)發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用。本文中，將重點探討如何提高預(yù)備階段學(xué)生的聽力能力的問題。
相關(guān)應(yīng)對策略(strategy)
(一)樹立信心、明確要求是根本 針對同學(xué)們的上述特點，在培訓(xùn)之初幫助同學(xué)們建立起對聽力的信心十分重要。試想，如果學(xué)習(xí)者面對的是一個遙不可及的目標(biāo)(goal)，那么他怎么還會有堅持下去的動力?因此，在預(yù)備階段的第一堂課上，筆者就會以真實的“烤鴨”成功案例來樹立學(xué)生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學(xué)生對于雅思成績的要求不盡相同，建議同學(xué)們根據(jù)自己的現(xiàn)實情況和目標(biāo)考分，制定與自身相符的努力方案。最后，由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學(xué)生也要應(yīng)對與A類學(xué)生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標(biāo)。
(二)掌握單詞是基礎(chǔ)
如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準(zhǔn)、會拼寫(包括當(dāng)涉及到相關(guān)語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，筆者會要求預(yù)備階段的學(xué)生(特別是那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生)，在背好雅思詞匯(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。筆者在每堂課上都會布置單詞背誦作業(yè)，并在下次課上抽查，對認真完成的同學(xué)予以褒獎，完成情況不佳的學(xué)生作小小的懲罰?！ ∽璧K預(yù)備階段同學(xué)們聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：同學(xué)們在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，同學(xué)們也因此跟不上語流。
(三)跟上長段是關(guān)鍵
有的同學(xué)的確已經(jīng)具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是同學(xué)對于英語句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉(familiar)。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。對此，可行的做法是：首先，劍橋系列的每一個Chapter中，同學(xué)們都可以把單詞讀出來互練，使其體會英語句子的各種發(fā)音特點;其次，每當(dāng)在錄音中聽到相關(guān)的讀音現(xiàn)象(phenomenon)時，刻意暫停，同學(xué)們可以模仿讀音;在遇到英、美不同發(fā)音時，同學(xué)們可以仔細體會兩者的區(qū)別(difference)。邊聽邊讀邊體會，就能逐漸跟上英語長段的語流了。當(dāng)然，光靠課堂上的那幾個小時是遠遠不夠的，具備一定單詞量的同學(xué)可以尋找一段自己感興趣的英語聽力文章(時間長短控制在15分鐘之內(nèi)，必須有聽力原文的文字，可以選擇劍4至劍10中的聽力段子)，利用3至5天的時間反復(fù)聽讀，聽寫，直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習(xí)一個階段(phase)，同學(xué)們是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。
(四)了解場景是重點
眾所周知，雅思聽力考試是以場景為展開的，因此了解相關(guān)場景的背景、知識及高頻詞匯對于學(xué)生來說十分重要。雅思考試的劍橋系列書是以雅思聽力考試中的典型場景作為章節(jié)、編寫的，具有很大的指導(dǎo)與參考價值。所以在每聽一個Chapter后，補充場景詞匯很重要，同學(xué)們應(yīng)了解相關(guān)的場景知識。但是，如果學(xué)生強調(diào)、僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠要基礎(chǔ)與場景并行。
(五)熟悉程序是輔助
所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預(yù)測→速記錄→補答案→做檢查。筆者在預(yù)備階段就會有意識地訓(xùn)練學(xué)生以這種流程做聽力，久而久之當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎(chǔ)。
(六)聽說并重是提升
輕松的氛圍，能增加學(xué)習(xí)趣味，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，同學(xué)們張口說說，練習(xí)下雅思口語，在調(diào)節(jié)課堂氣氛、緩和學(xué)生情緒的同時，又能讓學(xué)生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。
三、雅思閱讀綜合能力提升
1、有計劃的記單詞
根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。
結(jié)合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環(huán)境孤立地背單詞匯，很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產(chǎn)生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產(chǎn)生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復(fù)記憶。背過的單詞一定要定期復(fù)習(xí)。
2、提高自己的語法能力
掌握雅思語法應(yīng)側(cè)重對句子的理解，應(yīng)學(xué)會從句子的主干成分-----主謂結(jié)構(gòu)入手，對并列句、比較句、指代句、復(fù)合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態(tài)在句子中的變化，并結(jié)合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養(yǎng)將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結(jié)歸納，提煉其陳述的要點。
3、拓寬閱讀廣度
學(xué)員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。雅思官網(wǎng)小編提醒有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過TOEFL、GRE和GMAT的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網(wǎng)快速閱讀英文參考文獻。所以，積累和擴大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。G類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強的功能性短文，如菜單、產(chǎn)品說明、住宿安排和廣 告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內(nèi)絕大多數(shù)考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如Time、Reader's Digest等。尤其注意其中的各類廣 告。而A類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或?qū)W術(shù)性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽網(wǎng)站，這些網(wǎng)站的文風(fēng)、常用詞匯和句子結(jié)構(gòu)與雅思A類閱讀相似。
4、提高閱讀速度
雅思考試的閱讀部分，無論是A還是G類，都是同時測試考生的閱讀速度和理解的度。而如何快速地閱讀完長文章，留出充足的時間回答各類題型，是考生必然面臨的一個難題。要想提高閱讀速度首先要改掉閱讀的不良習(xí)慣。針對大多數(shù)考生的通病，提出下面4點注意事項：
擴大眼睛掃描的寬度。要達到雅思閱讀的速度，請注意訓(xùn)練自己一眼看過，至少閱讀到3～5個單詞。
閱讀過程中只使用眼睛和大腦兩大器官。不要小聲讀出來(使用了嘴和耳朵)，不要在心中默讀(能默讀說明你一眼只看到一個單詞)
遇到生單詞不用緊張，學(xué)會通過上下文猜大意
有地閱讀，把握文章結(jié)構(gòu)和大意
以上就是抓好雅思4科目 助你提升雅思綜合能力的全部內(nèi)容，同學(xué)們都學(xué)到了嗎。雅思的4個科目里面，寫作和口語算是難點，對于這2個科目，同學(xué)們應(yīng)該更早一些了解自身在英語口語和寫作方面的能力，并針對雅思的寫作，口語考試制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
相關(guān)文章：