托福閱讀如何評分
大家知道托福閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面小編給大家分享一下，預(yù)祝你們都能取得好成績。
托福閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)：閱讀成績是如何計(jì)算的?
托福閱讀部分，總共有3篇文章(如遇到加試，則隨機(jī)3篇文章算分，另1篇文章不算分)。每篇文章700個(gè)字，對應(yīng)10道題目。其中，基礎(chǔ)信息和推斷題，每道題1分。最后一道題是小結(jié)題，俗稱大題，滿分2分。大題一般情況下是6選3，3個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止，即在答題中錯(cuò)2或3個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)題目不得分。
2019年8月1日改革前，每篇文章對應(yīng)14個(gè)題目，共15分。閱讀部分整體42道題，對應(yīng)原始分?jǐn)?shù)滿分45分。根據(jù)如下表格，將會給出原始分?jǐn)?shù)與最終分?jǐn)?shù)的對應(yīng)。
比如，某位學(xué)生閱讀部分，錯(cuò)了5道小題，3道大題各錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)，因此扣去的分?jǐn)?shù)就應(yīng)該為5+1+1+1=8分，因此原始分?jǐn)?shù)就是37分，最終得分為27分。另一位學(xué)生，錯(cuò)了12道小題，3道大題中，1道大題選錯(cuò)2個(gè)選項(xiàng)，另外兩道大題各選錯(cuò)一個(gè)，則扣分為12+2+1+1=16分，原始分?jǐn)?shù)為29分，最終分?jǐn)?shù)對應(yīng)為20分。
在此分?jǐn)?shù)對應(yīng)表格中，需要特別注意的是25分和20分的最終分?jǐn)?shù)。如果得到25分以上，那就等于總分有可能上100分，而100分是申請美國名校的比較有競爭力的分?jǐn)?shù)。如果得到20分以上，那就意味著總分有可能到80分以上，這個(gè)分?jǐn)?shù)是申請美國前100名學(xué)校時(shí)比較基本的分?jǐn)?shù)。
大家還需要注意的是0分的最終分?jǐn)?shù)，對應(yīng)的9分以下的原始分?jǐn)?shù)。在傳統(tǒng)考試中，如果不看題目，直接“蒙”，可能會得到一定的分?jǐn)?shù)。而在托福閱讀中，如果用“蒙”的方法，可能會得到9分的原始分?jǐn)?shù)，但最終分?jǐn)?shù)就是0分。
改革后評分標(biāo)準(zhǔn)尚未公布。
備考托福閱讀高分計(jì)劃
新托福閱讀是最容易輕視的，因?yàn)楹芏嗫忌鷷杏X閱讀是自己的強(qiáng)項(xiàng)，對于此項(xiàng)無需過多的重視。然而這種認(rèn)知不一定準(zhǔn)確。通過很多案例發(fā)現(xiàn)不少這樣的學(xué)員，自認(rèn)新托福閱讀考試還不錯(cuò)的，實(shí)際考出來的分?jǐn)?shù)只有22分左右，甚至?xí)汀Ｏ旅嫖覀儊砜纯慈绾巫屇愕耐懈ｉ喿x更上一層樓。
在閱讀題部分，務(wù)必控制好時(shí)間。按照托福考試的閱讀量，每一篇閱讀題不能超過20分鐘，學(xué)生們能在18分鐘之內(nèi)做完一篇閱讀，再快一點(diǎn)可以15分鐘，但是在強(qiáng)調(diào)速度的同時(shí)，也要保證正確率。在課余訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)自己定好鬧鐘，訓(xùn)練做題速度。現(xiàn)在部分學(xué)生做完題對答案時(shí)，只知道自己是怎么錯(cuò)的，但不知道自己是怎么對的?！翱纯醋约菏窃趺磳Φ囊埠苤匾貏e是針對那些蒙對的題，有的學(xué)生就這樣輕易帶過了。”在做閱讀時(shí)，如果遇到不認(rèn)識的生詞，必須要?jiǎng)澫聛?，然后把這個(gè)詞的中文詞義抄在旁邊，讓自己記下這個(gè)單詞;如果下次還碰到這個(gè)單詞，依然不會，那就再把中文詞義抄一遍，直到把這個(gè)單詞記下為止。這種方法比你單純地背單詞書可能更管用。
以上是專家對于新托福閱讀的幾個(gè)提醒，托?？荚嚨闹攸c(diǎn)首先是單詞，不管是口語還是寫作，所以大家在備考前要做好充分的詞匯準(zhǔn)備，最后小編祝大家考試順利。
怎樣縮短托福閱讀的時(shí)間
我們對一個(gè)托福閱讀句子的理解，有很多種解釋。通常人們看到一個(gè)句子，會首先確定單詞。所以托福閱讀時(shí)間很短，快到我們反映不過來，比如The old manthe boat. 這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認(rèn)為是一個(gè)名詞組。當(dāng)我們接著看，感覺不對，才會回頭去分析這個(gè)句子。
應(yīng)用到托福閱讀備考中，各位需要把各個(gè)學(xué)科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、_X巖石之類的。對各種名詞片語、動(dòng)詞片語進(jìn)行修飾的形容詞，副詞。說起來很多，其實(shí)各位有堅(jiān)持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語重復(fù)率很高。
另外，人對句子的理解是線性的。語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯(cuò)誤。(此理論僅限英語。中文不行，其他各種語言本人水平有限，不知道)從小孩子的實(shí)驗(yàn)來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時(shí)候把句子意思理解錯(cuò)了，沒有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說給小孩子聽的時(shí)候，100%的小孩子都做出了正確的選擇 - 即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。
語言學(xué)給出了我們解釋，影響人們認(rèn)知句子的，還有語音。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合平時(shí)我自己的情況，我推出了一個(gè)有理論依據(jù)的猜測： 閱讀時(shí)候習(xí)慣讀出聲來的，會讓你對句子的理解偏靠語音!從而讓你對直接托福閱讀句子的能力下降!很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺這樣可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時(shí)間超過你看的時(shí)間。
就像我以前一樣，喜歡邊看邊讀，結(jié)果習(xí)慣了，看文章的時(shí)候，眼睛已經(jīng)定位一個(gè)比較長的詞語，很熟悉很熟悉，但是語音還沒讀到那個(gè)單詞上，我的思維就卡住了，直到我讀出了那個(gè)單詞，我才知道這個(gè)單詞的意思。 這里可以看到，我已經(jīng)對語音很依賴了!這個(gè)現(xiàn)象非常危險(xiǎn)。
朗讀的速度太慢了，浪費(fèi)時(shí)間。而且ETS給出的文章中有大量故意制造的難句，就像剛才的例子：The old man the boat，肯定要導(dǎo)致你回頭重讀。你的時(shí)間是不夠的。
在托福閱讀備考中進(jìn)行審題時(shí)，千萬不要邊看邊讀，或邊看邊讀的時(shí)間超過了托福閱讀時(shí)間，考生要學(xué)會自己合適控制閱讀時(shí)間。
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