gre閱讀我最開始的系統(tǒng)訓練是從官方材料開始的，因為我覺得邏輯訓練的目的就是規(guī)范思考，那么我們就要從最為客觀的官方材料開始打下最為扎實的基礎。接下來就是今天學習啦 帶來的gre閱讀資料：gre閱讀買什么書好?

gre閱讀買什么書好

閱讀OG--150--36套--magoosh--微臣87篇(網傳)一直以來，我以為閱讀是我在G備考過程中的長項，但是考試的時候還是太慌張，所以現在覺得學術閱讀能力真的是一個日積月累的工作，只靠短時間的突擊會讓你漲分，但是能力絕對不

是暴擊可以得到的，而且尤為重要的是這項能力決定的是你的上限。G考察的不是語言能力，但是它對邏輯推理能力的考察卻是通過語言這一手段來實現的。我們要深信的是盡管語言不同，但是人類的思維都是有跡可循的。我最開始的系統(tǒng)訓練是從官方材料開始的，因為我覺得邏輯訓練的目的就是規(guī)范思考，那么我們就要從最為客觀的官方材料開始打下最為扎實的基礎。

OG 和150 題的題，要精練，也就是起碼要做三遍，我不建議在這時候就開始計時，第一遍做保證正確率和完整性，做完之后盡可能當日進行文章分析，文章分析都做些什么?

我認為有這樣幾個要點：

第一，長文章各段段意要進行簡練概括，中篇文章每一句都要概括。

第二，作者的情感態(tài)度，是贊同還是反對還是保留意見;研究進程是處在混沌狀態(tài)還是有新研究表明進展;介紹類文章的某個流程在哪個位置。

第三，根據題分析文章，總結套路，找對應考位。最后，經過分析我們所能得到的成果是盲寫文章梗概，到這里，其實我們只完成對文章剖析的一半。另一半，是長難句分析仿寫。從文章的大格局到每一句的句法，每個小詞的用法，都是我們可以學習的地方，這件事，即使考后我也建議不要停，這是一條正路，因為我們的目的，是最后的學術文章?！　≈蟮牟牧?，我用的是36套，36套是用來提高速度的不二選

擇，前一部分可以不嚴格計時，但是從標準10道題的那一套開始就應該嚴格遵守考試時間練習。同樣，36套也要至少做兩遍，對每一篇文章都要做類似的分析，可以選擇買陳虎平老師的那本參考書，不過不買影響也不大，我是最后十套基本沒有參考那本書，一方面是套路很明顯已經可以自己升華了，另一方面是如果細看那本書很浪費時間盡管我承認方法是很好。

然后做的材料是magoosh，我是買的賬號，難度很大，一開始做閱讀基本沒有對的， 但是每一篇文章我都去認真分析并且有總結，最后考試之前是把所有錯題也都做完了。期間一直穿插的是微臣或者XDF的各種線上班的題，時不時跟課，聽一下別人是怎么解讀文章的。其實還可以做的資料很多，NO題是我一直想做但是沒有做的，LSAT也是一件利器，1014，Manhattan, 但是文章在精。

GRE填空高分怎么拿!看這里

如果新GRE填空復習不好，可以放棄嗎?

ETS在2011年8月對GRE考試進行了改革，機考的GRE考試，每個語文部分共約20題，填空和閱讀中各占10題左右，整個考試共包括20道左右的填空題。新G改革后，計分方式也發(fā)生了變化，從以前的800分，10分為最小單位，改為130-170的分數區(qū)間，語文以1分為最小單位。130-170分之間正好相差40分(不考慮第二個語文部分題的難以程度取決與你第一個語文部分的做題情況的因素的時候)，平均而言，每道題可視為1分。所以想拿高分的同學，一定不能忽視了填空的重要性。

把GRE詞匯掌握了是不是就能應對新GRE填空呢?

在新G的考試準備中，尤其是針對填空題的準備，很多學生都會不自覺地走進一個備考誤區(qū)，感覺做每一道題時，自己做錯的原因就是單詞不認識，如果單詞認識了就能選對，所以就大家把主要的備考精力都放在單詞記憶上。但是學生很快就會發(fā)現，自己背了又忘，忘了又再背，直到快要考試的時候才開始做題，這個時候才意識到，自己真正能記住的單詞就只有紅寶書前面的幾個單詞表。這樣的備考方法是絕對錯誤de ，它不僅效率低下，而且非常的浪費時間，因為考生一方面在背單詞的時候背了很多生僻的詞(自己也不知道)，這些詞新G根本就不會考到;另一方面，考生就算背了單詞，知道做題解題技巧，抓不住句子的邏輯和關鍵詞，一樣無法答對題目，拿不到分數。

正確的做法應該是把單詞，技巧和做題結合起來。努力的背單詞(推薦《在要你命3000》)，尤其是把一些新GRE的核心詞匯背熟悉，于此同時，通過做題熟練自己的做題技巧，加強自己對GRE單詞。

GRE閱讀長進效果不明顯如何應對

很多考生有這樣的困惑，自己進行了一段時間的GRE閱讀訓練后，總覺得沒什么長進。本以為閱讀水平會有突飛猛進的提高，可結果卻不是那么近人意，該如何是好呢?

建議：提高技能

提高GRE閱讀其實說得細致點就是提高幾種具體的技能，比如對文章結構的把握(這是做主旨題和態(tài)度題的關鍵)，對常考考點的熟悉程度，對原文和選項之間的文字對應規(guī)律的掌握等。

如果只是一味地做題，沒有針對所需掌握地知識點和技能進行總結和積累，那么做題的目的只是一味的為了趕進度，對于提高沒有任何幫助。因此，在做GRE閱讀練習的時候，不要盲目地追求閱讀的數量，要真正提高閱讀的質量。

另外，GRE閱讀是一個長期的過程，不是說練習幾天就會有效果的。即使你做了很長時間，只要你的方法是正確的，可能效果也不是很明顯。所以，這個時候是最關鍵的時候，往往離勝利就一步之間，堅持住可能就會豁然開朗。

建議：把握文章結構

文章結構是做閱讀題整體思路的關鍵。掌握了文章結構就知道文章大體的行文脈絡，文章的大體意思也差不多了。文章的結構類型以及標志詞，以及文章結構類型和主旨題之間的關系，仔細分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結構的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結構的有效辦法。

建議：熟悉?？伎键c

俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關，就要了解出題者的思維。根據題目反推原文考點，題目都考了原文哪些內容，自己有沒有關注到這些內容并做標記，這些內容都有什么可總結的規(guī)律、特征詞。這樣總結非常重要，如果堅持下去，很短一段時間后，就會發(fā)現一些固定的原文出題點，日后再讀原文的時候也就會自然而然地關注它們了。

總之，在做新GRE閱讀訓練時要針對所掌握的知識點總結和積累，不要盲目追求數量，并且GRE閱讀需要打“持久戰(zhàn)”只要找對方法，踏出國門接受教育就不是夢想!

GRE閱讀避免走神的訓練

考GRE閱讀的時候，最好是選擇用GRE閱讀默讀法了，不可能在考場上放聲朗讀，但是有些考生經常容易走神，一句話要讀四五遍才能明白意思。這樣在會無端浪費很多做GRE閱讀的時間，怎么使用這個GRE閱讀方法可以避免走神呢?

(1)了解讀書

想讀得快，咱先得看看人是咋讀書的。這叫追根溯源，由道及術，圣人之道也。人的讀書過程是一個左右腦配合的過程——左腦負責集中注意把焦點放到一個或數個單詞上，右腦負責周邊注意(余光，當然叫旁光更親切一些，尤其是軍訓時教官讓我們集中注意向前看，并且用旁光與邊上的同學對齊時)。好的閱讀者會在讀書時讓左右腦充分協(xié)調配合(軍訓的教官真有先見之明讓我們大一就開始練英文閱讀了!)

(2)所謂默讀

GRE閱讀的方法，讀書時在腦子中有兩種過程——默讀(subvocalisation)和思維之流(stream of thoughts)。默讀速度比較慢，在克服默讀的過程中你要達到臨在的狀態(tài)——即充分的意識和放松，認識到自己那虛偽的自我感(這點東西可以算是心靈哲學的內容吧，如果有興趣可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特托利的《修煉當下的力量》，沒有什么復雜的東西，關鍵說白了就是四個字：放松意識)。

讀是一個學習(或者說認知)的過程，是符號信息與讀者內心感受的交互。它要求有適當的邏輯與積極的思考(要不然還怎么交互??)

大致分為以下幾個步驟：

1、Recognition:文字識別

2、Assimilation：物理輸入

3、Intra-integration：字面理解

4、Extra-integration：內涵理解(別想歪了!)

5、Retention：記憶

6、Recall：回憶

7、Communication：默讀與一詞一詞地讀(簡稱小學讀法)的最大缺點有二：1、慢!2、容易走神。

(3)克服默讀走神困擾

提高GRE閱讀速度的最大可能性，克服默讀(往往伴隨著回讀過頻)之后，你的閱讀能力理論上可以提高五倍，大多數人可以做到每分鐘看100個單詞。

The Eye and its Movements先說眼，咱不是生物書，就不具體介紹眼球結構了。但是有一個概念是不得不提的，那就是中央窩(fovea)，它在視網膜上，負責視覺注意力的集中。也就是，你現在注意看啥，它在視網膜上的投影就在中央窩上?，F在說重點——眼的運動。

這不是一個平滑的過程，而是一停一停的。你的閱讀過程是一次一次注意的連接,而在兩次注意之間的轉移過程中你的大腦是不做任何識別工作的。意識到這個過程并對此加以訓練就足以大大提高你的GRE閱讀速度了。當然，注意只是投影到中央窩的視覺，那么余光呢?眼睛能看到余光中的單詞，卻無法清楚地識別。

這部分視覺可以引導大腦把注意力移動到合適的位置。閱讀達人在讀書時只把注意力放在每行的中部，而用余光粗略瀏覽邊上的單詞看是否和自己猜的一樣。

(4)提高新GRE閱讀速度方法如下：

1、找一個沒有思想深度，遣詞造句比較簡單的閱讀材料，比如休閑雜志、消遣小說之類的(注：平時用TS法，當遇到無法理解的句子時大腦會自動調節(jié)為SB法，注意感受這一過程有助于提高閱讀能力)

2、找一個沒有人的屋子——絕對不能再自習室進行這一步，否則你真會被別人當成SB——然后大聲數數，從一到十、再從一到十(書上說，斷續(xù)發(fā)eee...eee...eee...的音也可以，真是不為SB誓不罷休)，在這個過程中試著閱讀。大腦控制SB與控制喉嚨是同一個分區(qū)，當你數數時就占用了這個分區(qū)，使大腦無法SB。

3、當你可以熟練地做2時，可以在心中默數，這時就可以回自習室而不必擔心被看成SB了。

4、當可以做3時就努力提高閱讀速度，當超過每分鐘360個詞時，由于速度過快就會進入一個抑制SB的良性循環(huán)。

5、針對高手，還可以加入除了TS之外的自己的思想補充文本內容使自己在閱讀時身臨其境。

6、直到有一天，你發(fā)現自己已經可以明確區(qū)分SB與TS并自由選擇。最后你的瀏覽速度可以達到200詞每分鐘。

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