新托福聽(tīng)力社會(huì)學(xué)講座題目:城市規(guī)劃
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新托福聽(tīng)力社會(huì)學(xué)講座題目:城市規(guī)劃
Lecture4
社會(huì)
學(xué)科分類：Sociology
標(biāo)題：city planning
city planning，講種樹(shù)對(duì)社區(qū)社會(huì)的好處。學(xué)生說(shuō)可以有陰涼，老師說(shuō)對(duì)，補(bǔ)充說(shuō)還可以蓄水防止洪災(zāi)。學(xué)生說(shuō)對(duì)心理也有幫助，看見(jiàn)綠色植物心情好，工作有效率，老師說(shuō)很好，后來(lái)又提到樹(shù)木有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
托福聽(tīng)力真題詞匯整理：社會(huì)學(xué)
1. sociologist 社會(huì)學(xué)家
2. rebirth 重生
3. innovative 創(chuàng)新的
4. private 私人的
5. transportation 交通運(yùn)輸
6. namely 即
7. automobile 汽車
8. blame 指責(zé)
9. decline 衰退
10. downtown area 商業(yè)中心
11. suburb 郊區(qū)
12. pattern 模式
13. patronize 惠顧
14. avoid 避免
15. clog 阻塞
16. particular 特別的
17. dependence 依賴
18. environmental 環(huán)境的
19. economic 經(jīng)濟(jì)的
托福聽(tīng)力“慢半拍”怎么辦?
如果從美國(guó)人的眼中看托福聽(tīng)力，他們很有可能覺(jué)得這東西弱爆了，因?yàn)楹芏?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/liuxue/' target='_blank'>留學(xué)生到美國(guó)之后，還是需要1-3個(gè)月的適應(yīng)時(shí)間。在適應(yīng)之前，就總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很令人崩潰的現(xiàn)象，就是我們總是慢半拍，也就是當(dāng)對(duì)方說(shuō)完一句話之后，我們發(fā)現(xiàn)自己是懂的，但是問(wèn)題是，我們總是慢半拍才懂，這半拍看起來(lái)沒(méi)什么，但是在真正與人交流的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人家會(huì)覺(jué)得你怪怪的。這就好像是你跟一個(gè)人求婚的時(shí)候，如果對(duì)方立即就同意的話，你就會(huì)很高興。但是，如果對(duì)方思考2分鐘再答應(yīng)，你就會(huì)丟失所有的熱情，效果就是這樣的。當(dāng)然，你做托福聽(tīng)力的時(shí)候，走神跟這個(gè)是同樣的問(wèn)題。
這兩個(gè)問(wèn)題的核心，其實(shí)都是反應(yīng)速度。
這些問(wèn)題都是我們今生以來(lái)，首次遇到的，當(dāng)然其實(shí)我們出生的時(shí)候也遇到過(guò)一次，只是那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)意識(shí)而已。
那么解決這個(gè)問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k呢?直接聽(tīng)更快的材料么?這個(gè)解決方法是對(duì)的，但是也不是這么簡(jiǎn)單的。
本身就托?？荚噥?lái)說(shuō)，我們最重要解決這個(gè)問(wèn)題，是要雙管齊下的，第一是要聽(tīng)更快的材料，適應(yīng)更快的語(yǔ)速;另外一點(diǎn)，我們也要熟悉說(shuō)話的內(nèi)容，當(dāng)然，這應(yīng)該是聽(tīng)更快的資料之后，順帶的。
這里很多考友出現(xiàn)的第一個(gè)問(wèn)題，就是總是選用難度過(guò)低的材料，要么是選用delta，要么是選用老托福的材料，在這里可以斬釘截鐵的說(shuō)，這些材料已經(jīng)完全不適應(yīng)新托福考試的節(jié)奏，相比于新托?？荚囘@只飛快的兔子來(lái)說(shuō)，他們就都是緩慢的烏龜，烏龜戰(zhàn)勝兔子，只是存在于童話之中，在現(xiàn)實(shí)之中，烏龜就只有一種結(jié)果，就是被兔子秒殺，這就是為什么很多考友做了很久的老托福聽(tīng)寫(xiě)，但是在真正的新托?？荚?yán)?，總是束手無(wú)策的原因。
當(dāng)然，在我們準(zhǔn)備托?？荚嚨臅r(shí)候，最好的方式其實(shí)應(yīng)該是拾階而上，而不是直接就用很快的材料，應(yīng)該先選擇適合自己的材料。
托福聽(tīng)力從不懂到懂的必經(jīng)之路
為什么聽(tīng)出來(lái)的單詞與原來(lái)的單詞不一樣呢?究竟是我錯(cuò)了，還是單詞錯(cuò)了呢?答案顯而易見(jiàn)，就是你錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常誤認(rèn)為我們把所有單詞全都背過(guò)了，就自然知道這些單詞怎么發(fā)音了，或者說(shuō)我們聽(tīng)過(guò)每一個(gè)單詞的發(fā)音之后，自然在做聽(tīng)力的時(shí)候，就能聽(tīng)懂這些單詞了，其實(shí)這都是幻覺(jué)，最典型的例子就是北京有句話很出名“你吃了么?”，大家只要聽(tīng)過(guò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里面“吃”這個(gè)字的發(fā)音為清晰，但是這里的“你”和“了么”其實(shí)都是發(fā)音很輕，我們幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。
這就說(shuō)明，其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)是在做什么??聽(tīng)寫(xiě)就是要發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞在句子里面到底是怎樣發(fā)音的，也就是要知道類似于AandB在發(fā)音的時(shí)候，其實(shí)經(jīng)常發(fā)的是AanB，換句話說(shuō)，我們聽(tīng)寫(xiě)，目的就是要知道所有的單詞在句子里真正的發(fā)音是怎樣的，這也就是聽(tīng)寫(xiě)的目的。
至于很多考友都說(shuō)在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常是半句半句的聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)常感覺(jué)自己聽(tīng)的聽(tīng)力材料，哪怕聽(tīng)寫(xiě)完了也是不知道是什么意思。其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，我們做聽(tīng)寫(xiě)的另外一個(gè)目的，就是要能適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)速，換句話說(shuō)也就是要快速的識(shí)別出所聽(tīng)到的所有的單詞。
但是這僅僅是我們做的第一步，其實(shí)我們應(yīng)該知道，在真正考試的時(shí)候，我們每一個(gè)人的精力全都是有限的，如果我們花很多的精力，用于思考我們聽(tīng)到的每一個(gè)單詞到底是哪個(gè)單詞，那么自然就沒(méi)有時(shí)間或者說(shuō)精力，來(lái)思考這句話到底是什么意思。
換句話說(shuō)，我們聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程，就是要將我們對(duì)于每一個(gè)單詞的反應(yīng)速度無(wú)限提高，然后當(dāng)我們?cè)谒伎济恳粋€(gè)單詞到底是什么意思的時(shí)候，我們所花費(fèi)的精力，就會(huì)無(wú)線趨近于0，這樣我們就會(huì)有非常多的時(shí)間和精力去思考這句話是什么意思，此時(shí)我們自然就聽(tīng)懂了。
換句話說(shuō)，在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)寫(xiě)的正確率是在一步一個(gè)腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。換句話說(shuō)，隨著你聽(tīng)力水平的提升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來(lái)越多的精力和時(shí)間用在思考每一句話是什么意思，這個(gè)時(shí)候你自然就聽(tīng)懂了。
聽(tīng)寫(xiě)是不懂到懂的這個(gè)過(guò)程的必由之路，當(dāng)你聽(tīng)寫(xiě)作的足夠多，那么你自然會(huì)聽(tīng)懂，哪怕你聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中不能做到聽(tīng)懂，但是你只要堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，那么你終究有一天會(huì)聽(tīng)懂。至于多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)懂，這個(gè)別人誰(shuí)都不知道，這個(gè)過(guò)程要問(wèn)你自己，你自己今天聽(tīng)寫(xiě)了多少?
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