托福聽(tīng)力六大題型詳解
托福聽(tīng)力六大題型詳解，本文介紹了新托?？荚嚶?tīng)力部分中六大題型的答題技巧，以及考生在備考中應(yīng)該采取的復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排。這六種題型分別是：主旨題、功能/目的題、細(xì)節(jié)題、態(tài)度/推斷、組織結(jié)構(gòu)題和排序題。一起來(lái)看看吧!
托福聽(tīng)力六大題型詳解
(一)六種題型易考點(diǎn)極其技巧點(diǎn)睛：
所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽(tīng)力部分取得高分，不僅是在剛開(kāi)始接觸IBT聽(tīng)力時(shí)，乃至當(dāng)臨考的沖刺階段在做官方樣題時(shí)，也一定要將ETS的出題思路和考核要點(diǎn)貫徹始終。
1、主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);
2、功能/目的題
該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
3、細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺(jué)得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個(gè)原則：第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說(shuō)表示因果的accordingly, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見(jiàn)的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
4、態(tài)度/ 推斷
對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱，迷惑考生。
5、組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題
6、內(nèi)容連接題 / 排序題
最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過(guò)了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于“筆記”是新托?？荚嚶?tīng)力的重中之重，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。
(二)最后沖刺復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排：
對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話部分，大家注意復(fù)習(xí)和校園生活有關(guān)的場(chǎng)景，尤其要注意比較學(xué)術(shù)的場(chǎng)景，比如論文場(chǎng)景、圖書(shū)館場(chǎng)景(moratorium-罰金暫緩)等。熟悉場(chǎng)景的?？荚~匯和?？妓悸?對(duì)于課堂演講部分，方法和題型前面已經(jīng)介紹很多了，應(yīng)該作為最后沖刺的重點(diǎn)。
迅速提高托福聽(tīng)力的9個(gè)建議
如何迅速提高托福聽(tīng)力?今天要為同學(xué)們帶來(lái)的是托福聽(tīng)力迅速提高的好方法，下面和小編一起來(lái)看看吧：
1. 堅(jiān)決以真題為材料，不要把戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有完全了解和熟悉真題前，不要去聽(tīng)friends，voa，空中美語(yǔ)，等，特別是不要聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)。也許我得能力不夠，依照我看瘋狂英語(yǔ)要是你能聽(tīng)懂2/3，那么你聽(tīng)力已經(jīng)不是一般水平了，何況瘋狂英語(yǔ)里詞匯雜亂，習(xí)語(yǔ)眾多，試問(wèn)你手頭是否有一本習(xí)語(yǔ)字典?如果沒(méi)有，說(shuō)明你連這個(gè)概念都沒(méi)有，又如何要求自己去聽(tīng)懂呢，類似字典我buy過(guò)，便宜，小小的，基本有三萬(wàn)個(gè)，如果你打算成為英語(yǔ)學(xué)家，你可以去看(起碼看三次以上)，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。
2.托福聽(tīng)力,聽(tīng)完4次足夠，再聽(tīng)不懂就看文字全部聽(tīng)完真題，你可以試著背里面一些句子，有些人主張聽(tīng)不出就死聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，我不是很理解，其實(shí)很多聽(tīng)不懂是由于1，連讀2。詞匯不認(rèn)識(shí)3。習(xí)語(yǔ)不懂。試問(wèn)聽(tīng)力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，如果你聽(tīng)多次不懂，也不肯翻文字出來(lái)背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽(tīng)中搞懂呢?其實(shí)你認(rèn)真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個(gè)東西就是你自己的，何必反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到最后還是不懂，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3.托福聽(tīng)力提高多背點(diǎn)單詞，特別是名詞我建議大家把紅寶書(shū)上的所有名詞背一下，不多但是很管用，我聽(tīng)了幾次，有提到維生素，鈣質(zhì)，羊皮紙，膠水，這些詞匯都是長(zhǎng)對(duì)話里的重要特征，其實(shí)聽(tīng)懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)說(shuō)和我們常識(shí)相反的事物，你能夠聽(tīng)明白在說(shuō)個(gè)什么東西，即使后來(lái)很多不懂，連蒙帶猜也可以做對(duì)3-4個(gè)。
4.托福 聽(tīng)力一定要掃描簡(jiǎn)短答案對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都很簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先掃描，這些答案往往是時(shí)間，比值，問(wèn)題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對(duì)話開(kāi)頭，你就眼睛盯住選項(xiàng)，聽(tīng)到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心保真不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽(tīng)，神仙也救不了你，因?yàn)榇鸢付蹋瑒t對(duì)話提及的時(shí)間也短，你一個(gè)不注意就錯(cuò)過(guò)，而且當(dāng)你沾沾自喜，覺(jué)得我的確把握了全文基本在說(shuō)什么，誰(shuí)知道問(wèn)題問(wèn)的根本就是一些細(xì)節(jié)，比如時(shí)間，地點(diǎn)，悔之晚矣。
5.托福 聽(tīng)力聽(tīng)對(duì)話必須要同時(shí)做題可能一些t友以為只要能聽(tīng)懂，或者傻傻的聽(tīng)腦子什么也不想，長(zhǎng)久肯定出成果，我想問(wèn)你打算準(zhǔn)備幾年?理由有三，1。容易造成聽(tīng)后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確大部分你能夠聽(tīng)懂，基本都可以做對(duì)題，那么你是否想過(guò)有些你似乎理解意思，其實(shí)根本是錯(cuò)誤的，只有做過(guò)題目對(duì)過(guò)答案才能夠糾正，就算不存在以上問(wèn)題，雖然聽(tīng)力選項(xiàng)答案簡(jiǎn)單，但是個(gè)體瀏覽和理解速度有差異，長(zhǎng)期只聽(tīng)不作題必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。2.聽(tīng)力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來(lái)就選A，所以這種細(xì)心和靈感是需要平時(shí)養(yǎng)成的。3.在你萬(wàn)一聽(tīng)不懂的情況下，你看著選項(xiàng)必須猜題，這個(gè)猜其實(shí)包含了你使用一些聽(tīng)到的詞匯來(lái)推測(cè)答案，這也是能力，試問(wèn)你平時(shí)不猜，考試的時(shí)候怎么會(huì)猜對(duì)?
6.重聽(tīng)和背，無(wú)須朗讀邱政政說(shuō)，人聽(tīng)自己說(shuō)話的速度比聽(tīng)別人說(shuō)話快，所以要求大家跟讀，我覺(jué)得除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞匯習(xí)語(yǔ)背一下以外，聽(tīng)一次的效果遠(yuǎn)比讀一次好，首先，這是聽(tīng)力不是朗誦會(huì)，第二很多新東方老師包括出國(guó)過(guò)的王海波(不過(guò)他的語(yǔ)法的確講的很好)很多單詞讀音不標(biāo)準(zhǔn)，還有紅寶書(shū)上deluge這個(gè)詞配套mp3讀音不標(biāo)準(zhǔn)，我也是聽(tīng)discovery偶爾發(fā)現(xiàn)，但是我依然聽(tīng)動(dòng)。我這樣說(shuō)是為表明聽(tīng)一次效率比讀一次好，比較實(shí)戰(zhàn)，而且你想學(xué)的和外國(guó)人一樣很難，大山中文再好，我一聽(tīng)也知道是外國(guó)人說(shuō)中文，但是大山本身聽(tīng)中文并沒(méi)有障礙。
7.多點(diǎn)激情，不要沒(méi)有目的的傻聽(tīng)我主張精聽(tīng)，少泛聽(tīng)，特別是傻坐著，以為帶著耳機(jī)聽(tīng)到耳朵疼就出效果了，你如果沒(méi)有激情，不去想想對(duì)話的場(chǎng)景，我在什么時(shí)候可以使用，那么還不如去做語(yǔ)法和閱讀，畢竟時(shí)間有限，你指望24小時(shí)融入一個(gè)全英文的環(huán)境，消磨母語(yǔ)影響，那是不可能的，因?yàn)槟愠鲈诘牟皇且粋€(gè)視覺(jué)的英語(yǔ)環(huán)境，我認(rèn)為視覺(jué)英語(yǔ)環(huán)境很重要，比方一篇講浮游生物的對(duì)話，你能指望著聽(tīng)1000次就明白是講什么么?如果有人拿著瓶子和顯微鏡給你看，恐怕他說(shuō)一次你就可以知道是什么意思，視覺(jué)對(duì)于語(yǔ)言是很重要的。所以你不要希望聽(tīng)磁帶和MP3次數(shù)多了就可以達(dá)到融會(huì)貫通的境界-不可能。
8.請(qǐng)研究真題的文字和選項(xiàng)規(guī)律不研究文字和選項(xiàng)答案的關(guān)系，你不會(huì)覺(jué)悟到原來(lái)僅僅聽(tīng)明白幾個(gè)單詞也可以和ets耍流氓，你看一下，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個(gè)單詞有密切關(guān)系，長(zhǎng)對(duì)話答案一般出在哪里，那些地方需要注意，其實(shí)和閱讀一樣，有時(shí)候大家被一種思想牽制：覺(jué)得其實(shí)文字給我看基本是能看懂的，所以聽(tīng)不出是我能力不夠。我想說(shuō)能看懂和能聽(tīng)懂差別很大，所以看動(dòng)聽(tīng)不懂不是你的錯(cuò)，有時(shí)候t的閱讀上你要使用技巧，為什么再長(zhǎng)對(duì)話里面就不使用呢?再建議你各種類型長(zhǎng)對(duì)話背一篇，有時(shí)候聽(tīng)力也是考你一個(gè)信息容量的問(wèn)題，要是每種類型都背過(guò)一篇，以后再遇到等于是一些替換，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同時(shí)記住接下來(lái)的提問(wèn)，這樣你不但把握文章概觀而且有能知道會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，在什么段問(wèn)問(wèn)題的靈感。
9.建議DVD的discovery，走遍美國(guó)，新概念3，和friends如果真題目你都吃透了，熟悉的不能再熟悉了，建議以上資料，理由：DVD的discovery有字幕，而且屬于科普，走遍美國(guó)口語(yǔ)性強(qiáng)，可以適當(dāng)背背，新三也是比較接近長(zhǎng)對(duì)話，friends視覺(jué)影響強(qiáng)，總之請(qǐng)選擇有視頻的英語(yǔ)聯(lián)系資料，人類對(duì)于語(yǔ)言和觀念上有差別，只要不是瞎子和色盲，對(duì)于視覺(jué)的反應(yīng)是一樣的，所以請(qǐng)站在人類共同的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，效果會(huì)好點(diǎn)。
托福聽(tīng)力：高頻題型答題方法
1、優(yōu)缺點(diǎn)必考
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽(tīng)力當(dāng)中。比如筆者2008年2月14日參加過(guò)的考試中，有一篇聽(tīng)力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來(lái)去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
2、原因、結(jié)果類必考
任何類型的lecture 題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類問(wèn)題，一般來(lái)講，表示原因的聽(tīng)力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注，但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有 because 是必考的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。
3、專業(yè)名詞必考
在托福聽(tīng)力中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似的說(shuō)如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。 一般來(lái)講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，或者更難的考法是用另一個(gè)專有名詞來(lái)解釋一個(gè)專有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。
4、小于五的數(shù)字必考
此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見(jiàn)，比如考到具體的繪畫(huà)的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽(tīng)力中可以適當(dāng)使用縮略語(yǔ)以減少聽(tīng)力筆記時(shí)間。
5、例子必考
此類聽(tīng)力題目中經(jīng)常會(huì)使用具體的簡(jiǎn)單的例子來(lái)解釋某一專業(yè)說(shuō)法，比如會(huì)使用我們放在冰箱里的食物會(huì)變壞這個(gè)例子來(lái)說(shuō)明細(xì)菌的作用，也會(huì)使用自行車的輪子來(lái)說(shuō)明某種排水系統(tǒng)，也會(huì)使用某一歷史事件來(lái)說(shuō)明繪畫(huà)的具體作用。所以，當(dāng)聽(tīng)力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說(shuō)法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺(jué)。
托福聽(tīng)力：記筆記有妙招
一、新托福聽(tīng)力的六大特點(diǎn)
1. 聽(tīng)力材料長(zhǎng)度增加，每類文章的長(zhǎng)度都在600字以上
2. 總題目數(shù)量減少，老托福聽(tīng)力題目為50道，新托福為34道
3. 聽(tīng)力題型簡(jiǎn)化為兩大類：長(zhǎng)對(duì)話(2個(gè))，課堂講座(4個(gè))
4. 出現(xiàn)三種新的考試題目類型：表格題、重復(fù)題、多選題
5. 聽(tīng)完之后才可以看題目
6. 考生可以做筆記
通過(guò)對(duì)新托福聽(tīng)力特點(diǎn)的分析，我們不難看出記筆記是聽(tīng)力高分突破的關(guān)鍵。
二、IBT聽(tīng)力做筆記技巧
1. 確定記錄內(nèi)核心話題
IBT聽(tīng)力正式開(kāi)始之前會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的內(nèi)容介紹，之后屏幕上會(huì)出現(xiàn)一些和聽(tīng)力內(nèi)容相關(guān)的，這些可以幫助我們確定下面所要聽(tīng)部分的核心話題。例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 從這個(gè)介紹我們可以知道下面對(duì)話內(nèi)容的場(chǎng)景：biology class，結(jié)下來(lái)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圖片，里面文字為：Friends of the Earth, Biology class.后面還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話內(nèi)容的圖片。通過(guò)這些文字和圖片，我們可以推斷這個(gè)對(duì)話的主題為與人類地球有關(guān)的一個(gè)結(jié)構(gòu)，這樣機(jī)構(gòu)主要會(huì)負(fù)責(zé)環(huán)保事宜。確定主題可以讓考生懸著的新慢慢落地。后面的長(zhǎng)對(duì)話給出的文字和圖片提示與對(duì)話類似。
2. 記錄細(xì)節(jié)
確定核心話題之后，我們需要做的就是記錄與其相關(guān)的細(xì)節(jié)，主要的細(xì)節(jié)為what , when, where , who , why和 how等。注意記錄對(duì)話和演講中信息引導(dǎo)詞和信息引導(dǎo)句后面的信息，例如， First ..., let’s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture ,I ‘d like to talk about ....
3. 具體的記錄方法
1)主要記錄實(shí)詞：名詞，動(dòng)詞，形容詞。這次詞語(yǔ)所包含的信息量大，也是重讀和重復(fù)的核心詞匯。
2)采用簡(jiǎn)寫(xiě)、符號(hào)和縮寫(xiě)的速記法方法記錄，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，還可以用一些其它只有自己熟悉的速記符號(hào)來(lái)記錄重要信息。
總之，IBT聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的提高需要廣大考生持續(xù)的努力和不斷總結(jié)!學(xué)會(huì)做筆記， IBT聽(tīng)力滿分不是夢(mèng)。
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