新托福聽力考試流程說明

時(shí)間：2020-07-18 09:29:44 楚薇0由分享

大家都知道托福考試中閱讀和聽力兩個(gè)部分的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，而且都集中在考試前半段，因此考生對(duì)于考試流程細(xì)節(jié)方面的一些知識(shí)需要有一定了解，才能保證較為順利地完成這兩個(gè)部分的考試。下面就由小編為大家詳細(xì)介紹托福聽力考試的完整流程。

新托福聽力考試流程全說明

托?？荚嚵鞒讨犃Σ糠郑?：05-10：20(假設(shè)聽力加考)

調(diào)節(jié)音量環(huán)節(jié)

聽力開始不久，會(huì)有提示讓考生佩戴耳機(jī)，之后是讓考生調(diào)節(jié)音量。有細(xì)心的網(wǎng)友指出，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是非常特別的電腦不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也就是說，只有等考生按了continue確認(rèn)，系統(tǒng)才會(huì)進(jìn)入下一個(gè)步驟。所以這兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓過早進(jìn)入考場(chǎng)，但又想晚點(diǎn)開考口語的朋友利用來拖延時(shí)間(不過大家如果都這么做，考試也難以進(jìn)行了。

聽力考試進(jìn)行

聽力考試沒有加考的話應(yīng)該是兩個(gè)部分組成，每個(gè)部分20多分鐘，若有加考，則加試一個(gè)部分。每個(gè)部分由一段(校園)對(duì)話和兩段(學(xué)術(shù))講座組成。(校園)對(duì)話一般集中在兩種場(chǎng)景，一類往往是學(xué)生和教授/老師的對(duì)話，多討論學(xué)習(xí)進(jìn)展，論文寫作等話題，一類往往是學(xué)生和學(xué)校(宿舍、圖書館等)管理員之間的對(duì)話，往往是學(xué)生遇到了住宿，借書之類的問題和管理員商量解決問題的辦法。(學(xué)術(shù))講座內(nèi)容比較廣泛，而且也不一定都是教授/老師一個(gè)人講，期間可能會(huì)有和學(xué)生的討論穿插其中(往往還是考點(diǎn))。

每部分17個(gè)問題，每當(dāng)一段聽力材料結(jié)束后，進(jìn)入答題界面，此時(shí)會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，每部分共用10分鐘答題。也就是說，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用來回答5-6個(gè)問題。不過大多數(shù)考生都反映10分鐘答題足夠了，往往還會(huì)多出1兩分鐘。要注意的是，聽力題目每一題做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照順序，一題做完，才能做下一題，這和閱讀考試做題能返回修改很不一樣。

這里假設(shè)聽力有加考，則一共要考9段材料(3段對(duì)話，6段講座)。但同樣地，無法知道哪些材料是加考篇目。如果聽力沒有加考，則只考6段材料(2段對(duì)話，4段講座)。

聽力部分的考試難度，考生大都反映比OG的聽力稍難些，比Delta的聽力稍簡(jiǎn)單些，速度也慢些?？荚囍新犃︻}目選項(xiàng)的干擾性大體上不太明顯。

“強(qiáng)制”休息時(shí)間

10：20-10：30(實(shí)際可能還要多休息一兩分鐘，因?yàn)橐裙ぷ魅藛T輸入密碼開啟系統(tǒng))

休息時(shí)間。這是考生有十分鐘“強(qiáng)制”休息，說強(qiáng)制，是因?yàn)榇藭r(shí)電腦系統(tǒng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，10分鐘的時(shí)間沒有走完，是不能進(jìn)入下一階段的口語考試的。當(dāng)然，實(shí)際情況往往是考生一個(gè)個(gè)先后進(jìn)入到了休息時(shí)間。雖然NEEA對(duì)大陸考生的規(guī)定非常嚴(yán)格，不允許考生在這10分鐘內(nèi)離開座位，不允許進(jìn)食飲水(如果要離開，比如上洗手間，只能在考試進(jìn)行之時(shí)，放棄考試時(shí)間離開座位去洗手間，這也就是網(wǎng)上流傳的所謂“第二次”休息時(shí)間的由來)。不過估計(jì)是這樣的規(guī)定實(shí)在過于嚴(yán)苛，目前考場(chǎng)一般還是允許考生在這十分鐘里離開座位去洗手間的，不過大多數(shù)考場(chǎng)只允許同時(shí)離場(chǎng)的學(xué)生只有一位男生和一位女生。如果考生要在休息時(shí)間進(jìn)食飲水，不少考場(chǎng)也允許，不過好像都要在考場(chǎng)之外。

相對(duì)而言，海外的考場(chǎng)大都比較寬松，去洗手間比較自由，大都還有專門的休息室提供飲水甚至食物。

另外，這10分鐘里，準(zhǔn)備了模版或一些口語背誦段子的朋友，可以在此時(shí)在草稿紙上寫下模版等材料，對(duì)照了報(bào)名網(wǎng)站上的考生規(guī)則，這應(yīng)該不是被禁止的行為。

托福聽力推理題解題技巧

1. 在做題的時(shí)候注意不要過渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說他去世了，只能說他身體不適或健康不佳。

2. 在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。

尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見，站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。

3. 注意答案選項(xiàng)中是不是又被問對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。例：

(一)Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.

What can be inferred about Scott Anfinson

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeologist with a lot of assets.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.

D: He， as a great archaeologist， donated some assets to protect the local environment.

分析：1.首先是正確辨別兩個(gè)詞： incredible (出色的，驚人的) 和 asset (財(cái)富)。

2. 通過分析A，可以了解到是對(duì)incredible 的理解。在這里頭腦一定要清晰，因?yàn)?incredible 中的in不表示 “否定”，與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法，在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);

3. 再來分析B 和D，通過分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國(guó)人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset，即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。

4. 綜上分析，不難得出C 為正確選項(xiàng)。 noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”，正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許。

托福聽力快速解題方法

1、找全文主旨和目的

每一篇聽力文章都會(huì)有一個(gè)明確的點(diǎn)題。在開頭部分一定要找到文章主旨。

2、注意文章結(jié)構(gòu)

找到文章結(jié)構(gòu)是屬于：舉例證明，還是原因結(jié)果結(jié)構(gòu)等。

3、要聽字聽音

要學(xué)會(huì)聽教授的語調(diào)和態(tài)度。教授對(duì)待主旨的態(tài)度可能是：贊成，反對(duì)，中立。

4、注意起承轉(zhuǎn)合

注意文章過渡句型和短語，進(jìn)而可以把握文章的邏輯。

注意：