雅思聽力買什么書最好
雅思聽力買什么書最好?雅思備考需要一些好的教輔資料幫助我們學習，下面小編就給大家推薦一些，希望你們會喜歡!
雅思聽力買什么書最好
雅思備考時間因為懶惰和其他日程問題拖的特別特別長，足足三年。這期間自己各種資料都買，而且中途有好友提前拿到成績或者中途放棄，結果他們的劍橋和教輔都給了我，盜版正版全都來了個大搜羅。于是五年之內(nèi)的大多市面上的參考書都至少有了一本，最多的有三本。
第一梯隊(必買)：
真題：劍橋4-9、新東方真題精講4-9
點評：因為做題必須要以真題為基準，所以劍橋4-9是必備的。1-3題太老所以忽略(給剛剛入烤鴨爐的鮮肉烤鴨們解釋一下)。
閱讀：《雅思閱讀真經(jīng)總綱》—— 劉洪波、《雅思閱讀真經(jīng)5》—— 劉洪波、《劍橋雅思閱讀考點詞真經(jīng)(劍9版)》—— 劉洪波
點評：劉洪波老師的同義替換理論的確受益匪淺，這三本書連貫性很好，所以希望三本都入。在真經(jīng)理論在真經(jīng)5的整本練習后熟爛于心，再進行劍橋的閱讀比較好。
聽力：《雅思王聽力真題語料庫》 —— 王陸
口語：無
點評：口語每四個月一邊題庫，市面上還沒有什么正式出版的書可以更新這么快，所以買口語書還不如報口語班來的實際。
寫作：《雅思寫作真經(jīng)總綱》—— 劉洪波、《顧家北手把手教你雅思寫作》—— 顧家北
點評：兩本書各有千秋。劉洪波的大作文寫作體系理論比較好入門，個人認為相對于顧家北的ABC理論而言新手更容易接受。但該書對于小作文的寫法和語法其實是不全的，顧家北的書對于小作文的寫法有特別好的解釋?；氐酱笞魑?，不是說顧家北的書大作文的部分不好，而是思維邏輯要求其實較高。所以小作文必須看顧家北的，而對于大作文的理論，個人建議目標分數(shù)如果7分以下選擇劉洪波的，若7分及以上選擇顧家北的。
第二梯隊
(有多余精力資金更高目標分數(shù)的買)：
閱讀：《7+閱讀機經(jīng)》、《九分達人系列》—— 王毅
點評：放在第二梯隊是因為很多人其實在考試前連劍橋都做不完的懶惰，所以不想讓你們花冤枉錢。我說過，真題做一次少一次，做第二次那是回憶。所以說在做完劍橋之后做7+閱讀機經(jīng)是很好的。王毅的九分達人大抵類似，錯誤相對少一點。所以7+出版時間比較新、九分達人錯誤少。只是告訴大家：市面上機經(jīng)很多，之所以推薦這個是因為這個機經(jīng)是用來做的而不是背誦的，而且錯誤較少。
聽力：《雅思王聽力真題速成》—— 王陸、《黑眼睛 IELTS考試技能訓練教程》—— 李亞賓
點評：這本書是給目標7.5+分準備的，在語料庫準備完覺得還有精力時間后再考慮此書。因為該書的使用投入時間會是語料庫的三倍甚至更多;而李亞賓的黑眼睛，這書很好，拆解雅思聽力真題各部分且超高還原性。之所以放在第二梯隊是因為我覺得聽力的準備已經(jīng)足夠充分了，如果你某一個特殊題型真的是和其他題型比差的太多，再來買也好。但一般情況下，其實不必購買，放在第三梯隊也可。
寫作：無
口語：無
詞匯： 《雅思詞匯勝經(jīng)》—— 孫濤&梅晗、《IELTS核心詞匯活用》—— 王道英
點評：如果你需要單詞書的話，首選詞匯勝經(jīng)，詞匯活用其次。我有7本單詞書(好多是別人給的)，背過五本，單詞這東西你有差不多的量，剩下的就是單科技巧問題了。所以背雅思單詞請適可而止，不要學我欺騙自己，覺得單詞背了好多好像自己雅思分數(shù)就提高了一樣。當然，在這兩本單詞書之前你最好先把The Longman Defining Vocabulary弄弄明白，百度一下就會有，朗文釋義詞匯。
黑名單
(千萬不要買，其實你只要買我上面說的那些書其他都不要買就夠了。只是有一些熱門卻不值得購買的書需要特殊點出來)：
《詞以類記》—— 張紅巖：出書人是主攻托福的，你懂的。
慎小嶷十天突破系列：這書是我準備雅思的時候首先買的，確實被各大教師吐槽最多的。里面觀點有問題會誤導太多人，題材老掉牙?？傊髣e買，否則你連死都不知道怎么死的。
《雅思口語多米諾》 —— 陳湃：我很喜歡陳湃這個人，這本書也很好。但問題我上面說了，雅思口語四個月一變題，現(xiàn)如今市面上的書還沒幾個每四個月已更新出版的。所以不要買包括這本書在內(nèi)的所有雅思口語參考書。如果需要材料，網(wǎng)絡課程來得更有效。
《Step by Step系列》和《Listen to This系列》：書本身不錯，但用于雅思備考實屬用錯了方向。
任何用于背誦的閱讀和聽力的機經(jīng)：不解釋。
雅思聽力值得注意的易錯點
1、聽力按順序出題，出現(xiàn)定位詞才會出現(xiàn)答案。
2、 注意翻頁的時機，不要跟著別人翻頁就翻頁，最好在讀題時把次頁的首個定位詞寫到前頁下方，當聽到這個定位詞時再翻頁。
3、 要注意數(shù)字的書寫格式，每隔3位數(shù)要用逗號區(qū)分。
4、 注意大小寫的問題，在填空時要注意本列其它給定項目的單詞是否首字母大寫。
5、 在填空題中，阿拉伯數(shù)字不計入字數(shù)(Words)。
6、 聽力的答案一般遵從靠后原則，即干擾信息在前，正確答案信息在后。
7、 在選擇題中，與聽力原文內(nèi)容相同的選項不是正確選項。正確選項一般會換一種形式出現(xiàn)，不會照搬原文。
8、 注意單詞的單、復數(shù)格式。
9、 注意數(shù)字十幾與幾十的發(fā)音區(qū)別(-ty 與 -teen)。
10、 有關數(shù)字十幾與幾十，在選擇題中，一般是'十幾'為正確答案;在填空題中，一般是'幾十'為正確答案。
雅思聽力大跨步提升的辦法介紹
1. 形合語言，結構很重要
眾所周知，英語是一門形合語言，所謂形合，自然是以形式為骨架，顯示語言的邏輯順序，比如連接詞，比如從句。而我們的漢語則是一門意合語言，兩者相對理解，那就是漢語的結構是通過字義來體現(xiàn)和表達的。在漢語中，我們的語言連接詞使用較少，也不會很明顯的看出是哪種從句，而英語則不然。英語中，起承轉合皆依賴語言中的連接詞以及從句關系詞來表示，所以我們可以清楚地意識到，在英文中，連接詞，或者說語篇信號詞是我們解決聽力的關鍵。所以語篇信號詞前后往往會設置考察點。學生如果能夠在平時的練習中強化對語篇信號詞的敏感性，將會大大的提高聽力的精度。
2. 同義替換要多練
聽力，很多題干已知信息是不會以原形式重現(xiàn)的，也就是說，聽到的內(nèi)容和讀題的內(nèi)容存在貌離神合的關系，這就要求學生擁有比較高的paraphrase能力，和對內(nèi)容猜測的能力。首先，我們可以將雅思聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的同義替換進行分類，總結出經(jīng)常出現(xiàn)的形式，讓學生課下進行練習。其次，務必要求學生在每做完一套題目時，自己總結歸納，只有這樣，才能真正的把握替換的真義，而不是像背機經(jīng)一樣機械的背誦。
3. 閱讀能力要加強
很多時候學生無法理解聽力的意思，并不是因為學生聽不懂里面的個體單詞，而是因為單詞組合在一起造成的。這里有兩種可能，一是因為語感不好斷句錯誤;更多的則是由于閱讀能力不強造成的。試想，讀都讀不懂的句子，聽難道能聽得懂?所以，遇到聽不懂的地方，務必回歸文本，分析文本，這其實就是我們強調(diào)的精聽，只有精聽到位，聽力能力才能有根本性的突破，否則泛泛而聽，只能是聽多少遍都找不著北，里面的生詞永遠是生詞，下一次聽，依然不懂。
4. 發(fā)音要糾正，改變鄉(xiāng)土英語
我們的很多同學，經(jīng)常受方言的影響，操著一口流利的方言英語，殊不知，此時此刻你的方言不僅僅傷害了你的口語，也傷害了你的聽力。畢竟，你的發(fā)音錯誤，在潛意識里讓你誤以為自己的發(fā)音是標準的BBC音，殊不知其實那根本就是濟南郭店音，這樣一來，在你聽到了真正的BBC音，你會思考，你會訝異，你會浪費掉你生命中最寶貴的聽力時間，當你思考出一個結果：原來我的音發(fā)錯了時，你的考試也結束了，題目漸行漸遠，答案只能靠蒙了。
雅思聽力缺陷應當如何彌補
其實我們中國學生在雅思口語和雅思聽力上缺陷主要有兩個原因：
一是缺乏練習。這也是傳統(tǒng)教學方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的“分析英語”的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會說錯，害怕丟臉。除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以“自豪”的說：我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語。而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤。
還是說雅思聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全“吃掉“，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達到什么樣的標準呢?我對自己的要求是在落后一兩個單詞的同步復述。如果說上面這一點是練習了語音的話，下面的兩個重要工作才是我們利用雅思聽力材料練習雅思口語和口譯的重要。
第二步、同步復述
現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了。請大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動起來，也就是說這些完全是些機械的模仿，刻板的復述。這種機械的重復對于我們的雅思口語和開口能力是不會有“事半功倍“的效果的。
要想提高自己的雅思口語水平，在這里就一定要學會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來。做這一步是在聽完整段錄音之后。此時所說的英語才是你真正的英語雅思口語水平。在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和詞組。在說的時候，想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節(jié)。我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會“憋的”說不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程?，F(xiàn)在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦，提高了真正的雅思口語水平。
第三步、練習口譯能力
好了，到了這一步你已經(jīng)很不錯了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復述，而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來。是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練習。對了，就是口譯能力，我們中國學生特有的中英文自由轉換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時所講的中國話。
你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會馬上懂得：我們能夠同步的用英語復述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對自己的要求也是在落后一句的速度下進行同步翻譯，由于是慢速英語，所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平。
至此，我們不僅已經(jīng)對這段錄音了如指掌，而且還利用它進行了有針對性的雅思口語和口譯訓練。很多同學老是抱怨沒有語言環(huán)境，我覺得語言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請大家再次注意，上面我所介紹的雅思聽力方法都是針對慢速英語的，大家不要操之過急，一步一個腳印，把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來，你的雅思聽力就已經(jīng)打好了堅實的基礎。
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