根據(jù)語言使用情況，亮點的多少定出檔次，所以在英語作文中，語言上的亮點是得高分的關(guān)鍵。下面，小編在這給大家?guī)?個英語作文小技巧，歡迎大家借鑒參考!

　　一. 肯定不如否定好

　　修辭的使用在書面表達(dá)中算作很大的亮點，在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。

　　雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計雙重否定的句子。

　　例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時到”，如果寫成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點句，起到強(qiáng)調(diào)作用。

　　“幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響”，寫成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.

　　應(yīng)用類似的修辭會在高考中為同學(xué)們加分。

　　二. 陳述不如倒裝妙

　　在書面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。

　　倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，就足以應(yīng)對書面表達(dá)。

　　1. 否定詞開頭

　　如果寫出的句子中有否定詞， 例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高級語法。

　　其他的否定詞，如not, seldom, hardly等單詞開頭后面的句子，如果采用倒裝都屬于更好的表達(dá)。

　　2. 地點狀語開頭

　　在很多年的高考書面表達(dá)中都有表達(dá)地點的句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。

　　例如在2006年的全國卷中，圖書館位于學(xué)校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭：In the center of our school lies our library.

　　表達(dá)“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.

　　“天空中繁星點點”：In the sky hang little stars.

　　在表達(dá)地點時，把地點狀語放在句首，后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個句子再呈現(xiàn)更多的亮點。

　　例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.

　　3. Only+介詞短語

　　在2007年全國卷中，“只有通過這種方式我才能提高英語”，這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.

　　4. 形容詞+as+主語+be動詞

　　例如：Young as I am, I can manage it.

　　Rich as our country is, we have a lot of problems.

　　在2000年的高考書面表達(dá)中：Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number.

　　三. 主動不如被動巧

　　在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。

　　英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)則是：英語經(jīng)常用被動語態(tài)，而漢語經(jīng)常用主動語態(tài);

　　英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強(qiáng)調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)更符合英語的習(xí)慣。

　　例如在2006年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)“我們每次可以借五本書最多借十天”時，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分會更高。

　　四. 分詞結(jié)構(gòu)不能少

　　前文提到，閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。

　　在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。

　　其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：If such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?

　　學(xué)會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)。

　　口訣：一去，二看，三改。

　　一去：去連詞

　　二看：看主語

　　三改：改分詞

　　If such is the case, you should apologize to her.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if;第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最后變成Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨立主格。

　　如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結(jié)構(gòu)，例如2005年高考書面表達(dá)中的一句話Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.