托福閱讀加試分為經(jīng)典加試和非經(jīng)典加試，一般情況下考生遇到的情況都是經(jīng)典加試，即所加試的題目都是固定的幾篇。這里小編為就為大家整理了托福閱讀經(jīng)典加試達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容分享給大家，希望對(duì)大家托福備考有幫助。

托福閱讀經(jīng)典加試：達(dá)爾文進(jìn)化論

關(guān)于natural selection：Darwin 的natural selection本來(lái)需要long time evolution 來(lái)驗(yàn)證，本文則是用了兩個(gè)relatively shortevolution's examples 來(lái)support natural selection。

開(kāi)頭，達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇are too slow for people towitness. 首先說(shuō)達(dá)爾文提出由于物種進(jìn)化需要很長(zhǎng)的時(shí)間，因此不可能會(huì)被人類觀察到。但是最近的一些發(fā)現(xiàn)卻說(shuō)明某些物種進(jìn)化時(shí)間很短，可以被科學(xué)家所觀察。然后，提出了一個(gè)關(guān)于環(huán)境與物種生存周期的假說(shuō)，還說(shuō)某個(gè)科學(xué)家研究一種魚類證明了這個(gè)假說(shuō)的合理性。自然選擇對(duì)生物的影響 (與達(dá)爾文的不同) 兩個(gè)例子，guppy在predator多和少池塘里生活，大小不同

(offspring 的大小多少)和一種鳥在小島上適應(yīng)干旱( large & small) 講 Darwin 的nature selection，開(kāi)始講到生物的自然演變要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間，這種限制是Darwin當(dāng)時(shí)不能用 experiment 證明 nature selection的原因(第一題考)，然后講了現(xiàn)代生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)在短期可以觀察到natureselection給動(dòng)物的一些特性帶來(lái)的變化。

1st一種魚，人為控制條件。有一種魚，在predator多的時(shí)候，life-span, size, mate,reproduction都有變化，為什么變化。然后，再將一部分放入predator(掠食者)少的pool中，offspring(后代)發(fā)生了很多changes，比如比它們的ancestor(祖先) size上要大，下egg少了，等等。整個(gè)實(shí)驗(yàn)耗時(shí)11y;舉例時(shí)用guppy這種魚，他們生活在下游時(shí)由于predator很多，所以繁殖的速度很快;但當(dāng)科學(xué)家把他們帶到上游生活(那里的predator很少)，他們的繁殖的速度明顯變慢了。這種魚，放在下游，還有好多predator，所以這些魚的繁殖速度加快，baby與魚比以前大，質(zhì)量差，畸形多，所以就不會(huì)超負(fù)荷。而且長(zhǎng)得快。放在上游，并且有很少predator，它們的繁殖速度就慢，而且baby魚不大并且生長(zhǎng)速度慢。

2ed一種鳥，自然條件變化。我們需要做的只是observe(觀察)。講的是finch(雀類)，有關(guān)它們beak(喙)的大小的。cause是lethal drought(致命干旱)。

舉了一個(gè)bird的例子，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段時(shí)間干旱，種子大，死了好多鳥，可調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，死的鳥是有規(guī)律的。斯的大多是小嘴的鳥。后來(lái)天氣恢復(fù)正常之后，發(fā)現(xiàn)那些后代鳥比以前的嘴大了。雨量充沛的話，鳥的嘴又比以前小了。當(dāng)干旱(drought)時(shí)那些站著長(zhǎng)而硬的beak的bird往往能生存下來(lái)(這里考了個(gè)生詞decimation=destruction)，這樣一來(lái)這一地區(qū)的這種bird很快都有了長(zhǎng)而硬的beak(考：長(zhǎng)而硬的beak可以打碎largesize的grain)

第一段引入：達(dá)爾文覺(jué)得因?yàn)槿祟惒荒苡^察進(jìn)化因?yàn)樗L(zhǎng)了，當(dāng)然實(shí)際并非如此

第二段：說(shuō)了一個(gè)科學(xué)家在自然環(huán)境下的一個(gè)試驗(yàn)：在某條河的上下游居住著數(shù)量不同的predicators of fish,科學(xué)家用了這個(gè)環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)理論：能讓最多后代活下來(lái)的種群有最大的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)。

第三段：科學(xué)家用這個(gè)理論作了一個(gè)分析推理，得出結(jié)論：下游的魚應(yīng)該產(chǎn)更多的卵，有更快的成熟率才能適應(yīng)進(jìn)化。(有題考本段意義)

第四段：科學(xué)家把下游的魚放到上游，結(jié)果證明了理論

第五段：自然會(huì)自己做實(shí)驗(yàn)，如果人有幸遇到了，就只需觀察。一對(duì)科學(xué)家夫婦就是這樣。某地的旱澇情況變化很大，影響了某種堅(jiān)果的產(chǎn)量，當(dāng)?shù)負(fù)碛写骲eak的鳥因?yàn)榭梢源蚱芺eak小的鳥不能打開(kāi)的堅(jiān)果所以在旱年有更大的成活率

(1)為什么達(dá)爾文這么認(rèn)為?選自然選擇要進(jìn)行很長(zhǎng)一段時(shí)間。R科學(xué)家那guppy做試驗(yàn)。

(2)witness是什么意思，選observe

(3)offset這個(gè)詞的意思?balanced。 R又測(cè)試，把guppy從捕食者多的地方放到捕食者少的pool里養(yǎng)，他們相對(duì)晚熟，活的更久，每窩產(chǎn)更少的蛋，蛋的個(gè)頭比對(duì)比組都大。

(4)試驗(yàn)描述guppy總是grow as quickly aspossible to mate,產(chǎn)生as manyoffsprings.早熟的代價(jià)是life span變短，每個(gè)offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early deathare offset by other risks.說(shuō)的這一段是什么作用?前一段末尾說(shuō)了，R put the predications into test.

這段是描述試驗(yàn)，測(cè)試猜測(cè)。

(5)decimation=destruction

(6)對(duì)上述內(nèi)容那個(gè)說(shuō)法不對(duì)?對(duì)，每窩產(chǎn)更多卵。有些自然選擇不需要人的干預(yù)就能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生。

(7)插入，插入內(nèi)容是，在這種情況下，生物學(xué)家只要活的久就能觀察到變化。某地干旱，一對(duì)夫婦學(xué)者觀察那里的一種鳥， birds withsmall beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seedsbecause their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的時(shí)候小種子少，嘴短的鳥死了，嘴長(zhǎng)的鳥存活。存活的鳥和第二年的鳥交配，后代的鳥嘴整體變長(zhǎng)。雨量又充足的時(shí)候，又足夠小種子，這個(gè)時(shí)候，新出生的鳥的鳥嘴又變短了。

(8)長(zhǎng)嘴鳥的優(yōu)勢(shì)?打碎種子(breakthe seed)

長(zhǎng)而硬的break打碎large size的grain。

(9)鳥嘴和guppy試驗(yàn)的共同點(diǎn)?好像選的都在相對(duì)短的時(shí)間發(fā)生，

(10)自然選擇人類可以觀察到雨量充足的日子鳥嘴又變短了

(11)

全文的mainideas.

(12)還有一題好像是選 beak的變化可以反復(fù)，其他題記不清了。

答案：1. a,

2. a,

3. d,

4. a,

5. c,

6. b,

7. c,

8. a,

9. a,

10. b

11. a,

12. b. 13. b,

14. a, c, d.

托福閱讀技巧：掃描+速讀

科學(xué)的托福閱讀方法

關(guān)于閱讀方法本文只是對(duì)在有限時(shí)間內(nèi)有效閱讀托福文章的方法進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。閱讀技巧，特別是速度技巧中，有兩個(gè)重要的方法：Skimming&Scanning。

Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點(diǎn)的。比如，當(dāng)出現(xiàn)first second的這種歸類總結(jié)的地方，或because，as a result這樣的因果關(guān)系，或是 but，however的語(yǔ)意轉(zhuǎn)折處，都需要格外留心。托福文章講述主要觀點(diǎn)之后通常會(huì)有for example來(lái)佐證，如果看懂了主要觀點(diǎn)，那么對(duì)示例所用的時(shí)間和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時(shí)是非常重要的。

Scanning是“掃描”，但具體到閱讀中，大家最熟悉的莫過(guò)于查詞典時(shí)。在有意識(shí)地去查某個(gè)生詞的時(shí)候，我們不會(huì)去把它所在的頁(yè)上每一個(gè)字都看一遍才找到想要的。幾乎眼睛對(duì)詞典中的一頁(yè)掃一下，腦中只有要找的字，看到它，其他的地方都像沒(méi)有看到一樣。在托福閱讀中，scanning的技巧在回答問(wèn)題時(shí)，根據(jù)題干中問(wèn)到的內(nèi)容，在文章中scan，可以幫助考生準(zhǔn)確地定位，找到答案。

托福閱讀技巧：怎樣解答托福閱讀考試題型?

新托?？荚囬喿x部分約為60到100分鐘，包括3到5篇文章，每篇650至750個(gè)單詞，每篇對(duì)應(yīng)12至14道試題。題目類型包括：圖表題(schematic table)，篇章總結(jié)題(prose summary)(從給出的選項(xiàng)中選擇能夠概括文章內(nèi)容的句子)，詞匯題(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代關(guān)系題(reference)，簡(jiǎn)化句子題(sentence simplification)，插入文本題(insert text)，事實(shí)信息題(factual information)，推斷題(inference)，修辭目的題(rhetorical purpose)以及否定排除題(negative factual information)(例如，下列各項(xiàng)均正確除……之外。)在完成答題的過(guò)程中，考生可以使用"復(fù)查"功能瞬間找出沒(méi)有回答的題目，而不必每道題都檢查一遍。

如何應(yīng)對(duì)托福閱讀題型

從兩大題型入手突破新托?？荚囬喿x部分可以概括為兩種題型，包括基礎(chǔ)理解題和篇章應(yīng)用題?；A(chǔ)理解題重點(diǎn)考查考生對(duì)基礎(chǔ)項(xiàng)目的理解，特別是考生根據(jù)文章的詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解把握重要信息的能力。具體分析起來(lái)，新托福的基礎(chǔ)理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現(xiàn)過(guò)的傳統(tǒng)題型。

篇章應(yīng)用題不僅僅要求根據(jù)詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解具體的點(diǎn)和大意，而且要求認(rèn)定文章的結(jié)構(gòu)和目的。對(duì)全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進(jìn)行重構(gòu)是篇章應(yīng)用題的關(guān)鍵目標(biāo)。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應(yīng)用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個(gè)框架，他就必然能根據(jù)課文重構(gòu)中心思想和相關(guān)重要信息。

托福閱讀技巧：托福閱讀是否需要讀懂每字每句?

許多托?？忌J(rèn)為閱讀文章時(shí)必須要讀懂每字每句，事實(shí)上，這是不必要的。很多時(shí)候，即使遇到陌生的詞，根據(jù)上下文甚至自己的一些常識(shí)，也不會(huì)影響對(duì)文章的理解。特別是托福閱讀這種信息量大，題目涉及面廣的形式，掌握一定的閱讀和答題技巧，對(duì)應(yīng)對(duì)托福閱讀是有很大幫助的。

科學(xué)的閱讀方法

關(guān)于閱讀方法本文只是對(duì)在有限時(shí)間內(nèi)有效閱讀托福文章的方法進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。閱讀技巧，特別是速度技巧中，有兩個(gè)重要的方法：Skimming&Scanning。

Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點(diǎn)的。比如，當(dāng)出現(xiàn)first second的這種歸類總結(jié)的地方，或because，as a result這樣的因果關(guān)系，或是 but，however的語(yǔ)意轉(zhuǎn)折處，都需要格外留心。托福文章講述主要觀點(diǎn)之后通常會(huì)有for example來(lái)佐證，如果看懂了主要觀點(diǎn)，那么對(duì)示例所用的時(shí)間和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時(shí)是非常重要的。

Scanning是“掃描”，但具體到閱讀中，大家最熟悉的莫過(guò)于查詞典時(shí)。在有意識(shí)地去查某個(gè)生詞的時(shí)候，我們不會(huì)去把它所在的頁(yè)上每一個(gè)字都看一遍才找到想要的。幾乎眼睛對(duì)詞典中的一頁(yè)掃一下，腦中只有要找的字，看到它，其他的地方都像沒(méi)有看到一樣。在托福的閱讀中，scanning的技巧在回答問(wèn)題時(shí)，根據(jù)題干中問(wèn)到的內(nèi)容，在文章中scan，可以幫助考生準(zhǔn)確地定位，找到答案。

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